1月8日，小寒剛過，贛北地區氣溫低至-5℃。數名九江小學黨員志願者和九江市小學語文名師工作室成員在九江小學校長、九江市小學語文名師工作室領銜人趙湧的帶領下，來到都昌縣太陽村鄱陽湖兒童救助中心，開展志願幫扶活動。
九江市小學語文名師工作室成員徐莉莉老師為太陽村的二、三年級孩子們帶來一節精彩的閱讀整本書導讀課《弗朗茲的故事》。課堂上，徐老師娓娓道來，輕鬆活潑地和孩子們一起閱讀了弗朗茲成長過程中幾個有趣的故事。書中同齡主人公的成長經歷引起了太陽村孩子們心靈上的強烈共鳴。太陽村的一位老師在聽課後表示:徐老師這節導讀課不僅激發了這群特殊兒童的閱讀興趣，教給了他們閱讀一本書的方法，更重要的是讓我們這些剛剛走上講臺的年輕老師明白了今後的閱讀課該怎麼上。
趙湧在向孩子們贈送新書
徐莉莉老師在上課
孩子們課堂上專注認真聽講
課後，趙湧以《做兒童閱讀的有心人》為題，和太陽村小學的老師們進行了交流研討。她指出，閱讀可以收穫快樂，可以開發潛能，可以塑造價值觀，可以醫治心靈。對太陽村的這群特殊兒童來說，最後一點顯得尤為重要。作為教育工作者，九江小學每一位教師，九江市小語名師工作室每一位成員都願意和太陽村小學的老師一道努力，讓孩子們愛上閱讀，讓書籍為他們的童年增添亮麗的色彩。
趙湧與太陽村的老師們在交流研討
老師們在認真聽課
交流中，太陽村小學的老師們提出了自己在平時教育教學工作中遇到的家校合作，特殊兒童教育等困惑。九江小學黨員志願者們結合自己工作專長，在德育養成、學科教學、特殊兒童教育、教育資源利用與開發等方面同他們進行了深入探討。趙湧說，參與活動的每一位九江小學志願者和工作室成員，是交流經驗而來，更是接受教育而來。走進太陽村，親眼看到這群特殊的困境兒童在這裡和同齡孩子一樣，無憂生活和學習，真正體會到人間有大愛，萬物有真情。太陽村的工作人員、志願者和老師們用自己的愛託起明天的太陽，為這群困境兒童撐起一片藍天。
太陽村兒童救助中心理事長周裔開在交流結束時說:九江小學和小語名師工作室滿懷真誠，傾囊相授，讓太陽村的孩子也能享受到優質教育資源，讓太陽村小學的老師學到寶貴經驗，明確前進的方向。這種智力幫扶，經驗傳授，在某種意義上比物資捐助更為重要。
志願者在指導孩子們讀書
孩子們課後迫不及待看書
志願者們還帶來了各自學生們向太陽村捐贈的圖書和親手製作的愛心卡片。
九江小學與太陽村還就雙方後續「一幫一結對子」，定期跟崗學習等幫扶活動深入交換了意見。
來源：九江新聞網 何細慶