科學素質 | 全民科學素質應知應會200問（一）

科學素質是人的綜合素質的重要組成部分，具備科學素質是指了解必要的科學知識，掌握基本的科學方法，樹立科學思想，崇尚科學精神，並具有一定的應用它們處理實際情況、參與公共事務的能力。

從今天開始

我們將發布

《公民科學素質應知應會200問》

以提高公民科學素質

將從以下八大板塊

向大家展示一個有趣的世界

一、天文篇

二、地球科學篇

三、科學常識篇

四、計算機與信息篇

五、生物技術篇

六、生態環保篇

七、健康養生篇

八、食品安全篇

一、天文篇

1、宇宙到底是怎樣形成的？

宇宙大爆炸是迄今關於宇宙起源、形成、發展的最有影響的一種學說。宇宙大爆炸學說認為，宇宙在其起源的初期，集中於一個體積無限小，密度無限大，溫度無限高，時空曲率無限大的點，稱為奇點。在約130至150億年前，奇點發生大爆炸，物質開始向外大膨脹，於是形成了今天我們看到的宇宙。在大爆炸的過程中，強烈膨脹輻射的物質凝聚為星雲，然後演化為各類天體， 包括星系、恆星、行星和衛星。我們現在觀察到的宇宙由眾多的星系所組成，地球是太陽系的一顆普通行星，而太陽只是銀河系中的數千億個恆星中的一個。1922年美國天文學家埃德溫·哈勃開始觀測到的「紅移現象」，2014年3月美國物理學家宣布發現了宇宙原初引力波存在的直接證據，都為宇宙大爆炸學說提供了有力支撐。

2、太陽系和我們生活的地球是怎麼形成的？

太陽系是以太陽為中心，和所有受到太陽的引力約束的天體的集合體。根據康德-拉普照拉斯星雲說理論，太陽系在形成之前，是一片由熾熱氣體組成的星雲，當氣體冷卻引起收縮時，星雲開始旋轉。由於重力作用，旋轉速度加快，星雲變成扁的圓盤狀。當星雲邊收縮邊旋轉，周圍物質的離心力超過了中心對它的引力時，就分離出一個圓環。就這樣，太陽系產生了一個又一個圓環。最後，中心部分變成了太陽，周圍的圓環由內到外形成了水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星等8大行星。此外，太陽系還包括至少173顆已知的衛星、5顆已經辨認出來的矮行星和數以億計的太陽系小天體（如彗星）。

3、為什麼日出和日落時太陽是紅色的？

太陽光譜是一種不同波長的連續光譜。分為可見光與不可見光兩個部分。可見光的波長為400～760nm，散射後分為紅、橙、黃、綠、青、藍、紫7種顏色，集中起來則為白光。7種不同顏色的光穿透大氣層的能力各不相同。紅色光穿透大氣層的能力最強，橙色光次之。在清晨和傍晚，陽光要斜著穿過大氣層。在穿過厚厚的大氣層時，只有穿透能力最強的紅色光和部分橙色光能成功，而其他顏色的光，則被大氣層反射出去，無法一路前行。所以，在日出和日落時，太陽看起來顯得特別紅。

4、地球圍繞太陽轉一圈的時間為一天嗎？

不是，是一年。

地球有兩種重要運動形式，自轉和公轉。一天和一年是根據地球的自轉和公轉得來的。地球繞自轉軸自西向東的轉動，叫做地球自轉。地球自轉一周是23小時56分4秒，地球自轉產生了白天和黑夜的交替，這就是所謂的一天；地球自轉的同時還圍繞太陽公轉，地球公轉的周期約等於365日6時9分10秒，地球公轉產生了春夏秋冬四季的交替，這就是所謂的一年。

5、夏天我們離太陽近，而冬天離太陽遠這種說法對嗎?

不對。

地球圍繞太陽公轉的周期軌道是一個橢圓，一年之中有近日點和遠日點。但由於地球軌道的偏心率很小，地球近日點到太陽的距離比遠日點到太陽的距離只少3.2%。因此，距離太陽的遠近對地球接收太陽熱量的多少並無太大影響。

對我們所處的北半球來說，在地球近日點氣溫反而低，遠日點氣溫反而高。因為四季變化的主宰原因並不是距離太陽遠、近造成的，而是由於地軸的傾斜而受到太陽陽光輻射的強弱，輻射強就熱，反之就冷。

近日點（1月初）地球離太陽近，約14710萬千米，地球從太陽獲得的太陽輻射較多，但此時，太陽直射在南半球，南半球獲得的太陽輻射比北半球多，因此北半球太陽光線斜射地面，地面上每單位面積受熱少，是冬半年，氣溫較低。而遠日點（7月初）地球離太陽遠，約15210萬千米，地球從太陽獲得的太陽輻射較少，但此時，太陽直射在北半球，北半球獲得的太陽輻射比南半球多，因此北半球是夏半年，氣溫較高。

上面的科普小常識

你都了解了嗎

期待我們下一期

—END—

監製 | 劉昌瑛

責編 | 劉幸海

編輯 | 馮麗晨 朱偉林

來源 | 綜合整理自網絡