從學生時代走過的我們，或許都經歷或感受過老師豐富多彩的懲罰方式。上課遲到、作業沒有按時完成、不遵守課堂紀律等等學生容易犯的錯誤都難逃老師的法眼和相應的處罰，當然，懲罰不是目的，老師希望通過學生能夠接受的方式適當地懲罰，讓學生改正錯誤並成長。如今，為了讓犯錯的學生印象深刻長記性，我們的老師真是煞費苦心，寫檢討書已經太老套，各種罰抄方法層出不窮，罰抄1000遍biang字、畫一百多個兵馬俑等等懲罰手段，讓我們不得不感慨千萬別挑戰老師啊！但是，被罰抄的學生們也並不示弱，同樣是抄，也有不同境界。近日，成都學院的大一新生在多次上課遲到後被輔導員罰抄《學生手冊》，令人哭笑不得的是，該名學生卻花了十幾分鐘畫了滿滿一張紙的表情包當做「檢討」給老師，網絡上的「顏文字」、妙趣的表情包還有畫面外匹配的文字描述，寫在紙上的滿滿都是愛，趣味橫生，甚至有網友直稱他為「靈魂畫手」。據悉，鍾情於「抄寫《學生手冊》」當做懲戒的輔導員，此前還要求違反規定的學生以英語翻譯《學生手冊》並抄寫，讓我們見識了什麼是創新。相信，汪煒通過被罰抄表情包的懲戒手段能夠改正錯誤並成長，畢竟這種懲罰方式實在是令人印象深刻。