以最小單位改善,打造核心學習力

2021-01-18 杭州格彩服飾

沒有創新、產品同質

遇到瓶頸、沒有方法

能力太弱、不愛學習

成長慢，跟不上發展

學習力不夠目前就是我們所有中小企業最關鍵的因素。員工存儲的方法和知識不足導致沒有能力應對市場的不斷變化，而這種時候我們又怎麼可能要求企業取得進步呢?


有時候員工會說，環境不好，沒有辦法，但是真的環境就是絕對因素嗎？舉例說貿易戰的情況：

所以說大環境絕對不是我們可以推脫的藉口，歸根到底還是學習力不夠，如果我們的學習速度跟不上變化的速度，一個企業又要拿什麼來提升競爭力呢？

案例一：在風馳要求員工每天學習，每月一本書，在規定時間提交讀書筆記，逾期或沒交，按制度處罰，每月評出優秀讀書筆記，給予獎勵，且在學習園地中張貼出來。風馳地處三線偏遠城市，創造了當時中國最賺錢廣告公司的奇蹟，它把學習當做管理動作來抓。

這就是說明當一個組織把學習當做常態，那它就一定有足夠自信應對變化。


偉大的企業能持續增長就是學習的力量，學習力量的背後是每天1%改善的力量。

如果在組織管理中我們的企業大都是差不多，馬馬虎虎這樣的思想，不能夠真正做到一次到位，企業發生危機不過就是早晚的事情。


海恩定律告訴我們如果企業在剛剛發生問題的時候，沒有立刻反省改進，那麼當積累到1000起馬虎、做不到位的事情，最後一定會倒閉。


所以說企業之所以虧損或失敗，是因為每天在沒有完成達標時，你沒有當真、盯著改善，沒有在最小單位的時候，用組織的行為解決達標的問題。

郎朗3歲學鋼琴，每天練習三個小時，13歲獲國際琴比賽第一名。這就是學習，並且是堅持學習最終所能達到的成果。


而我們很多時候不達標往往是因為學習頻次不夠，所以針對這些問題點我們應該讓企業打造學習力，提升學習頻次。

1、定時：每天

2、定量：至少10分鐘

3、定責：部門經理

1、反省：對照目標反省差距

2、學習：圍繞差距學習

3、改進：圍繞解決差距改進

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