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小學生用漢字給英語單詞注音,看到密密麻麻的標註,老師都笑了
英語，是很多人學生時代的噩夢。究其原因，一方面可能是因為大多數人沒有相應的英語語言學習環境，另一方面可能就是因為英語的發音了。因為英語發音與漢語發音有很多不同，而學生們又要在漢語語言環境中學習英語，所以大部分人在學校學到的就都是中式英語了，尤其是在發音方面。
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初學拼音前後鼻音不分,語文老師用3招,巧妙讓學生理解發音規律
關注語文教學發展，解決語文學習困惑。不光是初學拼音的小學生，不少成年人也都是前後鼻音不分。更有的因為方言發音規律，分不清楚n和l，捲舌和翹舌音的現象。發音不準，可能不太影響我們日常的語言交流，但是對小學生語文學習是影響很大的，不理解發音規律，考試的時候，基礎題經常失分。
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仿佛小時候的自己:小學生用漢字標註英語發音,老師發出槓鈴般的笑聲
1月8日，重慶一小學老師無意間發現有同學用漢字標註英語單詞，英語課本被滿密密麻麻地用漢字諧音標註，看起來認真而又可愛，讀來非常忍俊不禁，老師不禁發出槓鈴般的笑聲，但不提倡這種學習方式。網友表示，雖然好笑，但仿佛看到了小時候的自己。
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你有用漢字標註英語單詞發音的經驗嗎?
本來我是想寫一寫有關於英語裡複合詞的由來的東西的，但是無意間找到了這麼一張圖，霎時間笑得人仰馬翻，遂改變寫作主題，寫一寫關於這張圖的東西——用漢字標註英語單詞發音的不科學之處。先來看看這張圖吧。用漢字標註英語單詞的發音嗯，真是既形象又生動，我的腦海中瞬間就出現了某種不可描述的畫面。可這個標註就是不太準確，甚至具有很大的誤導性。
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語文同步學 分享小學生語文拼音學習必備基礎知識
每個人剛上小學學習語文時最先接觸的就是拼音了，拼音學會了才能準確的運用到漢語中，語文同步學整理了拼音學習必備基礎知識，孩子要上小學的爸爸媽媽們快來收藏了，學習要從娃娃抓起~漢語拼音韻母錶帶兒化的音節，一般用兩個漢字表示，用漢語拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來的音節之後加上r（表示捲舌作用）就可以了。 例如：門兒、餡兒「啊」的語音變化語氣詞「啊」在不同的地方語音會有變化。
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老師教拼音引爭議 名稱音是什麼有什麼用被指正確讀法
記者發現，這段視頻的字幕中明確表示，當地教研員稱該名老師的讀法並沒有問題，只是部分讀音沒有那麼標準。視頻稱老師所教的是拼音26個字母的「名稱音」，系統學習這種發音的好處是便於按音序準確快速查字典。記者核實長春市南關區平泉小學老師——現在很少有人這麼讀了 3月17日上午，記者來到了長春市南關區平泉小學，執教一年級語文的谷老師和夏老師在觀看視頻後均表示，她們從來沒有學習過這套拼音發音方式。「我只學習過最普遍的那套讀法，啊玻雌得鵝佛哥那種。」
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用漢字標註英文單詞發音的學習方法,該放棄還是沿用
用漢字來標註英文單詞的發音，幾乎有九成的初學者都有過這樣的經歷，香蕉banana標註「不拿啦」丶附近near標註「妮兒」丶桃peach標註「屁吃」……看到這萬千笑話著實讓人啼笑皆非。然而，讓人有些不解的是，許多的英語老師並不反對學生用這種方法學習英語。那麼，面對這用漢字標註英文單詞發音的學習方法，該放棄還是沿用？正方有個成語叫先入為主。
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老師教拼音引爭議 教授:每個字母都有三種讀音
視頻中老師的發音引起一些家長質疑，認為其發音奇怪。@ANDGDRAGON學了這一套拼音讀法能準確拼出一個字的正確讀法嗎？@浩號昊嚎浩我沒有權利說這個老師教得對不對，只不過這個教給小孩子真的有用嗎？@楊洋語 長春市南關區平泉小學老師———現在很少有人這麼讀了3月17日上午，記者來到了長春市南關區平泉小學，執教一年級語文的谷老師和夏老師在觀看視頻後均表示，她們從來沒有學習過這套拼音發音方式。「我只學習過最普遍的那套讀法，啊玻雌得鵝佛哥那種。」
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小學一年級不教拼音是謠言 拼音教改緣何屢被「誤讀」
還有的家長擔心，如果幼兒園不搶學拼音，到了一年級又要學英語又要學拼音，不是要「打架」了嗎？對此，上海師範大學教育學院副院長丁煒說，這樣的焦慮大可不必，雖然拼音也是採用的英語26個字母，但畢竟是母語，是按漢語的讀音去學的，有可能開頭時會偶爾混淆，但學下去幾乎都沒有問題，也從沒聽說有哪個孩子搞混了拼音與英語。所以，家長的目光要放遠一點，不要太糾結於眼前短時間內的「對與錯」。
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拼音沒學好是種什麼體驗?小學生「實力」上演,我太難了
這門增加的課就是英語課，為了讓孩子能學好這門課，二年級升三年級的暑假階段就要好好利用，合理安排了。陽陽是一名即將升入三年級的小學生，暑假期間，家長給孩子報了暑假英語班，希望孩子先打個好基礎。經過一段時間的學習，字母已經學完了，但老師發現，即使字母已經背得滾瓜爛熟，陽陽在聽寫中總是出錯，像「b、p、q、d」一直混淆，分不清楚。
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小學生讀拼音也太魔性了吧!看到第二個就笑噴~
散裝拼音」的視頻火了。難道僅僅是拼音讓父母崩潰嗎並不是！不存在的孩子的作業裡可以說是蘊含著人生百態了「這是我一次大膽的嘗試」▼老師：好！說的沒錯但總感覺哪裡不對……▼數學題答出了語文題的氣勢「面臨虧損你會怎麼做？」
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小學語文:一年級26個拼音字母表讀法,教孩子學拼音的最好方法!
