語文同步學 分享小學生語文拼音學習必備基礎知識

2020-12-06 語文同步學

每個人剛上小學學習語文時最先接觸的就是拼音了,拼音學會了才能準確的運用到漢語中,語文同步學整理了拼音學習必備基礎知識,孩子要上小學的爸爸媽媽們快來收藏了,學習要從娃娃抓起~

漢語拼音韻母表

單韻母:a、o、e、i、 u、 ü、

複韻母:ai、ei、ui、 ao、 ou、iu、 ie、üe、er

前鼻韻母:an、 en、 in、 un

後鼻韻母:ang、eng、ing、 ong

整體認讀音節:zhi、chi、shi、yi、wu 、yu、yin、yun、ye、yue

漢語拼音聲母表

b 、 p 、 m 、 f、d、 t 、 n 、 l 、 g 、 k 、h 、j、q 、 x、z 、c、 s、 r 、 zh、 ch 、sh 、y、w

聲調符號

陰平:ˉ 陽平:ˊ 上聲:ˇ 去聲: ˋ

聲調符號標在音節的主要母音上。輕聲不標。

例如:

媽 mā 【陰平】、 麻 má 【陽平】 、馬 mǎ 【上聲】、 罵 mà 【去聲】、 嗎 ma 【輕聲】

拼寫規則

(1)韻母除了和聲母相拼不能省略跟別的聲母相拼,都要省去兩點,如nǚ(女)、lǜ(綠)、jū(居)、xū(虛)、y(雨)。

(2)「a o , e」 開頭折音節連接在其他音節後面,如果音節的界限發生混淆,容易拼錯的時候,就需要用隔音符號(')隔開,如:kù'ài(酷愛)--kuài(快)xī'ān(西安)--xīan(先)

輕聲和兒化讀音

(1)輕聲:漢語的每個音節都有一定的聲調。有的音切在一定的場合裡失去原調,變成一種既輕又短的調子,這叫輕聲。輕聲並不是獨立的聲調,而是從四種聲調變化而來的。輕聲音節不標調,要念得又輕又短。

為:(媽媽)mā ma (我們)wo men (你的)ni de

(2)兒化:在普通話裡,韻母不能與聲母相拼,它除了自成音節之外,兒還可以從目前一個字音裡的韻母結合起來,並使這個韻母轉變為捲舌韻母,這種現象叫兒化。帶兒化的音節,一般用兩個漢字表示,用漢語拼音字母拼寫這些兒化音切,只需在原來的音節之後加上r(表示捲舌作用)就可以了。 例如:門兒、餡兒

「啊」的語音變化

語氣詞「啊」在不同的地方語音會有變化。作為嘆詞的啊,因為說話時不受語音的影響,所以仍念a音,為啊,你來啦!但是作為語氣詞的啊,用在句末時,受前一個音節末尾的音素的影響,會發生音變現象。列表如下: 前面一個音節末尾 :

(1)「啊」前面一個音節最後一個音素是ɑ 、o、e、i、ü,「啊」變讀為「a」。

你說的是他啊!

你得仔細琢磨琢磨啊!

多麼迷人的秋色啊!

(2)在u(ao、iao中的o實際發音是輕鬆的u)後念ua。

聽人家說大廳裡在展銷新書啊!

你看著葡萄長得多好啊!

(3)在zhi、chi、shi、er後念ra,在zi、ci、si後念za。

唐詩啊,宋詞啊,他能背兩百多首。

這麼精密的儀器可不能鬧著玩兒啊!

(4)在前鼻韻母-n後面念na,在後鼻韻母-ng後面念nga。

今年真是風調雨順啊!

以上是小學生初學拼音字母攻略,攻略只供參考,更多還是要靠自己多學多練哦~

學習更多語文相關知識,可到語文同步學app~

更多文章

↓↓↓↓↓↓↓↓↓

小學生注意:50句描寫夏天的詩詞等你收藏

語文同步學|漢語拼音發音方法口訣 為娃收藏

語文同步學|知識積累關於尊師的成語故事

語文同步學 | 趣味學習,看故事背成語!(50個成語故事)

母親節,語文同步學幫芊芊學子為媽媽獻禮!

