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數字推理是許多考生都希望能夠拿下的一個模塊，福建在事業單位聯考中，一般會考察數字推理一共5道題，主要考察古典型(特別注意：2019年11月廈門事業單位新增考察5道數字推理，寧德市事業單位考試為自主命題，一般考察10道數字推理，其中，5道為古典型，5道為新題型)。數字推理的考察，難度上一般3-4題為基礎題，考察基本的差、和、倍數、乘積、多次方等，1-2題為較有難度的題目。對於大部分考生而言，數字推理模塊是想要能做對5題，但似乎每次又不容易都能做對。其實，基礎題相對好解決，那麼對於剩下的那1-2題難題，我們該怎麼辦呢?其實應該通過做題，積累做題思路和敏感度來慢慢提高。那接下來中公教育專家帶大家一起來學習一下，數字推理中的「質數列」該如何解決。
首先，什麼質數列呢?我們把除了1和它本身外沒有其它約數的數叫做質數，由質數構成的數列叫做質數列。
例：2.3.5.7.11.13.17.19……
【例】
1.8.12.20.28.44.( )
A.50 B.52 C.54 D.56
【中公解析】
本題答案選B。
讀完題目「8.12.20.28.44.」我們會發現這幾個數字相鄰兩項之間倍數差距都不大(例：12是8的1.X倍，20是12的1.X倍……)，從思路上來說我們會想到，數據差的不大，應該是加、減、乘、除或者多次方得到的，但是很明顯，乘、除或者多次方造成的數據差異應該更大，所以排除，接著去嘗試作差。我們發現：
8.12.20.28.44.( )
4 8 8 16
也許到這裡很多學員會猜，是否是：4×1.4×2.4×2.4×4.4乘以一個乘積數列，但是接著應該是4×8=32.但是44+32=76.沒有選項，所以這個規律是錯的。
那難道這個題就沒辦法做了?其實不是的，作差的思路雖然不是考官所考察的，但是排除之後我們就可以換個角度，觀察看，這組數，除了相鄰倍數不大之外還有其他特點嗎?有的，每個數都是合數(除了1和它本身外，還有其他約數)，那說明每個數是不是可以寫成除了1×本身外其他約數乘積的形式?其實是可以的，但是，到底寫誰呢?其實44對大家來說相對好想，可以2×22.同理前面都拆成2×某個數，2×4.2×6.2×10.2×14.2×22.但是沒有規律，這時候還可以考慮4×11.同理，每項就拆成了4×2.4×3.4×5.4×7.4×11.即為連續質數的4倍，所以下一項為4×13=52.選B。
【例】
1.12.18.30.42.66.( )
A.78 B.108 C.138 D.152
【中公解析】
本題答案選A。
讀完題目「12.18.30.42.66.」我們會發現這幾個數字相鄰兩項之間倍數差距都不大(例：18是12的1.X倍，30是18的1.X倍……)，從思路上來說，同樣的，數據差的不大，應該是加、減、乘、除或者多次方得到的，但是很明顯乘、除或者多次方造成的數據差異應該更大，所以更可能是加、減得到的，先嘗試作差。我們發現：
12.18.30.42.66.( )
6 12 12 24
剛看到時，很可能會猜想是否是：6×1.6×2.6×2.6×4.6乘以一個乘積數列，但是接著應該是6×8=48.但是66+48=114.沒有選項，所以這個規律並不是考官想考察的。
既然作差的思路雖然不是考官所考察的，排除之後我們換個角度：這組數，除了相鄰倍數不大之外每個數都是合數，那說明每個數可以寫成除了1×本身外其他約數乘積的形式。66對大家來說相對好想，可以2×22.3×22.或6×11.同理，前面都拆成2×某個數，沒有規律;前面都拆成3×某個數，也沒有規律，當拆成6×11時，每項就拆成了6×2.6×3.6×5.6×7.6×11.即為連續質數的6倍，所以下一項為6×13=78.選A。
通過這兩題，大家發現沒有，當考察的是質數列的倍數變形時，作差得到的數據經常是「1：2：2：4」的倍數關係，而選項並沒有乘積規律的結果，則這個時候，大家還可以思考，是否是質數列的倍數變形。
怎麼樣，數值推理的「質數列」大家學會了嗎?快動起筆來，不斷衝破數量關係的關卡吧!
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