小學語文的重要基礎，便非要屬漢語拼音、漢字字形字音的考核。但是，值得注意一點的是，剛剛步入小學的很多小同學都覺得拼音學不懂！相信輔導過小同學的家長知道，孩子經常會在拼音這塊栽跟頭。雖說學校有老師教，但是老師要管很多學生，哪能每個同學都兼顧！對於小同學來說，學拼音的負擔很重。
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一年級小學生聲母g發音不準,家長很焦急,老師∶不用擔心
漢語拼音，是小學生打開知識大門的金鑰匙。只有學好了漢語拼音，小學生才能說出標準的普通話，才能正確地認讀生字，才能進行有效地閱讀和寫話。所以，學好漢語拼音是低年級學習的奠基性任務。他們之所以發音不準，是因為沒有掌握正確的發音方法。根據語音學發音規律，一個語音（準確說是音素）只有一個發音方法，用什麼發音方法就會發出什麼聲音，不同的人用相同的發音方法發出的音是相同的。這個學生之所以會出現這種情況，原因應該是在他的父母身上。父母，是孩子語言學習的啟蒙老師。
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提高小學生的英語能力,研究如何培養學生英語能力顯得尤為重要
因此，研究如何培養學生英語聽力能力顯得尤為重要。1 小學生英語聽力困難的分析1、語言問題。最主要的問題就是語速太慢。平日裡學生讀課文的速度明顯比錄音中的速度慢。這種慢速度的讀課文，不僅不利於學生聽音，而且影響學生們對聽力材料的整體把握。另外，單詞的語音語調掌握不準也是聽力聽不出來的原因之一。一些單詞的發音不準確，不注重音標的學習，導致在聽音的時候很難把握到準確的單詞。
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小學生讀拼音也太魔性了吧!看到第二個就笑噴~哈哈哈哈哈
導讀 漢語拼音我們都不陌生，但是如果你教過小學生讀拼音，一定會刷新對它的認識....哈哈哈哈哈~ 這兩天 一個小學生「散裝拼音」的視頻火了 ▼ 哈 lì gā
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糖貓詞典筆「兩手抓」:左手練英語 右手學語文
很多家長認為3至12歲是孩子外語學習的關鍵時期，於是讓孩子在小學階段更加側重於學習英語，往往忽略語文素養的培養。糖貓詞典筆包裝左側印有「糖貓詞典筆 掃出好成績」的文字, 這裡的成績不僅僅代表英語成績，同時也表示糖貓可以讓孩子掃出語文好成績。
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語文同步學|漢語拼音發音方法口訣 為娃收藏
漢語拼音是小朋友接觸漢語學習最基本的知識，而做學前輔導除了是老師的責任，父母也是很重要的老師，快來跟著學習菌一起找到漢語拼音的訣竅，然後教給自己的娃娃~a：發音時，嘴唇自然張大，舌放平，舌頭中間微隆，聲帶顫動。o：發音時，嘴唇成圓形，微翹起，舌頭向後縮，舌面後部隆起，舌居中，聲帶顫動。
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一位女「老師」教「拼音」引爭議,這些年我們讀的漢語拼音對嗎
該視頻稱小學女教師所教的是拼音26個字母的「名稱音」，小學生系統學習這種發音的好處是便於按音序準確快速查字典。教師教拼音引爭議很多網友也是真實熱心的發言表達自己的想法：我小學學拼音也是這個調， 並沒有什麼不對呀，只不過有一點地方口音。@月季yl為什麼我記得我小學就只學的是「啊be刺得餓fe哥，和一饑渴樂麼ne」？
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孩子學拼音,對幼升小和小學真那麼重要嗎?你對拼音可能存在誤解
但拼音對4-6歲的孩子來說，實在是有點雞肋，學拼音比學英語都費勁。雖說都是字母的排列組合，但英語單詞學會了可以直接用。比如書（book），孩子看到書會想起book，看到book知道是書。可拼音呢？難道孩子想看書了，還得先用拼音拼一下sh-u-shu嗎？
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一年級先識字再學拼音!老師家長怎麼辦?
老師和家長們不必惶恐，這裡有小編一一整理出來的內容，以及部編本語文教材的總主編溫儒敏教授將為家長老師們一一支招，化解新教材改革中遇到的種種難題。一、為啥要改教材？所謂"部編本"就是由教育部直接組織編寫的教材，除了語文，還有德育和歷史。拿現有的語文教材來說，目前編寫出版還是"一綱多本"，小學有12種版本，初中有8種版本。