典型例題分析1：
將九年級兩個班男生擲實心球的成績進行整理，並繪製出頻數分布表、扇形統計圖和頻數分布直方圖（不完整）．（x表示成績，且規定x≥6.25合格，x≥9.25為優秀）
（1）頻數分布表中，a= ，b= ，其中成績合格的有 人，請補全頻數分布直方圖；
（2）這兩個班男生成績的中位數落在 組，扇形統計圖中E組對應的圓心角是 ；
（3）要從成績優秀的學生中，隨機選出2人介紹經驗，已知甲、乙兩位同學的成績均為優秀，用列表法或畫樹狀圖法求甲、乙兩位同學至少有1人被選中的概率（提示：成績優秀的其他同學可用a、b、c、d、e…表示）
考點分析：
列表法與樹狀圖法；頻數（率）分布表；頻數（率）分布直方圖；扇形統計圖；中位數．
題幹分析：
（1）根據題意可得：這部分男生共有：5÷10%=50（人）；又由只有A組男人成績不合格，可得：合格人數為：50﹣5=45（人）；
（2）由這50人男生的成績由低到高分組排序，A組有5人，B組有10人，C組有15人，D組有15人，E組有5人，可得：成績的中位數落在C組；又由E組有5人，佔5÷50=10%，即可求得：對應的圓心角為：360°×10%=36°；
（3）首先根據題意畫出樹狀圖，然後由樹狀圖求得所有等可能的結果與他倆至少有1人被選中的情況，再利用概率公式即可求得答案．
典型例題分析2：
我市建設森林城市需要大量的樹苗，某生態示範園負責對甲、乙、丙、丁四個品種的樹苗共500株進行樹苗成活率試驗，從中選擇成活率高的品種進行推廣．通過實驗得知：丙種樹苗的成活率為89.6%，把實驗數據繪製成下面兩幅統計圖（部分信息未給出）．
（1）實驗所用的乙種樹苗的數量是 株．
（2）求出丙種樹苗的成活數，並把圖2補充完整．
（3）你認為應選哪種樹苗進行推廣？請通過計算說明理由．
考點分析：
條形統計圖；扇形統計圖．
題幹分析：
（1）根據扇形統計圖可得乙種樹苗所佔的百分比，再用總數×乙種樹苗所佔的百分比，即可計算其株數；
（2）根據扇形統計圖求得丙種樹苗的株數，再根據其成活率是89.6%，進行計算其成活數，再進一步補全條形統計圖；
（3）通過計算每一種的成活率，進行比較其大小．
典型例題分析3：
某校九年級（1）班所有學生參加2010年初中畢業生升學體育測試，根據測試評分標準，將他們的成績進行統計後分為A、B、C、D四等，並繪製成如圖所示的條形統計圖和扇形統計圖（未完成），請結合圖中所給信息解答下列問題：
（1）九年級（1）班參加體育測試的學生有 人；
（2）將條形統計圖補充完整；
（3）在扇形統計圖中，等級B部分所佔的百分比是 ，等級C對應的圓心角的度數為 ；
（4）若該校九年級學生共有850人參加體育測試，估計達到A級和B級的學生共有 人．
考點分析：
條形統計圖；用樣本估計總體；扇形統計圖；圖表型．
題幹分析：
（1）由A等的人數和比例，根據總數=某等人數÷所佔的比例計算；
（2）根據「總數=某等人數÷所佔的比例」計算出D等的人數，總數﹣其它等的人數=C等的人數；
（3）由總數=某等人數÷所佔的比例計算出B等的比例，由總比例為1計算出C等的比例，對應的圓心角=360°×比例；
（4）用樣本估計總體．
解題反思：
本題考查的是條形統計圖的綜合運用．讀懂統計圖，從統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統計圖能清楚地表示出每個項目的數據．