海洋科學專題營開展海上科學考察科研實踐活動
2020-12-07 中國科學院海洋科學專題營開展海上科學考察科研實踐活動
2018-07-27 海洋研究所
語音播報
為讓同學們近距離體驗海上科考工作，增長海洋科學知識，激發探索海洋的興趣，7月22日，2018年青少年高校科學營海洋科學專題營組織營員們登上「創新」號海洋科學考察船，開展海上科學考察科研實踐活動。
活動現場
營員登上「創新」號科考船開展海洋調查
海上科學考察實踐活動分四個板塊，分別是乘坐「創新」號科考船進行海上調查作業，在碼頭停靠的「海鷗」號科考船上開展浮遊植物與富營養化、浮遊動物與海洋生態系統食物鏈、食物網以及海洋汙損生物知識講解。
海洋調查部分包括生物拖網、採水、採泥等作業演示以及溫鹽深儀等海洋調查儀器布放演示。通過生物拖網採集的浮遊動植物可通過顯微鏡進行觀察，為後續講解浮遊動植物及海洋生態系統食物鏈、食物網等知識提供樣本。
科研人員講解採水器的工作原理及使用方法
科研人員講解生物拖網工作原理
浮遊植物與富營養化培養板塊通過營養鹽加富培養實驗，向營員們介紹浮遊植物（初級生產力）在海洋生態系統食物鏈及食物網中的基礎性作用、網採及水採浮遊植物的主要類群、浮遊植物與富營養化的關係等海洋知識。
科研人員介紹營養鹽加富培養實驗
對比培養實驗
浮遊動物實驗板塊向營員們介紹浮遊動物的生態學意義、膠州灣浮遊動物的主要類群及營養關係、海洋食物鏈及食物網基本結構等，並通過顯微鏡觀察採集的中型和小型浮遊動物樣本，以水母災害為切入點介紹食物網結構異化對生態環境造成的危害。
科研人員講解浮遊動物相關知識
營員通過顯微鏡觀察浮遊生物
在海洋汙損生物實驗板塊，科研人員介紹了汙損生物的定義及汙損生物群落的形成、危害及防除方法，並通過肉眼及顯微鏡觀察膠州灣主要汙損生物類群等。
科研人員現場展示實驗培養的海洋汙損生物
海洋汙損生物知識講解
營員觀察海洋汙損生物
通過學習和實踐，營員們對海上科學考察的基本工作有了較為全面、系統的認知。大家紛紛表示受益匪淺，親自體驗了出海的艱辛與樂趣，收穫了課本以外的許多知識，增強了對海洋的理解和認知，激發了對海洋研究的興趣，樹立了未來投身海洋事業的遠大志向，這次海上科考實踐活動將成為所有營員人生中的難忘經歷。
為讓同學們近距離體驗海上科考工作，增長海洋科學知識，激發探索海洋的興趣，7月22日，2018年青少年高校科學營海洋科學專題營組織營員們登上「創新」號海洋科學考察船，開展海上科學考察科研實踐活動。
活動現場
營員登上「創新」號科考船開展海洋調查
海上科學考察實踐活動分四個板塊，分別是乘坐「創新」號科考船進行海上調查作業，在碼頭停靠的「海鷗」號科考船上開展浮遊植物與富營養化、浮遊動物與海洋生態系統食物鏈、食物網以及海洋汙損生物知識講解。
海洋調查部分包括生物拖網、採水、採泥等作業演示以及溫鹽深儀等海洋調查儀器布放演示。通過生物拖網採集的浮遊動植物可通過顯微鏡進行觀察，為後續講解浮遊動植物及海洋生態系統食物鏈、食物網等知識提供樣本。
科研人員講解採水器的工作原理及使用方法
科研人員講解生物拖網工作原理
浮遊植物與富營養化培養板塊通過營養鹽加富培養實驗，向營員們介紹浮遊植物（初級生產力）在海洋生態系統食物鏈及食物網中的基礎性作用、網採及水採浮遊植物的主要類群、浮遊植物與富營養化的關係等海洋知識。
科研人員介紹營養鹽加富培養實驗
對比培養實驗
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科研人員講解浮遊動物相關知識
營員通過顯微鏡觀察浮遊生物
在海洋汙損生物實驗板塊，科研人員介紹了汙損生物的定義及汙損生物群落的形成、危害及防除方法，並通過肉眼及顯微鏡觀察膠州灣主要汙損生物類群等。
科研人員現場展示實驗培養的海洋汙損生物
海洋汙損生物知識講解
營員觀察海洋汙損生物
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