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今天的書是《整理的藝術4》
這是2021年千萬別讀的第2本書。推薦指數:3千萬,閱讀難度:3千萬。
關鍵詞:升職、學習方法。
大家好,我是好書種草機、爛書排雷器:千姐。開篇之前例行警告:
千萬別讀《整理的藝術4》,因為讀完這本書之後,你可能會從一個「窮忙族」逆襲,走上升職加薪的道路。
各位小可愛大家好啊,今天想起了一件有些難過的事。
過完元旦,千姐的一個借調的同事就要回原單位去了。
去年單位內部公開選拔,這麼多年第一次把年齡從35歲以下放寬到了40歲以下。我同事38歲了,這是最後一次選拔機會了。
沒想到,考試沒考過。
作為一個混跡職場十幾年的老菜鳥,千姐負責任的說,工作以後,學習能力比在學校更重要。
且不說各種決定你薪水、升值的資格考試,就是你換個崗位,會學,意味著快速適應崗位,領導看著也開心,你幹著也不吃力。
為了提升職場人的學習能力,有個日本老頭小山龍介,寫了本書,叫《整理的藝術4,升職是整理出來的》。
接下來千姐跟你聊聊,悲催的職場人如何不悲催的高效學習。
1.發現你的目的和意義
在學習之前,你得想清楚到底為了什麼學習,也就是你學習的動機是什麼?
人幹什麼都得有個動機。雙11晚上等到12點還精神抖擻的盯著淘寶,是你省錢的動機。可能有的小可愛說了,我要考研,這是不是動機?
這不是東西,這只能說是目標。動機是什麼呢?就是深層次的讓你有動力去幹一件事情的原因。
怎麼去挖掘自己的動機呢?作者提了一個名詞,叫「客卿師」,別看這個名字感覺像從言情小說裡走出來的,但他的意思就跟「教練」是一樣的,也就是通過問自己一些問題,發現並且維持學習動力。
哪些問題呢?
在《高績效教練》當中有這麼一些問題,你必須認認真真的問自己,並且寫出答案:
1. 你的夢想是什麼?
2. 你的渴望是什麼?
3. 你想為這個世界帶來什麼不同的東西?
4. 什麼對你來說最重要?
5. 在你的內心深處,你真正想要的是什麼?
6. 想想你已經80歲,當你回首自己的一生,那些閃光點是什麼?
這就是幫助你發掘真正的意義和目的的教練技術的一種(這句話怎麼這麼繞)
以前不知道在那本書上看到,作者不喜歡幹現在的工作又不知道該幹什麼,在一個夜深人靜的晚上,悄悄拿出紙和筆,問了自己這些問題,然後他就......
哭了。
三十好幾了才發現自己的目的和意義,能不哭嗎?
不過,這又有個問題,我們好多人其實是稀裡糊塗活著的,就算你現在問自己這些,不一定能問的明白。那怎麼辦?
也有辦法。
2.你的學習鍵是啥?
小山龍介在他的書裡面提出了一個關於學習動機的框框,把學習的人分成四個類型,每個類型的人都有一個「學習鍵」。
第一個類型是好奇心型,這一類人好奇心旺盛,學到點兒啥新東西就開心得像個100多斤的傻子。他的學習鍵就是可能產生新創意的期待,一想到新點子就有學習的動力,在別人面前吹牛也能讓他們很有幹勁
第二類是理論派型,就是求知慾特別強,直到1+1=2還不夠,還得知道1+1為啥等於2。所以呢,他們的學習鍵就是相信任何知識都和真理相關,而自己正在一步步的接近真理。聽著跟哥白尼似的,讓人肅然起敬。
第三類是滿足他人期待型,這種人很重感情,他們可能不擅長學習,但是一旦受到別人的期待,學習鍵就有了,比如本來葛優癱呢,想一下自己要是通過考試,升職加薪的時候,女朋友笑的多甜啊,一下就從沙發上彈起來滾到書桌上去了。
最後一類是宅男宅女型,這類人就是踏踏實實學習的人,覺得不學習某些知識就不行,「不學習的話......」就是他們經常擔心的。他們的學習鍵,強調必要性,比如,注會非靠不可,不考注會你怎麼能走上人生巔峰?
大家可以對號入座一下,也有人是複合型的,千姐就屬於好奇型和滿足他人期待型。
對號入座以後,一旦不想學習,就拼命在按對應的學習鍵,刺激自己的學習動機。
不過,建議大家先按照框框把自己套一下,然後在學習的過程當中,還得不斷提問自己,探尋自己內心真正的動機是什麼?因為只有找到你的熱愛,才能持續不斷地產生動力
3.你要怎麼學習?
了解了自己為什麼學習之後,還需要找一些學習方法,也就是明確需要怎樣學習,畢竟有句老話說的好,工欲善其事,必先利其器。
首先要給自己一個學習環境,最好是一個陌生的環境,比如說出去找一個共享自習室、在咖啡店、圖書館,內心強大的同學,可以在菜市場裡面學習,毛主席當年為了鍛鍊自己,都去鬧市去學習過。
這樣做的理論基礎是,人的大腦在一個陌生環境當中會不停的放出θ波來收集信息、熟悉環境,利用這一點,我們就可以實現高效學習。
其次要做影子練習,也就是事無巨細的模仿,2020年我們的最後一本書《深度模仿》講的是守破離,第一步也就是影子練習。作者說跟唱KTV似的,人家咋唱你咋唱。這樣做的好處是可以全盤吸收,方便我們在這個基礎上改革創新。
但這個方法有時候不是很適合工作忙沒時間,還得在短時期內通過考試、學會技能的苦逼職場人,那怎麼辦呢?
第三個方法就是抓住零散與同時。零散是營銷學所說的利基市場,大型企業獨佔大市場,中小企業跟他們正面硬碰鐵定失敗,所以全力爭奪大市場中,小的利基市場的佔有率,就比較好。
同時也是個營銷概念,說的是戰略協同。同時做兩件事情不要分別進行,想辦法讓他們之間產生協同效應。
饒了半天啥意思呢,就是既然大塊時間沒有,就利用好零碎時間;既然事情多,就協同起來做。比如我們常用的一招,做家務時候聽課。還可以再高階一點,比如用英語寫作,這樣又學會了英語,又學會了寫作。
第四個方法就是去教給別人。學習金字塔理論說,讀書的知識留存率只有10%,基本等於眨眼就忘。什麼留存率高呢?給別人教。建議大家以後看了千姐的文章,找個脾氣好的小夥伴給他巴拉巴拉一頓傳授,既考驗了友誼(如果他忍住沒打你),又鞏固了知識,這不就又體現了戰略協同嘛?
所以說,很多方法的底層邏輯都是相通的。
現在,小可愛們可以甩開膀子去學習了。最後要提醒一點,學習本來就是個反人性的事,這一點不因你挖掘了動機、找到了方法而改變。特別是當你努力學了半天,看人家吃喝玩樂花天酒地的時候,難免心理失衡。
所以千萬別逼自己頭懸梁錐刺股,啥年代了,正確的做法是,不停的給自己獎勵,學完了吃塊巧克力,堅持了幾天出去來一頓火鍋,買衣服買包。
對物質不感興趣?那就逮著自己往死裡誇:艾瑪,我怎麼這麼優秀?元旦放假還在讀書、寫文章?我簡直是中年人之光,銀河系的希望!
最後,千萬別讀《整理的藝術4》,因為讀完這本書之後,你可能會從一個「窮忙族」逆襲,走上升職加薪的道路。
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