給應知應會一個科學合理的「定義」

2020-11-24 人民網

金欣製圖

　　設置應知應會內容，本是幫助官兵領會上級精神、學習理論知識、提升專業素養的一種手段。然而一些單位信奉「多多益善」，擔心「百密一疏」，隨意擴大應知應會範圍，口袋書一本接一本、隨身記卡片一摞連一摞、電子答題系統一個賽一個，使官兵深陷書山題海之中，不堪重負。有的戰士無奈戲言：早要有背記應知應會這個勁頭，就不愁考不上大學了。

　　為何會出現這種現象？一個重要原因就是應付各種檢查抽考。君不見有的領導下部隊調研，見到戰士就喜歡問某某會議主要內容是什麼，有的工作組到基層檢查工作，動不動就考大家哪哪文件講了什麼問題，以此來檢查核實基層學習落實情況。一旦官兵答不上來或答得不好，諸如「政治教育落實不力」「理論學習抓得不緊」等帽子就會扣下來，無形中倒逼基層不得不重視背記，而且背記的內容越來越多。殊不知，有些會議精神、文件規定、領導講話等等，並不都需要普通戰士學習掌握，或者只需知道大概意思而無需原文背記的。正如貫徹落實條令條例，重在人人「應知」條令條例精神，「應會」貫徹運用條令條例內容，而不是簡單地「應背」條令條例條款。

　　應知應會，哪些應知？哪些應會？這是廣大官兵心中的疑問，也是各級機關需要規範的難題。郝小兵希望藉助這組漫畫發出呼籲：給應知應會一個科學合理的「定義」。（董孜偉 李衛星）

(責編：劉金波(實習生)、羋金)

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