文 | 米米媽心意
本文首發於公眾號「孩寶小鎮親子閱讀」
小海豹說
2019年，新年好啊
先告訴大家一個好消息
《讀者劇場》方案包正式上線啦！
早在新書上線之前，鎮長邀請了數十位孩寶閱讀推廣人搶先體驗此書，推廣人們也紛紛記錄下了她們和孩子使用《讀者劇場》方案包時的心得。
今天的這篇文章，出自米米媽，讓我們跟著米米媽一起對《讀者劇場》有更全面的了解吧！
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-2019年的第一篇推送-
近日有幸試讀孩寶小鎮新引進的這套讀者劇場Reader's Theater- Nursery Rhymes and Songs，讓我這個英文童謠兒歌迷大呼過癮，也讓我開拓了童謠英語啟蒙的新思路。
這套書是世界頂級語言出版社Benchmark Education Company的系列教育產品之一。在經典童謠、歌曲等基礎上改編成劇本，是國外小學非常受歡迎的課堂輔助教材，同時也可以在家庭中用戲劇化的形式表演，提升孩子口語表達的自信。
這套書是可以直接點讀的，還有配套app，使用方便，形式多樣，可以說是英語教育界的開拓先鋒了，請看下面的詳細介紹吧！
· 傳統童謠 ·
說到英文啟蒙，不得不首推童謠兒歌，無論是唱是念，有節奏有韻律的簡短文字，幽默有趣的內容，所有年齡段的孩子都很容易被吸引，從而模仿、創造。
這套書優選了30首知名傳統童謠，看看下面的書目，都是耳熟能詳膾炙人口的英文名段，不少都被演繹出優美的旋律。London bridge，Simple Simon，Pat a cake，little boy blue，Jack be nimble ，Mary had a little lamb，Old King Cole、Row a boat……是不是都很熟悉？看看怎麼把這些小童謠大開腦洞演成一齣戲吧~
這套讀者劇場更是創造劇情場景，幫助孩子理解童謠內容、拓展思路展開聯想，無論之前是否接觸過這首童謠的孩子，都很容易一下融入劇情，自然也願意扮演裡面的角色。
每本書第一頁打開，都有清晰標準的童謠誦讀或清唱，有的還配有好聽的音樂，一下就能吸引孩子，或者引起他對這段童謠的回想。這段文字都是可以從任何一句點讀的，便於學習模仿，和磨耳朵、跟讀。
· 劇場表演 ·
語言學習不是死記硬背，而是要用起來，在表達使用的過程中，語言能力會得到快速提升。孩子有了一定的詞彙量，能理解簡單的故事之後，把故事表演出來，用簡短的語句表演其中的一個或者幾個角色，這對孩子來說，能很大的提高他的積極性與自信心。
表演是孩子的天性，參照書中的故事情節和簡單臺詞的扮演遊戲，讓孩子持續保持興趣，在不知不覺的玩耍中，語言能力自然提高，把學習英文變成用英文表達，真正掌握第二種語言。
孩子來了興趣，就會重複性的表演其中他能掌控的情節，米米不到四歲，對dish和spoon的簡單對話很感興趣，一遍遍扮演，不亦樂乎。
· 點讀學習 ·
這麼好的傳統童謠與劇場表演結合的形式，怎麼樣才能讓中國的小讀者輕鬆接受呢？秘訣就是——這套書是點讀版，全書有文字的地方都能點讀，配音豐富多變，發音純正清晰，利於模仿。此外很多圖案都有特殊的音效，等待小讀者發現躍然紙上的驚喜哦~！
每本書的設計，很適合孩子的語言學習，第一頁是童謠朗讀或者演唱，發音清晰純正。第二頁是人物表characators，全書故事中出現的人物圖書，滑稽誇張的造型吸引孩子注意。
第三頁第四頁，上半部分是幾個常用詞的圖示，文字可以點讀，配合圖案孩子一下就記住了含義，點讀圖案會有好玩的聲音或者對話。下半部分的簡短的高頻詞和擴充詞彙，適合四五歲以上已經在正式學習英語的孩子，同樣可以點讀。
· app助力 ·
這套讀者劇場叢書，除了書中的童謠、編寫標準的學習內容和臺詞、豐富生動畫面，還有很多豐富的內容在手機app口語劇場。
在app裡可以看到每個故事對應的小動畫，可以說是吸引孩子的利器。富於童趣的簡單動畫、優美應景的配音、音色豐富多樣化的配音，孩子瞬間融入場景，被故事吸引，再去講書中的故事的時候，孩子更容易理解，注意力也大大提升。
不止於此，口語劇場app設計了口語能力測試，按測試等級推薦合適的素材，讓兒童更容易找到適合自己的配音素材，建立成就感。
每次可以選擇劇中一個角色，還可以與其他人合作，共同完成全劇演繹。這套書和配套app的英文配音，發音清晰，口音純正，語速適合，兒童在模仿配音的過程中，自然習得標準發音。App中有完整課程體系，從易到難，堅持配音學習，兒童語言能力會進階式成長。
重中之重的精華：在app口語劇場中，每個故事動畫下面，都有對應的中文故事導讀，和外教朗讀示範。
