2020-08-12 15:53 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
研究生是教學工作的重要對象，也是未來科學研究的主要力量。2014年，中國學位與研究生教育學會為深化研究生教育改革，促進研究生培養質量的持續提高，針對在研究生教育理論和實踐中取得突出成績的單位和個人，專門設立了中國學位與研究生教育學會研究生教育成果獎（以下簡稱「研究生教育成果獎」），這是當前我國研究生教育領域最具權威性、專業性和影響力的獎項，也是國家學科評估的重要指標之一。獎項每2年評選一次，至今已經評選出了3屆。根據第三方機構分析，「雙一流」建設以來，我校在研究生教育成果獎獲獎方面列全國高校第一。
眼下正值「雙一流」收官階段，那麼「雙一流」建設以來，有哪些高校在研究生教育成果獎獲獎方面表現優異？軟科整合了雙一流建設以來的兩批次獲獎數據，對各大高校的表現進行了對比分析。鑑於研究生教育成果獎從獎勵等級上又分為特等獎、一等獎、二等獎三個等級，考慮到不同級別獎項的獲獎難度差異，文章在計算折合分數時分別對其賦予不同權重：特等獎4倍權重，一等獎2倍權重，二等獎按照實際獲獎數量計算。
以下為雙一流建設以來內地高校國家級研究生教育成果獎統計。
雙一流以來的兩屆研究生教育成果獎評選中，共有52所內地高校獲得87項獎項。其中特等獎1項，一等獎17項，二等獎69項。中國農業大學、清華大學、哈爾濱工業大學三所「一流大學」的獲獎折合數居高，霸屏前三。
我校研究生教育成果獎情況
研究生教育成果「研究生培養中導師的責任、愛心和創新」以我校吳常信院士為獲獎人，是我校吳常信教授30年研究生教育實踐成果，是名師教書與育人、言傳與身教、科研創新理論與實踐相統一的重要表現，為學校一流師資隊伍建設樹立了楷模，也為高校教師潛心教書育人、靜心治學樹立了榜樣。
研究生教育成果「創建『五鏈環』野外綜合實訓平臺與『四融合』人才培養模式的探索及其實踐」摘得了兩屆評選中唯一的特等獎。該獲獎成果以我校康紹忠院士為第一獲獎人，是農大研究生教學團隊近20年來紮根西北乾旱內陸區取得的成果，也是新時代農業院校應用學科高層次人才培養重要的教育實踐成果，為農業院校應用學科培養出既密切結合生產實際又具有國際化視野的高素質人才提供了有效途徑和模式參考。
研究生教育成果「獸醫專業學位研究生『一優兩改三培育』培養模式創新與實踐」以我校沈建忠院士為第一獲獎人，是我校動物醫學院教學團隊聚焦行業發展和產業需求，探索獸醫專業學位研究生培養新模式取得的成果，造就了一大批覆合應用型人才，促進了獸醫產業繁榮，引領獸醫科技發展，在全國獸醫專業學位相關領域研究生培養起到了引領和示範作用。
研究生是我國科研力量的後備軍，充分重視研究生教育，是統籌教學和科研的重要手段，與雙一流的建設目標和任務都緊密契合，對於我國科研人才梯隊的建設，提升高校的學術競爭力都具有重要意義。
文章部分內容和數據來源於公眾號#軟科#：《雙一流建設以來，哪些高校獲得的研究生教育成果獎最多？》
來源：研究生院
原標題：《雙一流」建設以來，中國農大研究生教育成果獎獲獎折合數全國最高！》
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