孩子他媽評《分歧者》:偏科真的無可救藥了?

孩子他媽評《分歧者》：偏科真的無可救藥了？

《分歧者：異類覺醒》劇照

    受閨蜜邀請，周末帶著我家孩子去看了一部好萊塢的電影，名字叫

《分歧者：異類覺醒》

。平時不太關注好萊塢這種大片，沒想到有意外驚喜，回家路上問孩子你看懂電影講什麼了嗎？他很認真地說：「看懂了，這個電影講的是在美國，青少年如果『德智體美勞』全面發展，就要被懲罰。」我和閨蜜頓時笑開了，最早看這個電影，是因為有人議論這部電影像

《盜夢空間》

，可孩子的解讀，卻讓兩個媽媽對這個片子，有了更多的了解。 

    先說電影，《分歧者：異類覺醒》講的其實是一個假想的烏託邦世界裡，世界被分成了五個派系——誠實、友好、博學、無畏、無私，在這個虛構的世界裡，每一個孩子的成人禮，都要選擇經過測試，選擇一個派系，但有的孩子的基因裡，既博學又無畏，那對不起，你就是「分歧者」，屬於異類，在統治者眼裡，就是世界的敵人，而電影就是講的分歧者如何抗爭的故事。五大派系的設定真的是神似我們的「德（誠實）智（博學）體（無畏）美（無私）勞（友好）」，不過和我們相反，在他們的世界裡，全面發展是要受懲罰的。
 

    閨蜜說這樣的制度太不科學不人性化了，我家孩子看法恰恰相反，他屬於理科遠遠好過文科的那一類，他很興奮，說：「我就希望像他們那樣，每個人只要學一科就好了，幹嘛要德智體美勞全面發展，有一門特長鑽得更深不是更好嗎！」在全社會提倡「德智體美勞」全面發展的時代，像我家孩子這樣偏科的，在學校反倒成了「分歧者」這樣的異類了，因為偏科，他之前沒少被我批評。他這次的話倒是引起了我的思考，很害怕自己一不小心就像電影中演的那樣，成了扼殺分歧者的「大反派」，走到了孩子成長的對立面。
 

    最近高考文理不分科的制度改革也引起很多熱議，支持者說文理分科，理科生可能會缺少人文情懷，而文科生則缺乏必要的科學素養。反對者則認為，學生精力有限，應該把有限的時間花在最有興趣最擅長的方面，強化自己的核心優勢。
 

    從我周圍的人來看，很多以前偏科的同學也可以發展得挺好，初中有個喜歡上課偷偷在課本上畫畫的女同學，現在是一名非常專業的插畫師，有個喜歡玩遊戲的男生長大後就專門去做遊戲了，現在是一家遊戲公司高管。他們在自己領域鑽得夠深，可能比部分「全面發展全面平庸」的人走得更好。當然，他們也只是特例，如果能夠全面發展自然是最完美的，只是，我們或許可以選擇不把偏科看得那麼「無可救藥」，找到孩子的長處，幫助他強化自己的優勢，也許是一個更好的選擇。
 

    這次觀影對於我來講絕對是一次成長。周末準備帶孩子再去看一遍電影，就當是兩代人的又一次心靈溝通吧。在媽媽這個身份上，我也還是個學生。