故事導讀是中英雙語講解，有趣生動，淺顯易懂，引導兒童進入情境。朗讀示範是外教表演誦讀，激情滿滿，表演生動，有豐富的肢體語言和面部表情，兒童會被生動真切的表演吸引，從而模仿大大方方的表演。這兩部分精華內容，可以家長提前學習做功課，學習講解和表演，也可以和孩子直接同看視頻，全家上陣一起表演，孩子熱情會被大大激發。
· 試讀心得 ·
先來看看米米對這套書的接受度和喜愛程度吧。這套書拿回來一周時間，大約給孩子講了其中三本，hey diddle day，pat a cake和chuck，woodchuck chuck。
NO.1
在沒有收到書的時候，我就引導米米用手機app配音玩，點開hey diddle day的視頻，他就被吸引了，看了兩三遍，可能裡面人物形象比較silly吧。在我的鼓勵下，他配了劇中5個角色，後來有網友合作完成了另外三個角色的配音，見上面視頻。幾天後拿到書，我找出這本，果然他就迫不及待的翻看起來，重溫情節，跟著點讀筆，自然的就說出了角色的臺詞，配音表演對孩子記憶和輸出的確很有效果！
NO.2
除此之外，孩子在日常玩耍時候，也會回憶起書中劇情，表演欲迸發，扮演愛跳的cow，為了演的像就會說出屬於cow的專有臺詞。書中的簡單情節符合孩子愛想像愛表演的特點，在日常玩耍活動中動不動就入戲了，鼓勵孩子大方表演，孩子也會越來越自如的表達。
NO.3
米米發現一本好玩的繞口令書，於是反覆點來點去不停，相信不久之後，這本書的情節也可以玩起來了~。
我自己看完了全套的書，特別欣賞的一點就是，童謠的故事化演繹，非常有新意，並不完全拘泥於童謠，而是有很多生活化的聯想和情節的增加，甚至很多還增加了人物。
在這樣的生活化故事中，孩子的詞彙量也大大提升，能熟悉很多日用表達。比如關於食物：
去蛋糕店訂蛋糕：baby gets a cake
選擇口味：pies for simple simon和pease porridge
零食時間：old mother hubbard和sing a song of sixpence
採摘蔬菜：peter piper和peter pumpking eater
關於日常生活、起床啦：brother john、lazy mary gets up和one raining pouring morning
上學日：the little girl with the curl
關於比賽表演：hickory dickory dock、the jumping elephants和hickory dickory dock
都是兒童容易理解的生活方方面面。
working on the railroad裡面的火車元素滿足小車迷
家長引領孩子讀完玩過全套書，孩子的生活化口語絕對完全沒問題了，能聽懂日常對話，大大方方自信表達。
第二個特點就是在點讀筆的幫助下，這套書很適合家庭教學。從童謠到詞彙，到劇場表演，以及利用app配音，這一套下來，孩子對內容已經熟悉的不得了，將這些典型的句型套用在各種地方都適用，隨時隨地可以開口用英語表達了。
· 閱讀策略 ·
建議年齡2.5歲~小學低年級。
4歲以下小孩子以及剛開始英語啟蒙的孩子，應該先用講故事的方式使其理解，配合app的講解視頻，在孩子理解的基礎上，儘可能多的用英語和擴張的肢體語言和面部表情來吸引孩子，幫助孩子理解，讓孩子在哈哈大笑中接受使用英語表達故事，在聽故事，點讀筆點讀的過程中，孩子自然積累了越來越多的詞彙，能理解越來越多的內容，同時點讀筆的純正發音可以幫助孩子打好基礎，提升聽力水平。
觀看動畫片也可以極大的提升孩子的興趣，同時可以選擇app中A-B難度的角色配音，讓孩子對自己的聲音感興趣，從而促進他開口表達。建議每5~7天一本故事。
4歲以上已經略有基礎的兒童，以及學齡兒童，因為心理更成熟，更渴望模仿、求知，所以會有更高的積極性，去配合家長表演，並且期望自己承擔更多的角色。家長多鼓勵，多參與，甚至動員全家參與，給孩子更放鬆的氛圍，讓他真正去感受表演的魅力，在扮演的過程中多使用肢體語言，或者家裡臨時的道具，這樣方式，給孩子更多新鮮感和儀式感。
在app的使用上，可以看動畫片，看外教朗讀示範，鼓勵孩子模仿語調和表情動作。只要孩子多聽多跟讀，多表演，在配音方面一定會更順利，聽到自己配音的作品，會產生正向刺激。同樣建議每5~7天一本故事。
深度的理解、多方位多元化的演繹，可以給孩子打下更堅實的基礎，不要過度求多求快刷書，忽略了這套教材很多的精華所在。同時可以配合其他繪本或者童謠的劇情，去改編，或者做劇情的延伸，都是很好的深入的方式。