【課題研究】開展課題研究,促進專業成長

2021-01-13 廣州石化中學

課題研究是項意義深遠的教育科研工作﹐旨在通過教師課題研究的過程﹐探討教師的教學技能對學生能力培養的影響﹐促進教師在不斷實踐﹑反思、再實踐的過程中積澱教育經驗﹐分享教學智慧﹐提升教育教學的實效。

本學期,有10位老師申報了共計9個校本課題:1、白小霞《基於初一學生數學計算能力的培養探究》;2、黃志君《高中學困生數學運算素養的形成與教學運用研究》 ;3、魏晶晶《基於真實情境的化學深度學習》;4、鄒巧媚、黃潔玲-初中信息技術課堂中多元學習資源的應用策略研究 ;5、鄒巧媚、黃潔玲《面向初中生計算思維培養的項目式學習活動設計研究——以人工智慧教學為例》;6、何清秀 羅善文《基於詞塊策略的初中英語寫作研究》;7、莊嘉慧《基於歷史核心素養時空觀念的培養探究》;8、劉小君《地理景觀圖片的深度閱讀》;9、吳詩林《基於「區域地理知識」綜合思維培養的多媒體素材閱讀策略》。

學校教導處於12月22日下午4點組織相關老師在四號樓二樓會議室進行了校本課題開題報告會。

相關焦點

  • 聚焦課題研究 助力專業成長
    為了提升學校教育科研水平,促進教育高品質發展,11月9日下午,嘉興市第四高級中學舉辦「致遠講堂」第五講,邀請嘉興教育學院原科信處處長吳麗萍來校做專題講座。校領導和全體教師參加本次活動,活動由朱旭東副校長主持。
  • 廣西市場監管局開展重點課題研究促進監管效能提升
    為進一步提升市場監管效能,完善市場監管制度,創造更好營商氛圍,充分釋放市場活力,近日,廣西市場監管局組織召開座談會,對重點課題「提升廣西市場監管效能」進行研究交流。座談會上,課題組負責人廣西財經學院會計與審計學院院長李春友教授詳細介紹了課題的研究進展、已開展的研究工作和活動以及下一步研究計劃和安排,並對本次研究交流的主要目的、內容和方法進行了說明。課題組的各位專家現場向市場監管局參會人員了解有關情況。
  • 浙江省溫州市永嘉縣烏牛一小金甫:我來說說「如何開展課題研究」
    做課題對於教師的成長非常重要,一個好的教師必然是一個會思考的教師,而做課題的過程就是一個學會思考的過程。課題研究有利於教師養成思考的習慣,有利於教師的專業成長,有利於團隊建設,有利於學校良好氛圍的形成。教師開展課題研究,具體地說,在選擇和研究課題時要注意這樣三點。
  • 課題研究如何選定課題
    課題需要創造力與想像力,來反映現有的理論和實踐的廣度與深度、反映科研前景的廣度與深度。從全國教育科學規劃領導小組辦公室、中國教育學會等國家科研部門網站公布課題指南中,尋找重要的課題資源;也可從省級科研部門網站中搜索,如通過教育科學研究所網站尋找教育科學規劃課題;或從市縣級科研部門公布的課題中,找專項課題研究子課題、小課題。
  • 淄博十七中召開課題研究培訓會
    為促進青年教師深入理解課題研究本質,強化課題研究意識,提升教師課題研究水平,11月17日下午,淄博十七中組織全體青年教師、教研組長、備課組長在階梯教室召開課題研究培訓會。研討會上,與會人員集體學習了北京外國語大學科研主任、海澱區教育科研帶頭人崔霖霞作的題為《如何通過課題立項評審這一關》的線上講座,講座對課題如何選題、如何規範做課題等進行了詳細講解,報告深入淺出,精彩紛呈。
  • 課題申報:如何撰寫研究假設
    課題研究的過程就是檢驗假設正確與錯誤的過程。三、課題論證中為什麼要撰寫研究假設在選題論證或是研究方案設計中,有些教師往往忽視研究假設的撰寫,認為研究假設並不重要。其實不然,在整個科研活動過程中,研究假設有其獨特的價值。
  • 課題研究凝智慧 結題成果促提升
    課題研究是學校教育教學的重要組成部分。今年,延安市寶塔區北關小學24個「十三·五」基礎教育科研課題相繼結題,其中包括2個市級規劃課題,13個市級微型課題和9個區級規劃課題。目前還有3個市級規劃課題、2個區級規劃課題和2個區級微型課題也被列入結題範疇。
  • 教師如何做課題研究
    怎樣進行教育科研課題研究(一)一、開展課題研究的意義教育科研是指用科學的方法來研究教育教學。課題研究是教育科研的一種基本形式。B.發現問題的策略大膽懷疑變換思考的角度類比和移植C.要使自己成為一個善於發現問題的人一是要有較好的專業理論基礎,並經常關注教育科研的動態和發展趨勢。
  • 課題研究報告的正文內容格式
