文|西紅柿媽媽
網上有一個視頻段子挺火的，是綜藝節目《你好生活》中，幾個央視主持人的對話，其中最搞笑的就是央視主持人撒貝寧。
幾個人在聊天的時候，提到了當年的高考成績。尼格買提問張蕾：「你們山西的分數高嗎？」
張蕾說：「我是山西藝術類的第一名」。
小尼說：「我也是第一名。」
康輝笑著問：「誰還不是第一？」
一邊的撒貝寧笑起來：「跟一幫還需要考試的人坐在一起，真的是……」。
撒貝寧沒有經過高考，他在中學是被直接保送到北京大學的。而且，在北京大學學習期間，撒貝寧也是名副其實的學霸。
他說，老師都不怎麼認識他，因為平時他都不怎麼上課，可是一考試他就分數很高。所以，在北大他又被直接保送了研究生。
平時我們看到舞臺上幽默的小撒，不僅情商高，還是一個智商很高的人。
生活中，每一個父母都希望自己的孩子智商是高的，是聰明的，希望孩子能夠將來有出息。
孩子長大了，上學了，學習成績往往會成為測試孩子智商的標準。其實，也有一部分孩子，他智商並不低，可是因為學習態度不好，沒有養成良好的學習習慣，被認為是笨孩子。
所以，也有的父母帶孩子去專業機構測試智商的。
心理學家發現，一些智商高的孩子，他們從小就有許多明顯的特徵，嬰幼兒時期就能看出來，他是一個很聰明的孩子。
記憶力好。
撒貝寧就曾經在節目中提到過，老天爺給了他一個特別寶貴的「禮物」，就是擁有「照相機記憶」。
撒貝寧在看一本書，就能差不多背下每一段落的排版……撒貝寧就是一個記憶力特別好的人。
記憶是學習一切知識的基礎。記憶力很好，大腦裡就能儲存更多的知識，知識在大腦裡整合，發生聯繫，才能更好地思考。
所以，很多聰明的孩子，都是記憶力很好的。嬰幼兒時期，孩子的記憶力好壞已經開始嶄露頭角。
有的孩子早早地就認生了，見到生人就哇哇大哭。也有的孩子，對家裡物品擺放的位置記得很清楚，這都是記憶力很好的表現。
孩子喜歡搞破壞。
網上有一個視頻段子，媽媽一個不注意，孩子把整罐奶粉都倒出來了。地上、身上、嘴裡、頭髮上，都是奶粉。
媽媽被氣得無可奈何，問：「心臟病好不好治？ICU一天多少錢？被氣死的人，保險公司給理賠嗎？」
孩子靜悄悄，一準兒在作妖。玩麵粉、玩口紅、撕衛生紙，只有你想不到的，沒有孩子做不到的。
孩子這樣搗亂，父母看到確實是很生氣。但是我們也不要過分懲罰孩子。孩子之所以搞破壞，是因為他好奇心比較重，想要探索自己不知道的秘密。
好奇，是驅動孩子學習的最原始的動力。所以，好奇心重的孩子，都是大腦思維很活躍的，也是比較聰明的。
模仿能力超強。
有的孩子看動畫片，對動畫片中卡通人物的動作、神態就模仿得惟妙惟肖。
孩子模仿能力強，不僅僅是很好玩。早就有神經學家通過研究表明：模仿越強的孩子，大腦皮層越發達，越聰明。
孩子在嬰幼兒時期，模仿是他們學習的主要方式。孩子在1～2歲的時候就可以進行簡單的模仿了。他們學習大人說話、做事，內容也隨著年齡增長越來越複雜。
如果你的孩子模仿能力很強，說明他的學習能力很強，是聰明的孩子。
語言表達能力強。
有的孩子說話早，有的孩子說話比較晚。我們不能肯定說話早的孩子就一定比說話晚的孩子聰明，這不是絕對的。
但是，孩子的語言表達能力，對大腦發育是有一定影響的。孩子的語言活動，是比較精細複雜的活動，對大腦皮層是比較活躍的刺激。
孩子善於表達，說明大腦皮層比較活躍的，是聰明的孩子。
孩子的智商，既有先天的遺傳因素的影響，也有後天教育和培養的因素影響。
而孩子的智力發育，6歲以前是比較關鍵的時期。科學育兒，才能讓孩子越來越聰明。
A.父母的觸摸。
嬰兒時期，父母的擁抱、觸摸都是給孩子大腦皮層良好的刺激，能刺激孩子的大腦皮層更好地發育。
觸摸還是父母和孩子很好的溝通，讓孩子更有安全感。
B.父母的嘮叨。
和孩子說話，能讓孩子變得更聰明，這說起來似乎有點可笑。但是，美國的堪薩斯金博士，早就提出過「3000萬詞彙倡議」。
三歲前，父母對孩子說話多少，直接影響孩子的大腦發育。父母和孩子說得越多，孩子的詞彙量越豐富，就越聰明。
C.孩子的動作發育。
孩子爬得越多就越聰明，這是很多育兒專家的共識。孩子在做動作的時候，大腦需要不斷協調、運轉，能夠促進大腦更好的發育。
父母有時間多陪一陪孩子，多給孩子一個擁抱，多對孩子說一說話，就是對孩子很好的早教了。
希望所有的寶寶都能健康成長、聰明伶俐。