南安被確定為省級新課程新教材實施示範區

本報訊 （記者陳森森 通訊員葉幼明）為更好地對接國家級示範區建設目標任務，深入推進我省普通高中新課程新教材實施，日前，福建省教育廳確定泉州南安市為省級普通高中新課程新教材實施示範區，建設周期為3年。

通過示範區建設，開展新課程新教材實施重點難點問題研究，積極探索普通高中課程建設、教學改革、考試評價等關鍵領域改革，力求在開發選修課程、推進選課走班、加強學生發展指導、實施綜合素質評價、健全學分認定管理辦法和完善辦學質量評價、勞動教育方式等方面有所突破，形成新課程新教材實施的有效經驗，發揮示範引領作用，輻射帶動其他地區做好新課程新教材實施工作。

示範區建設任務為，研究制訂示範區工作方案，完善本地新課程新教材實施方案，健全新課程新教材實施和課程開發與課程資源保障機制，積極探索推進課程改革的有效工作機制。深入開展新課程新教材培訓，積極探索項目式、任務驅動、問題導向等有效的培訓方式，切實提高培訓實效，推進普通高中新課程新教材實施。加強教研體系建設，組織開展普通高中課程建設、教學改革、考試評價等新課程新教材實施重點、難點問題研究，充分發揮教研專業支撐作用，切實加強對本地普通高中學校的工作指導，解決新課程新教材實施的重難點問題。加強新課程新教材實施監管，指導監督學校嚴格執行國家課程方案、使用國家審定教材，探索建立新課程新教材實施監測機制，完善質量監測辦法，提高新課程新教材實施質量。積極探索綜合評價改革，完善普通高中辦學質量評價，建立以發展素質教育為導向的科學教育評價體系，加快構建德智體美勞全面培養的教育體系，進一步健全立德樹人落實機制。認真總結凝練示範區工作經驗，探索形成可借鑑、可推廣的實施新課程新教材的經驗做法和典型案例，並通過組織研討交流等形式加強宣傳推廣，切實發揮好示範引領和帶動作用。

根據省教育廳要求，被確認示範區的地區要將示範區建設工作作為深化普通高中課程改革、推動普通高中育人方式變革和全面提高育人質量的重要途徑，予以高度重視，建立健全領導機制，切實加強組織領導；要圍繞建設目標，根據建設任務，結合本地實際，突出優勢和特長，在課程建設、教學改革、考試評價等關鍵領域進行積極探索，形成一批可借鑑、可推廣的有效經驗和典型案例，在推進普通高中育人模式變革、促進學校多樣化有特色發展方面發揮示範引領作用。