【中學教師】凹面鏡和凸面鏡面試教案!必看!

1．首先老師在黑板上畫出一個凸面鏡，一束平行光照射到凸面鏡上，考慮凸面鏡其中的一個點上的光線的傳播方向應該如何確定，引導學生這點的切線即可看成這點所在平面，而這點與圓心連線即是這個平面的法線，則入射角則可確定了，進而可以判斷這條入射光線的反射光線和反射角了。

在明確了光線在凸面鏡上的反射規律後，將學生以物理小組為單位，小組討論將其他的光線都畫全，並討論反射光線有哪些規律。

老師：平行光線經過凸面鏡反射後的光線有哪些規律？

學生：平行的光線經反射後的光線變的發散了，並且反向延長線交於一點。

老師：這就說明凸面鏡對光有發散作用，延長線的交點即為凸面鏡的焦點。那麼大家根據這個特點，想一想生活中有沒有凸面鏡的應用呢？

學生：汽車的觀後鏡、道路轉彎處的鏡子。

老師：那你能解釋一下這個原理麼？

學生：汽車的觀後鏡和道路轉彎處的鏡子都是凸面鏡，根據發散的特點，可以擴大視野範圍。

2．根據凸面鏡的學習探究過程，對於凹面鏡的學習，交給學生自主學習和探究，根據入射光線找到法線、入射角、反射光線、反射角等，同時列舉出生活中使用凹面鏡的事例。探究後，找小組代表上臺展示，一方面是鍛鍊學生的語言表達能力和自信心，同時大家一起分享，發散思維。