相關焦點

  • 一年級語文不能考滿分?這套八套拼音練習題得拿下,滿分必備!
    一年級語文不能考滿分?這套八套拼音練習題得拿下,滿分必備!大熊所在的學校,還有半個月的時間就進行今年年底的期末考試了,俗話說「早起的鳥兒有蟲吃」,有的孩子在語文課本學完之前,就已經複習完之前所學的學習內容了。那麼,一年級的小同學,請儘快跟上其他同學的複習步伐吧!
  • 小學語文:一年級26個拼音字母表讀法,教孩子學拼音的最好方法!
    在小學階段抓好基礎很關鍵,特別是語數外這三大科。小學語文的重要基礎,便非要屬漢語拼音、漢字字形字音的考核。但是,值得注意一點的是,剛剛步入小學的很多小同學都覺得拼音學不懂!相信輔導過小同學的家長知道,孩子經常會在拼音這塊栽跟頭。雖說學校有老師教,但是老師要管很多學生,哪能每個同學都兼顧!對於小同學來說,學拼音的負擔很重。想要學好拼音,既要掌握各種聲母、韻母,又要學習各種聲調的發音,還要會靈活運用雙拼、三拼及各種拼讀規則,這對小同學來說,是一個很嚴峻的考驗。
  • 如何判斷小學生語文基礎差?
    「一個優秀的小學生,更需要紮實語文基礎,語文基礎沒打好,影響的不只是一點點。在語文基礎學習過程中,學會拼音、識字、寫字、組詞、造句,基本詞法、句法等語法知識,以及同音字、多音字、形近字的積累,同義詞、近義詞、反義詞的理解和判斷,改句、擴句、縮句、造句、修辭手法與關聯詞的應用以及在閱讀中如何正確理解字詞的含義等,並指導學生如何科學、系統訓練,形成學生紮實的語文基礎底子。」
  • 幼升小別再學拼音了,這3件事做不好,上學後語文成績就被拉開了
    生怕自己的孩子在學習上落後,不管銜接班是半年、一年還是兩個月,不上幼小銜接班就跟不上一年級的課程,尤其是語文學習,拼音要先學,孩子跟不上很痛苦,因為老師都不講拼音了。不知道家長對於語文學習有哪些誤解,總之,一年級的語文老師還是會講拼音,拼音也是教學重點。如果能學幼小銜接,先接觸和了解對於一年級的學習,是會感到輕鬆。
  • 部編版語文教材9月開學啟用:一年級小學生先識漢字再學拼音
    變化:入學先認字再學拼音 總課量有所減少 此次部編版教材更加強調4個標準,即經典性、文質兼美、適宜教學和時代性。以變化較大的語文科目為例,據語文一年級上下冊、七年級上下冊主編、北大語文研究所所長溫儒敏介紹,一年級語文把拼音學習推後,先認漢字,再學拼音,而且邊學拼音邊認字。
  • 小學語文:一年級上冊各單元知識匯總,新版教材預習必備,收藏
    要問語文難不難學?大多初中同學會說不難啊,語文幾乎是所有學科中最受小同學喜歡的一門科目了。要問小學語文難不難,小學孩子會告訴你,學語文太難了,每天生字、組詞寫到手抽筋,學好語文我太累了。大熊老師想說,小學語文低年級學習有方法,只要你肯探索!
  • 初學拼音前後鼻音不分,語文老師用3招,巧妙讓學生理解發音規律
    關注語文教學發展,解決語文學習困惑。不光是初學拼音的小學生,不少成年人也都是前後鼻音不分。更有的因為方言發音規律,分不清楚n和l,捲舌和翹舌音的現象。發音不準,可能不太影響我們日常的語言交流,但是對小學生語文學習是影響很大的,不理解發音規律,考試的時候,基礎題經常失分。
  • 語文學科知識備考:小學語文知識教學策略
    小學語文知識教學中的陳述性知識,如,漢語拼音的整體認讀音節的認讀,教學組織時,首先應使學生明確「什麼是整體認讀音節」、「整體認讀音節有哪些特點」等問題;其次,教學內容應按順序,由淺入深,循序漸進予以安排,並且注意新舊知識的聯繫,如要複習前面所學的聲母、韻母、聲調等的讀法;最後,組織教學時既要確保用於同化新知識的原有知識的鞏固,又要找準新舊知識的聯繫點,還要考慮尋求新知識的生長點。
  • 一年級語文:拼音+生字組詞+多音字!替孩子存下,「夯實」基礎!
    一年級語文:拼音+生字組詞+多音字!替孩子存下,「夯實」基礎!一年級,正是孩子接觸知識的啟蒙階段,各方面的學習能力以及知識基礎都可以說是在這個時期培養起來的。雖然很多家長認為一年級的學習不重要,也沒有重視孩子一年級的學習,但是老師想要告訴家長們是:恰恰一年級的學習是最重要的,一年級正是孩子思維開始發展的時期,對知識各方面的學習都比較有興趣,所以在這個時期對孩子的培養是最恰到好處的。
  • 一年級語文:生字組詞、近反義詞、成語大全(加強版),收藏好
    一年級語文:生字組詞、近反義詞、成語大全(加強版),建議收藏一年級語文生字組詞、成語、近反義詞這一塊,看似簡單,其實有一定的綜合性,它是考查小學生語文基礎掌握能力,也是今後語文寫作的基礎從之前大熊老師帶的一年級小同學們的學習情況來說,實際上並不是太好。主要有兩個原因:1.學習態度和學習習慣的問題;2.學習基礎太差。因此,大熊建議,在暑假期間家長就帶著孩子學習起來,不需要掌握太多,主要把學習習慣培養好,其次是學知識。所以家長最好是每天監督孩子學一點,進行語文方面的各種能力的幫扶。
