2020年，從閱讀《查理芒格智慧箴言錄》開始，我便漸漸愛上了閱讀提高思維的書籍。
在過去一年裡，我花了542個小時，閱讀課66本書籍。在這數十本書籍中，讓自己感覺進步最大的，就是這些思考力方面的書籍對自己認知能力的提高。
《查理芒格智慧箴言錄》是這些書籍中閱讀次數最多的一本書。
過去，我不僅對原書閱讀了4遍，還把閱讀書籍時，所做的三本筆記看了多遍，並總結出查理芒格的智慧模型三部曲：
智慧模型三部曲：
第一步：避免！千萬別做什麼事？
第二步：找出問題的本質是什麼？弄明白所發生的事情背後的原因
第三步：客觀思考，用常識理性解決問題
我家孩子小寶（小寶是孩子的小名）現在讀一年級，前天早晨，孩子穿好衣服做完洗刷工作後，看了看時間，當時已是早晨7：26。
孩子看到時間後，馬上原地不動哭了起來。
我當時看到孩子哭時，感覺有點莫名其妙。因為在此之前，她都沒有出現過任何情緒上的反常。
於是，我開始問題哭泣的原因，但是她始終不答，這有點激怒我。於是，我態度嚴肅，並有點命令的語氣讓她趕緊吃早餐去學校。
這種做法的結果是：孩子非但沒有按我說的做，反而哭得更傷心了。最後，這個早晨我們足足花了20分鐘完成早餐的任務，並真的如她所擔心的那樣，遲到了。
如果我們用查理芒格的智慧三部曲，卻發現會有意想不到的效果。
當看到孩子突然莫名其妙地哭時
首先要做的就是：避免！千萬不要做某事
此時，千萬不要去批評孩子，千萬不要有情緒。一定要在心裡告訴自己：如果我生氣批評她，她不會聽，反而會拉長鬧劇。如果我把情緒掛在臉上，問她為什麼哭，她肯定會因看到我的不耐煩而傷心……（因為我當時就是把這個不高興的情緒表現在臉上，所以孩子不僅不理我，而且還一直哭）
當意識到避免這種情緒後，再去搞明白：孩子為什麼哭？
當作為大人的你能做到第一個避免情緒化，以關心和愛來安撫孩子，並向她了解原因時，孩子就會很自然地告訴你：她是因為害怕遲到才哭，她不知道這個時候吃完早餐去學校會不會遲到，所以很恐慌，總感覺要遲到。
原因找到後，我們就可以實行最後一步：客觀思考，理性解決
因為她所擔心的遲到時間，不是由我們界定，而是由學校、由老師界定。所以，最好的辦法就是站在她的理解角度去幫忙解決這個問題。
可以把先前留在手機的上課時間安排表給她看，也可以發信息給老師，讓老師幫忙協助。
當然，這樣的小事或許老師沒時間及時反饋，考慮到一年級的孩子在思考力上還不算太高，可以故意用手機在手上做出打字發信息詢問老師的樣子，然後在告訴孩子，學校準確的上課時間。
這樣一來，孩子不單單能更順利及時完成早餐去學校，還從此對學校幾點才算遲到有了更深刻的記憶。
在《刻意練習》一書中有講到：人類的天賦，實際上不是靠先天遺傳，而是靠後天刻意訓練所得。
所謂的刻意訓練，最大的前提條件就是，訓練的方法。如果方法不對，再長時間的訓練，也達不到目標。
所以，只有方法得當，努力才能有收穫。
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