顫抖吧凡人,戰鬥民族「全俄中小學心理學奧林匹克競賽」來了!

　　提起戰鬥民族引以為豪的特產，排前三的估計少不了伏特加、太空飛行器和奧林匹克競賽……毛子們熱愛各種競賽，從冷戰時期的軍備升級到和平時期的黑客業務，無比推崇「競賽要從娃娃抓起」。

　　在咱這裡嚷嚷著教育減負、不準舉辦xx杯xx賽xx證時，毛子們的苦逼中小學奧林匹克競賽名單有這樣長長的一串：

　　生物學、地理、地質學、新聞學、工程科學、外語、信息學、文學、俄羅斯國家歷史、航天、數學、國際關係和全球研究、力學和數學建模、社會研究、政治學、法制、心理學、機器人、俄語、物理學、哲學、化學、生態學……估計凡是排上課程表的，都有奧賽，都有，都！

　　等等，為什麼我看到了「心 理 學」這三個字！！！

　　競賽組織者為大名鼎鼎的「莫斯科國立羅蒙諾索夫大學」，簡稱莫大。參賽的學生為全俄5-11年級，差不多等於國內的五年級到高二，分為5-7、8-9、10-11年級三個組別。競賽的目標主要有：

　　- 培養對科學和心理學知識的興趣；

　　- 發展心理文化和素養；

　　- 夯實科學心理學在其他學科領域的基礎；

　　- 提高心理學知識水平，提高自我反思水平、自我意識；

　　- 識別有才華並對心理學表現出高度的興趣的學生，尤其是能夠創造性地解決心理學內容的問題的。

　　放一張這幾天被雪埋了的莫大校園圖：

　　11年級組別獲一等獎者，可以免試進入莫大心理系；而獲得數學物理化學生物機器人信息獎項的參賽者要進莫大心理系，還得加試……

　　2017-2018的心理奧賽排位賽半決賽都落下帷幕了，官網上說決賽在2-3月間進行。放一張他們的徽標給大家欣賞下：

　　好了，言歸正傳，我們來看一下「心理學奧林匹克競賽」到底都考了些啥？

　　從他們的官網弄到了2015-2016年的「真題」，大家一起來欣賞下（翻得比較粗，請忽略我垃圾的俄語水平）：

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　　5-7年級組：

　　第一題：

　　2-3歲的孩子往往不知道如何正確理解寵物狗的行為，比如他們會錯誤地把狗狗搖尾巴當作「友好」的行為。請你描述以下狗狗的行為、外表、吠叫等，來引導別人正確解讀狗狗的意圖。

　　----當狗狗富有侵略性時

　　----當狗狗邀請你去玩時

　　----當狗狗想獨自呆著時

　　----當狗狗害怕時

　　第二題：

　　島上居住著兩個部落：原住民和外星人。原住民總是說真話而外星人總是說謊。遊客遇到了三個老人，他問第一個老人「你是誰」？但是卻沒聽清楚老人的回答。這時候，第二個老人說：「他說他是外星人」。第三個老人說：「不，他說他是原住民」。那麼，這三個老人到底誰是原住民誰是外星人？

　　第三題：

　　動物園裡的動物經常會發展出不同的病態行為如「刻板動作」、「自我傷害」等，這主要是因為飼養居住環境惡劣導致的。如果要飼養紅松鼠，請你根據動物習性（群居性、覓食等）和特定行為給出豐富動物生活環境的建議。

　　第四題：

　　你能感受到空氣中二氧化碳含量的變化嗎？空氣中的二氧化碳含量濃度增加2-3%，4-5%，10-12%會有什麼後果？二氧化碳在人體內的作用是什麼？請解釋。

　　第五題：

　　植物生長在礦物質匱乏的土壤中，會產生什麼樣的適應性？

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　　8-9年級組：

　　第一題：

　　在心理學實驗中，發現倭猩猩可以聽懂實驗者的語言「去敲門」、「把那個打字機給我拿來」。另外，黑猩猩和倭猩猩也可以用手勢來表達自己的需求如「給我香蕉」、「給我抓抓」等。一些心理學家認為這是類人猿可以像人一樣掌握語言的證據。請根據你的觀點談一談，為什麼不能把動物的手勢和人類語言相提並論。

　　第二題：

　　幾個盒子裡裝著神經科學實驗儀器共10噸，每個盒子重量都不足1噸。現在用一個載重量3噸的車來裝運，最少可以運幾趟？

　　第三題：

　　判斷以下四個說法的正確性：

　　1、一個成年人試圖去保持自己童年的愛好，是不正常的行為。你同意這個說法嗎？

　　2、《皇帝的新裝》中，那些誇讚皇帝新衣服漂亮的大臣們的行為是從眾嗎？

　　3、1972年的電影《大變化》中，男主角考研失敗做了成人夜校的代課教師，可以說他被他的學生們「社會化」了嗎？

　　4、羅斯福說」沒有比堅定的決心更重要的性格特徵了「，他是指基因能決定性格。

　　第四題：

　　據了解，大氣中所含的二氧化碳，水蒸氣和其他一些氣體不僅幹擾太陽的紫外線輻射，而且延遲紅外輻射。二氧化碳在13-19微米範圍內，水蒸氣 是4-8微米。但是，其他人為氣體，例如氯氟烴（氟利昂），用於製冷裝置和氣溶膠罐，氮氧化物，甲烷吸收紅外輻射在8-12微米的範圍內。利用這些信息，解釋這個假設「由於人為的大氣汙染，造成了世界海洋的水平面升高」。

　　第五題：

　　人體大量流失血液時會變得蒼白、呼吸急促、更想喝水。為什麼機體會產生這些反應？這是機體的保護措施嗎？ 你覺得還會產生哪些反應？

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　　10-11年級組

　　第一題：

　　以下關於「反射」的說法，哪個是對的？

　　思考：

　　a）反射是感官最直接的反應

　　b）反射是以往感受到的物體和現象的感覺、思想和形象的過去經驗的集合;

　　c）反射是最常見和本質的特徵、物體和現象之間的關係;

　　d）反射是物體和現象的反映。

　　第二題：

　　莫大心理系排課表，每7個小時的通識教育人文社科課就要對應著上5小時的通識教育自然數理課。語言學的80小時課程也屬於通識教育課程。每2小時的通識教育課程要搭配5小時的心理專業課，而基礎心理學專業課與應用心理學專業課的排課比例是3：2。如果一學期有5000課時，其中體育課100課時，那麼社科通識教育一共有多少課時？其他類型的學科呢？ （這是我翻到現在最容易的一道題了！！！！）

　　第三題：

　　在一對已婚夫婦中，女性擁有第一類血型Rh陽性;而男人是 第二組（AO）Rh-陰性。這些配偶有哪些基因型（血型和Rh因子）？

　　分析後代的血型。並計算不同變種出現的概率（以百分比表示）

　　第四題：

　　森尼亞是法學院的學生，但她一直對心理學感興趣。為了擴大了視野，她參加了其中一所大學的「心理學導論」培訓，這是通過網際網路遠程進行的。森尼亞可以觀看視頻講座，閱讀推薦資料，執行實際任務，並在課程論壇上與其他學生討論。森尼亞還組織他們城市的課程參與者開展定期交流會議。

　　你覺得怎樣的交流可以幫助森尼亞真正學好課程「心理學導論「？

　　第五題：

　　馬戲團裡可以訓練猩猩用數字積木做數學題，三歲小孩也可以用數字積木做數學題，他們之間的區別是什麼？

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　　怎麼樣？覺得題目好做嗎？