唯愛與信任不可負 天七教師傾情陪伴學生「不打折」

中國網4月20日訊（王宋玲）2020年初，一場突如其來的疫情打亂了春節的「步伐」，人們被迫「宅」在家裡，學校延期開學，為響應「停課不停學」號召，人民教師紛紛當起了「主播」。「昔日的書聲琅琅餘音繞梁，三尺講臺諄諄教誨，正以另一種方式上演。」儘管天府第七中學的老師們第一次接觸網絡直播，但面對直播鏡頭他們依舊輕鬆自如，即便是在家線上教學也絲毫沒有懈怠，用堅定的信念踐行責任擔當，不忘初心使命。

郭君：溫暖善良的暖心大姐姐

「相信只要用心，定能克服學習途中的魑魅魍魎。」郭君是位將盡職盡責演繹到淋漓盡致的老師，她隨時隨地可以抽出自己私人空間細細分析學生錯題的原因，並總結規律。疫情期間的一次「雲考試」中，由於還處於初高學習銜接的適應期，一位學生的英語成績有所下降，陷入深深的迷茫和無助。郭君及時發現了學生的異常情緒，她隔著雲端溫柔地開導學生，耐心分析學生在學習中存在的問題並給出對應的解決策略。

在完成自己工作的同時，郭君還陪著班上書寫不規範的學生打卡練字，經過她耐心的指導和陪伴，一個多月下來，學生的書寫不僅有了明顯提升，還從中找到了學習的成就感。

劉思楊：智慧與趣味並存的化學引路人

劉思楊是天七首屆初高融合課程的開拓者，是智慧與趣味並存的化學引路人。疫情防控期間，因為創新開拓的首屆初高融合課程知識連貫性強、備課量大，從2月16日開始，劉思楊便每天從清早到晚間都紮根在電腦面前，梳理所有一手資料。經過不懈努力，她整理得到了寶貴的一手知識。

在了解到家長和學生對學科知識銜接有不少擔憂後，她提前給孩子們梳理了線上學習期間的所有內容，一個字一個符號地敲打，一份50餘頁的珍貴「禮物」如期送到學生手中……「默默付出，用敬業精神、紮實的專業理論水平以及有趣的靈魂，得到孩子和家長們的高度肯定和喜愛。」天七相關負責人稱讚道。

金曉雪：熱情活力的女超人

金曉雪一直堅信興趣是最好的老師。疫情防控期間，她深知「時間」對初三學生的重要性。「良好的備課質量才能保證課堂的高效。」翻閱資料，系統地梳理知識框架，把布置給學生的作業提前做一遍，她堅持「把課備到位」。為了提高學生的積極性，她創造性地發起基礎闖關王排行活動，並堅持每天統計學生的分數，雷打不動地到學生群和家長群「放榜」。

同時，金曉雪發起「為基礎正名」的倡議，與同學們線上齊誦原創詩歌《頌基礎》，呼籲學生把「基礎」當作修煉自我的朋友。「不管是線上還是線下，都要對課堂抱有敬畏之心。」金曉雪說，儘管每天「忙得不可開交」，但她儘量讓屏幕對面的同學們能感受到自己的活力和熱情，並以這份熱情感染每一位學生積極向上。

姚遠：細緻敬業的新晉奶爸

學校裡，姚遠是嚴謹教學的老師，是學生眼中的大哥哥。生活中，他剛晉升為一名奶爸。寶寶出生時，因為放不下班級裡的同學們，身上肩負著多重責任的他只在醫院陪伴了妻兒三天，便回歸教學崗位。

線上教學期間，姚遠每天備課、批改作業、及時給學生反饋當日在線學習情況。隨時「潛入」各學科網課直播現場，進行課堂出勤和紀律監督，每周利用休息時間召開例行班幹部會議，姚遠用實際行動陪伴著同學們。同時，他不斷研究線上教學的師生互動方式，總結網課的經驗教訓，以便給學生更流暢學習體驗。此外，他還與家長交流，反饋學生的學習情況和遇到的困難。「既為人師，亦為人父。」他滿心歡喜，也倍加努力。

唐人傑：愛生如子寬嚴有度的「唐爸爸」

「做慢教育，把教學做實，讓教育發光。」這是唐人傑一直在探索的教育理想。線上複課期間，唐人傑很快適應了新的教學環境。教學過程中他積極調整教學設計、教學方法、互動方式，使線上課堂的邏輯性和現場感越來越強，「孩子們的思維打開了，課堂就會更高效。」唐老師越來越流暢的線上教學，讓孩子們越來越好學、樂學、善學。

雲端教學的每一天，從晨光微曦到暮色降臨，唐人傑陪伴著孩子們走過成長的每一個精彩瞬間。針對學生在疫情防控期間健康、心理、思想等方面問題，他廣泛搜羅正能量文字、圖片、視頻等，及時給予學生引導。同時，唐人傑前瞻性地組織實施了《感恩平安，問好世界》等主題班會，促使學生反思如何更好地與自然、世界、生命、成長、家人、祖國、災難、未來等連接。對班上春節隨父母返鄉武漢、直面疫情的學生，他第一時間進行溝通交流、排憂解難、噓寒問暖，並平復班級其他學生情緒，讓學生倍感溫暖。

楊真靜：「方法總比困難多」的萊克西老師

「有趣的知識增加了」系列就是「萊克西」老師抓住學生注意力的法寶之一。教會知識、教會方法、教導學識，線上教學期間，楊真靜用不同的教學方式激發了學生「搶麥」的動力，讓課堂有趣、多樣且充實。為解決線上教學話題操練頻率驟減的問題，她變換練習方式，給了同學們更多的空間去發揮才藝自導自演。

線上教學期間，作為主任導師的她，將學生德育工作與學科教學緊緊結合。深挖學科話題與學生生活的關係，讓課堂潛移默化地幫助學生解決自制力、家庭溝通等問題。

廖夢錚：細膩溫柔的暖心「小仙女」

還未開始正式進行網絡授課，廖夢錚就敏銳地察覺到班級學生的無助與迷茫，通過寫信的方式，她溫柔地鼓勵著每一位孩子。「課堂進階，語文的前方是詩歌，是星辰大海，也是腳踏實地。」線上授課初期，廖夢錚有些忐忑，每次的備課稿都經過多次修改反覆打磨，正如她平時所說：「課堂就是自己的戰場，必須要為孩子們準備好每一堂課。」

課堂背後，是她剪不斷的牽掛。疫情鎖不住春風，距離隔不斷她與孩子們的交流。每晚廖夢錚都會抽兩個小時的時間抽查知識點，並告訴學生如何聽好網課。隻言片語的背後藏著她的關愛、她的鼓勵，她就是每一位孩子最堅實的後盾。

「他們，是眾多勤勞智慧『天七人』的縮影，抗『疫』期間，每一位『天七人』都在自己的工作崗位上兢兢業業毫不懈怠。」學校相關負責人表示，老師們用實際行動踐行著錚錚誓言，儘管不能陪伴在同學們身邊，但他們仍然日夜守護，不忘教育初心，工作不打折扣，為學生傾盡所有的陪伴和愛意！