    正文是課題研究報告的主體,大體上都是主要闡述三個問題,一是為什麼要選擇這項課題來研究,主要是通過課題的提出或目的意義來說明;二是這項課題是怎樣進行研究的,可以通過理論依據、研究目標、研究內容、研究方法、研究過程來說明;三是課題研究取得哪些研究成果,主要通過成果分析來說明。
  • 字理識字趣味多,課題研究帷幕開
    在最美的人間四月天,合肥市興華苑小學迎來了市級課題《小學低年級實施字理識字教學的實踐研究》啟動儀式。4月19日下午,兩位課題負責人——李立老師和張秀娟主任,攜該校課題組成員一起參加了啟動儀式。分管教學的王道傑副校長全程參與、悉心指導。
  • ...嚴弘教授研究課題獲2020年上海市金融學會重點課題獎|SAIF動態
    日前,上海市金融學會公布了2020年重點課題獲獎名單。由高金學術副院長、金融學教授嚴弘擔任課題主要負責人的《上海自貿區臨港新片區國際離岸中心建設研究》,榮獲2020年度重點課題二等獎,彰顯了高金教授在政策研究和應用研究方面的雄厚實力,以及學院在上海國際金融中心建設中所發揮的重要智庫作用。
  • 「濟南市高中思想政治課發揮德育功能現狀分析與對策研究」課題...
    2016年6月21日下午,山東省教學研究課題「濟南市高中思想政治課發揮德育功能現狀分析與對策研究」課題結題專家鑑定會在歷城二中召開。  課題負責人、濟南市教科院高中思想政治教研員黃萬強老師作課題研究匯報。黃老師講述了課題研究的情況,本課題研究從2013年6月啟動,2014年9月經山東省教學研究室審批立項,立項編號為2014YB0090,經歷了調查問卷與訪談分析、文獻研究、試點實驗、課題總結等環節。
  • 選擇研究課題那些事兒
    一、什麼是研究課題呢?研究課題就是圍繞你所研究中心的問題。應該具備以下特徵: 清晰:提供足夠的細節,使讀者可以輕鬆理解其目的,而無需另外說明。 重點突出:研究範圍相對較窄,可以在寫作任務允許的空間內回答完全。
  • 從課題表述看:什麼樣的課題是好課題
    如:家園共育培養幼兒良好生活習慣的研究。這個課題的表述就是「自變量+關聯詞+因變量」模式。自變量是「家園共育」,因變量是「幼兒良好生活習慣」,關聯詞是「培養」。這樣的表述簡潔明快,一目了然,知道課題研究的是什麼問題。是個好的表述。我們再舉一個例子:小課題研究促進教師專業發展的研究。這個課題也是如此,表述也非常清晰,一眼就能看出課題要研究什麼?
  • 「重要技術標準研究專項」課題介紹(42) 「職業病防治技術標準研究」
    「職業病防治技術標準研究」 是 「十五」國家重大科技專項「重要技術標準研究專項」之一,該課題針對當前影響我國職業病防治工作中最關鍵的管理、監測、評價、控制及職業病診斷技術,對照我國職業衛生標準與國際有關標準的差距
  • 課題研究人數限制多少
    本站點提供:課題申報指導、科研成果發表出版、課題申報通知分享等服務。
  • 德陽市華山路學校舉行區級書法課題開題報告會
    (肖洪豔李海燕程英文/圖)12月22日,德陽市華山路學校區級課題《學科素養視角下的小學書法教育實踐研究》開題報告會在學校書法室隆重舉行,學校行政人員、課題主研以及全體語文教師參加了會議。會上,該校副校長蒲正莉宣讀了立項文件,課題組主研夏紅梅老師作開題報告。
  • 「基於中國高考評價體系的高考英語測試研究」課題立項
    目前,該課題第一批次子課題申報已經開始。為幫助老師們理清子課題研究脈絡,11月17日,全基中心課題辦對第一批次子課題從申報立項、研究流程、學術及教學支持方面作了明確規劃,以期助力老師們順利開展子課題研究和教學實踐。
  • 廣西金花茶研究課題獲批准 金花茶藥用成重點
    廣西新聞網記者 韋春雨 攝 南京理工大學博士生導師賈愛群教授介紹課題研究情況。廣西新聞網記者 韋春雨 攝 廣西新聞網南寧5月22日訊(記者 韋春雨 陳仁義)5月22日,廣西桂人堂金花茶產業集團承擔國家高技術研究發展計劃(863計劃)新聞發布會在南寧市桂人堂展示中心舉行,公布「廣西珍稀藥食同源植物金花茶花葉中功能因子的研究與保健食品的開發」課題獲得批准。
  • 課題研究成果的寫作形式與題目的確定
    一項科學課題的研究工作,在經過查閱相關文獻、設計研究方案、實施研究、整理分析資料等步驟,按計劃完成研究任務後,通常需要撰寫、形成一份課題研究報告或論文。課題研究報告主要是用事實說明問題,它通過典型事例,寫出研究的全過程,反映科學規律,得出研究的結論。一般包括課題的提出、研究目標、研究對象、研究方法、研究步驟、研究措施、研究成效和分析、研究結論、參考文獻等。