「別人家的孩子為什麼學習成績那麼好，別的地方也一樣優秀，我家的孩子也一樣在學習，也很少在他身上下功夫，可是為什麼要比別人差呢？」一個寶媽這樣抱怨。
事實上，我們每個孩子都是極具潛力的潛在股，腦中蘊藏著不可估量的能量。也許他的行為還不夠聰明，只是你沒幫他激活他的大腦。知名腦科學專家洪蘭教授和他的團隊發現，激活孩子的大腦並不困難，只需要三種方法。並非別人家的孩子都有變聰明的秘訣，而是我們的父母自己沒有掌握科學地激活孩子大腦的三個方法。
小孩不夠聰明教腦三法，科學活化兒童大腦，學渣變學霸。
人腦到底有多少能量？
在12歲之前，兒童是在童年時期，在這個階段，人類大腦發展最迅速的關鍵時期，同時也是通過幹預手段發展智力的黃金時期。
人腦中蘊藏著無限的能量和潛能，對大多數人來說，我們的大腦只有一成左右的活化發展，還有九成的潛能等待激活。因此，我們所展示的智慧，不過是我們大腦真正力量的冰山一角，還有更多的能量，都隱藏在可見的冰山之下。
（一）保證兒童每天有適量的體育活動
人類大腦有兩個半球，它們之間由神經纖維連接。人腦的兩半球就像兩個工作崗位，各司其職，左腦負責語言，邏輯，等等，右腦負責身體的協調。
教育家們通過科學實驗研究證實，每天進行適當的運動，不僅能促進兒童右腦的發展，而且還能培養他們的創造力。運動有助於兒童反應能力和判斷力的提高，右腦通過運動的跳躍獲得視覺、聽覺等多種感官信息。與此同時，孩子們的反應會更敏捷。
兒童右腦是一個急需開發的神秘寶藏之地，需要不斷地去充分挖掘。
（二）培養孩子養成良好的日常閱讀習慣
兒童的大腦具有極強的可塑性，這是終生的、可持續的發展過程。閱讀在當今教育界的教育提案中的地位日益提高。
朗讀是刺激大腦最有效的方法，朗讀可以有效地刺激孩子大腦的各個區域，文字可以傳達給孩子對能力的需求，繪畫可以培養孩子的審美能力，如兒童畫一般選用鮮豔的色彩，這種五彩的感官刺激可以幫助孩子的各種感官發展。
讀書是兒童獲取知識的有效途徑，讀書不停，大腦就會不斷地吸收新的知識，大腦內部也在不斷地更新和改造，以保證大腦的活力。
（三）每天與孩子們玩遊戲
兒童融入社會的第一步，就是和同伴玩遊戲。玩遊戲在學前階段起著極其重要的作用，孩子通過參與遊戲獲得所有知識，玩遊戲是孩子日常的學習方式。玩遊戲時，兒童的大腦會吸收促進其大腦發育的腦神經營養素。遊戲可以被認為是兒童大腦的營養物質，讓兒童獲得很多能力。
兒童在遊戲中可以發展同伴交往能力，懂得如何與他人合作，並建立良好的規則意識。家長可以選擇適合孩子年齡發展的遊戲，與孩子一起進行遊戲，有助於激活孩子的大腦。
兒童大腦需要被激活，同時，父母應該注意以下兩點來保護兒童大腦。
（四）不要打小孩的頭
兒童的頭部非常脆弱，各種腦神經都分布在其中。打擊小孩的頭部，可能會使小孩的頭部受到衝擊，從而造成不可挽回的傷害，到時候再想彌補傷害，就會後悔晚了。
（五）鼓勵孩子多用腦力，保持腦力運轉
機器不運轉就會生鏽，大腦功能就會衰退。父母鼓勵孩子多動腦，同時也是保護孩子大腦功能，畢竟大腦越用越聰明。
兒童的成長需要自由，但也不能完全放養兒童。兒童大腦的激活和發展，需要家長採取正確的方式來引導。對於大腦來說，只要你走過，就會留下走過的痕跡。兒童需要自主地玩耍，也需要有針對性地玩耍，這是教育幹預的結果。
保障兒童活動，幫助兒童形成閱讀習慣，與兒童玩不同的遊戲，通過這三種科學有效的方法，有效地激活和開發兒童的大腦，兒童就能從學渣變成學霸。