我的孩子是從6歲開始學琴的，到現在已有2年半了。
兩年前的一天，孩子放學了，他拿出一張宣傳頁遞給我說：「媽媽，我要學鋼琴，你給我報個鋼琴班吧！」
孩子一本正經的樣子引得我好一陣子笑。
我對他說：「你知道鋼琴是最難學，也是最枯燥的一種樂器嗎？」
他斬釘截鐵地回答：「我知道，但我不怕，我覺得坐在那兒彈鋼琴挺酷的，而且還很好聽」。出於試一試的態度，我們拜訪了朱瑩瑞老師，正式開啟了他的學琴之路。
剛開始學琴時，孩子的積極性很高。學了一段時間後，基本能彈很多首兒童歌曲，也能邊哼邊彈，並且能坐到鋼琴前一個小時，這樣堅持了大概一年。
可是好景不長，隨著學習的深入，難度的增加，孩子有些急躁了，在練琴時總是發牢騷，不是哭就是鬧。
他開始覺得每天練琴有些浪費時間，把他玩的時間給佔用了，因為我每天都會陪在他身邊，他的情緒我都看得出來。
我開始不安起來，是不是像大家說的，很多學琴失敗的例子，大多數孩子都是學了一兩年就放棄了。
在我的威逼利誘之下又堅持了半年。終於孩子受不了了，他又開始鬧了。
我就開始責怪他：「不讓你學你偏要學，」還說了很多責怪和刺激他的話，但是我發現這樣他的情緒更糟糕了！
後來通過與老師的溝通了解到，身為家長要把對孩子的期盼藏起來，否則你的緊張在意、責怪都沒有效果，孩子會受不了的。
孩子畢竟是孩子，自制力差，家長應該起到很好的引導作用，而不是一味地挑剔、指責，坐在孩子身邊不要挑這裡不對，那裡不好。有時孩子很努力了，你卻看不到，你只看到了他不好之處。
當時我對鋼琴的了解不是很多，與老師的交流與溝通之後，我才知道在孩子的學琴路上家長應該怎樣做，要多鼓勵孩子，與孩子一起成長。
我試了老師的方法，果然孩子沒有了焦躁情緒，進步很快，每天練琴成了他不可缺少的一部分。
他也熱愛上了鋼琴，不是一味的覺得好聽，而是體會到了每一首曲子的內涵。
學習鋼琴的意義不是在於目的，而在於享受過程，我希望孩子能一直享受這個過程，不在乎是否能成名成家。
希望他長大以後，每當想要安靜、放鬆的時候，能彈首拿手的曲子，用琴聲抒發情感。
感恩孩子在學琴的路上能遇到一位認真、細心、負責、盡職的老師！
是她讓孩子從一張白紙到了今天的成績，是她讓孩子養成了良好的習慣，是她讓孩子在音樂中陶冶自己的性情，是她讓孩子學了鋼琴之外的很多優秀品質……
我相信在老師的指導下，孩子會不斷取得更大的進步！
時光不會辜負每一個努力的人！
一路陪伴，靜待花開……
鋼琴老師、家長、學生三者需合一（朱瑩瑞）
孩子學習成績下降，是因為學鋼琴的原因嗎？
如何讓孩子喜歡練琴1：給孩子一個練琴的理由
如何讓孩子喜歡練琴2：兒童玩玩具的啟發