  • 小學語文:描寫四季、時辰、人物的成語錦集,趕緊為孩子收藏吧!
    可以說是,語文學習需要平日裡點滴的積累,從認知拼音開始到遣詞造句再到抒寫文章。雖然這個過程會很慢,但只要你堅持下來,為日後的語文學習打下基礎,語文寫作自然不是一件很認為很難的事!大熊在本文中,主要總結了關於寫作中描寫人物、天氣、景色等各類詞語,希望孩子能夠將作文寫得具體、生動,以此來不斷激勵自己。
  • 一年級語文下冊,造句、仿寫句子專項訓練,老師:為寫作打下基礎
    一年級語文下冊,造句、仿寫句子專項訓練,老師:為寫作及看圖寫話打下堅實基礎。「停課不停學」,一年級小朋友雖然在寒假裡面作業不多,但還是要適當學點知識。雖然一年級語文現在主要學習的內容仍然是拼音、生字、詞語等基礎知識,但是句子的學習也要慢慢地開始了。生字、詞語是句子的組成部分,因此,同學們首先要把字、詞學好,句子的學習主要以語境的感受以及簡單的句子為主。學習句子首先要知道句子有哪些類別,句子可以從不同的方式分類,一年級小朋友只需要知道從語氣分類有哪幾種就可以了。
  • 學齡前孩子學習拼音用這些書,邊看邊玩邊學拼音
    昨天子玲給大家分享了孩子學習英語的免費網站資源,今天子玲接著來和大家聊孩子學習的事兒,今日主題:學習拼音。孩子很快就要上小學了,拼音的學習對於一個小學生來說很重要,但是幼兒園不教,小學老師又教的很快,怎麼辦?
  • 小學生語文閱讀理解能力差,靠提高閱讀量還不夠,而是題做得太少
    閱讀在小學整體學科中起到了串聯的作用,不光語文需要閱讀理解,數學也需要,讀不懂題目,就解不了方程式。英語同理,閱讀的方式技巧不對,英語更看不懂。很多家長也非常重視閱讀,給孩子買書、送到閱讀培優班、參加讀書分享會,想通過閱讀來提高語文學習能力,殊不知,成績沒提高,孩子更不願意學語文了。但凡語文學習困難的孩子,在日常的學習中,都缺乏學習主動力。
  • 一年級語文下冊,一字開花組詞專項訓練,家長:找你好久了!
    一年級語文下冊,一字開花組詞專項訓練練習題,家長:找你好久了!到目前為止,雖然有20多個省份明確了部分學段年級的開學時間,但是小學生仍然沒有開學。一年級小朋友只能通過網課來學習新學期的課程,相比高年級學習壓力大,一年級小朋友的作業要少很多。
  • 一年級語文考試題這麼難?難哭了學生,愁壞了家長
    一年級語文考試題這麼難?難哭了學生,愁壞了家長,我們知道一年級的語文學習的內容不多,但是對於從零開始的小學生來說,必須從頭開始學習拼音、單詞、造詞,一年級的語文老師壓力也很大,在以前的幼兒園裡,稍微學會了一些字,也有了拼音的基礎。
  • 語文期末考試3大題型,避免複習做無用功,了解出題模式最重要
    快樂學拼音,輕鬆學語文。對於很多一年級家長來說,第一次大型考試,必是和學生一起認真對待。老師總結的各類複習知識點,考試的題型和內容,家長都會輔導學生認真複習。想要語文在小學階段一直保持優異的成績,就需要把握好基礎,只有對知識點進行科學的分類歸納,才能認知不足,提高學習的效率。
  • 二年級語文月考,小學生71分,老師:積累太少,作文才5分
    進入二年級以後,小學生已經有了一定的識字能力,無論是從書寫上,還是從認讀上,都大大提高了。可以說,二年級語文,老師教起來輕鬆,孩子們學起來,也是比較輕鬆的。不過呢,還有少部分二年級同學,在語文學習方面,存在著一些問題,字、詞、句、段、篇方面,多多少少都有一些不足,導致整體語文水平低,考試成績呢,總是游離在六、七十分。這類同學,如何提高語文成績呢?需要改進的第一點:就是多積累。
  • 小學生用拼音標註英語發音,語文老師讀完笑了
    upgrading to a web browser that supports HTML5 video 小學生用拼音標註英語發音
  • 博士老爸:將小學語文基礎知識匯成24張圖,兒子6年成績不下95!
    博士老爸:將小學語文基礎知識匯成24張圖,兒子6年成績不下95!語文有「百科之首」之稱,不管學習哪個學科都留不開對文字語言的理解,可以說於是其他學科的基礎,所以學好語文至關重要。當然學好語文不僅僅是為例能取得一個好的成績,更是能提升一個人的文化素養。以後走向社會,不管是工作還是人與人之間的交流,你會發現一個人的文化素養尤為重要。語文的學習是一個循序漸進的過程,需要同學們日積月累,切忌急功近利。