許多研究表明,玩電子遊戲會導致大腦的結構變化,包括某些區域的尺寸增加,或者導致功能變化,比如激活負責注意力或視覺空間技能的區域。加泰隆尼亞奧伯塔大學(UOC)的一項新研究進一步表明,即使在人們停止玩遊戲數年後,認知能力也會發生變化。
這是發表在《人類神經科學前沿》上的一篇論文的結論之一。研究對象為27人,年齡在18歲到40歲之間,有或沒有玩電子遊戲的經驗。
「青春期前狂熱的遊戲玩家,儘管長時間不再玩,但在工作記憶任務中表現得更好,這些任務需要在心理上保持和處理信息,才能得到結果。」獲得UOC博士學位的馬克·帛琉斯(Marc Palaus)說。
這篇文章來源於帛琉斯的博士論文,由伊利諾伊大學健康科學學院認知神經實驗室的研究人員埃琳娜·穆尼奧斯和迭戈·雷杜拉爾指導的。他們與該小組的另一位研究員拉克爾·維耶霍(Raquel Viejo)共同撰寫了這篇文章。
研究結果表明,童年時沒有玩過電子遊戲的人,沒有受益於處理和抑制無關刺激方面的改善。的確,他們比那些小時候玩遊戲的人要慢,這與之前的研究結果相吻合。
同樣地,帛琉斯說:「小時候經常玩遊戲的人從一開始處理3D物體時就表現得更好,儘管這些差異在經過一段時間的視頻遊戲訓練後有所緩解,兩組人表現出相似的水平。」
結合經顱磁刺激
這項研究持續了一個月,研究人員從三個方面分析了參與者的認知技能,包括工作記憶:在電子遊戲訓練開始前、訓練結束時和15天後。玩的電子遊戲是任天堂的《Super Mario 64》。
該研究還包括10次經顱磁刺激。這是一種通過皮膚進行的非侵入性腦刺激,不需要到達大腦組織,從而暫時改變大腦的活動。
「它使用了電磁波,當應用到頭骨表面時,能夠在潛在的神經種群中產生電流並改變它們的活動。」帛琉斯解釋說。
研究人員想弄清楚,如果把電子遊戲和這種刺激結合起來,是否會提高認知能力,但事實證明並非如此。可能的原因有很多,包括刺激參數的實驗性質。
「我們的目標是實現持久的變化。在正常情況下,這種刺激的效果可以持續幾毫秒到幾十分鐘。我們想要提高大腦某些功能的表現,使其持續時間更長。」
加強認知能力
在這項研究中,使用的電子遊戲是一個3D冒險平臺,但有許多類型的電子遊戲可以影響不同的認知功能。
據帛琉斯說,大多數遊戲的共同之處在於,它們都包含了讓人們想要繼續玩下去的元素,並且它們會逐漸變得更加困難,呈現出持續的挑戰。「這兩件事就足以使它成為一項有吸引力和令人興奮的活動,而這反過來又需要持續和密集地使用我們的大腦資源。」
「電子遊戲是增強我們認知能力的完美處方,而且幾乎是在我們不注意的情況下。」儘管如此,他強調,這些改善對其它與電子遊戲無關的活動的表現只有有限的影響,就像大多數認知訓練一樣。
編譯/前瞻經濟學人APP資訊組
原文來源:
https://medicalxpress.com/news/2020-09-video-games-child-memory-years.html