第4章 細胞的物質輸入和輸出
第2節 主動運輸與胞吞胞吐
練習與應用（P72）
一、概念檢測
1.一種物質進行跨膜運輸的方式與該物質的分子大小等性質有關。判斷下列有關物質跨膜運輸的相關表述是否正確
(1)相對分子質量小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞內。（ ）
(2)大分子有機物要通過轉運蛋白的作用才能進入細胞內，並且要消耗能量。（ ）
(3)被動運輸都是順濃度梯度進行的，既不需要消耗能量，也不需要藉助膜上的轉運蛋白。( )
(4)主動運輸都是逆濃度梯度進行的，既要消耗細胞的能量，也需要藉助膜上的載體蛋白。( )
2.下列有關物質跨膜運輸的敘述，錯誤的是（ ）
A.果脯在醃製中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結果
B.脂溶性物質較易通過自由擴散進出細胞
C.葡萄糖進入紅細胞需要藉助轉運蛋白，但不消耗能量，屬於協助擴散
D.大腸桿菌吸收K+既消耗能量，又需要藉助膜上的載體蛋白，屬於主動運輸
3.細胞內的生物大分子(如胃蛋白酶原)運出細胞的方式是（ ）
A.胞吐 B.自由擴 C.協助擴散 D.被動運輸
二、拓展應用
1.淡水中生活的原生動物，如草履蟲，能通過伸縮泡排出細胞內過多的水，以防止細胞漲破。如果將草履蟲放入蒸餾水或海水中，推測其伸縮泡的伸縮情況，分別會發生什麼變化？
2.檉柳(見下圖)是強耐鹽植物，它的葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內的無機鹽排出體外。檉柳的根部吸收無機鹽離子是主動運輸還是被動運輸？如果要設計實驗加以證明，請說出實驗思路。
【參考答案】
第2節：主動運輸與胞吞胞吐
一、概念檢測 答案
1.× × × √
2.A 3.A
二、拓展應用 答案
1.放入蒸餾水中的草蟲，其伸縮泡的伸縮頻率加快，放入海水中的則伸縮頻率減慢。
2.提示：主動運輸和被動運輸的區別之一是否需要能量而能量來自細胞呼吸，故可通過抑制根細胞呼吸，並觀察無機鹽離子吸收速率是否受影響來判斷其吸收過程屬於主動運輸還是被動運輸，具體步驟：取甲、兩組生長狀態基本相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有 Ca2+、K+的溶液中；甲組給予正常的細胞呼吸條件，乙組抑制細胞呼吸；一段時間後測定兩組植株根系對 Ca2+、K+的吸收速率，若兩組植株對 Ca2+、K+的吸收速率相同，說明檉柳從土壤中吸收無機鹽為被動運輸；若乙組吸收速率明顯小於甲組吸收速率，說明檉柳從壤中吸收無機鹽是主動運輸。