林靜一第一彈，請繼續期待漢化中的更多林靜一。
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編註：為了保留原作的童謠感，採用了意譯，直譯見臆想圖志的評介。
被吃掉的紅色果實
評介：臆想圖志（志怪學修煉家、附會派考據學者、杜撰文本研究者）
漫畫的原標題叫做「赤い鳥 小鳥」，是日本一首家喻戶曉的童謠，誕生於20世紀初期的大正年代，當時一批有志於童謠創作的音樂人提倡為兒童寫出優質童謠，推行了童謠改革運動，這個運動的標誌就是這首「赤い鳥 小鳥」，運動也被稱為「赤い鳥運動」。完整的第一選段應為「赤い鳥、小鳥，なぜなぜ赤い？赤い実を食べた。」
回歸到漫畫文本上，它顯現出兩個部分，前一部分經過反色處理的性與暴力和後一部分沉默的不安，作品中並不是滿篇的政治隱喻符號，但是可以發覺作者有著向這方面引申的意圖，前一部分經過反色處理的畫面中出現的旭日圖案，男性對女性的施虐，在經過反色處理後視覺更加隱晦，並且生成欲蓋彌彰的效果。後一部分回到作者常見的街道、植物，人物不再是剪影、或者符號，作為線索，人物被作者賦予了語言，語言牽引出隱憂，大風將至。至此不難看出作者所傳達出的政治批判，經過反色處理的前一部分是日本戰爭狂熱中性與暴力的直觀呈現，後部分是對此的詰問，值得注意的是，人物登場所提的鳥籠，作者一直沒有將鳥籠中鳥畫出，而是擬聲詞表示鳥的存在。經過風的幹擾，鳥被釋放，在此，作者仍然不給出鳥的描畫，而是通過兩格分鏡來表示，通過擬聲詞，聲音從鳥籠畫格傳遞到花的畫格，完成了鳥的自由，鳥的姿態在外部環境的線條變形，類似於飛機，伴隨著懸空的電線和人物的側顏，發出「kong」的巨響，形態也變得類似於蘑菇雲，但又模稜兩可。最後的畫格中，作者通過鳥嘴發出詰問：「紅色的鳥，小鳥，為什麼，為什麼，紅色……」這裡的文字出自童謠「赤い鳥 小鳥」的選段，在作者製造的幽暗中格外醒目。
或許我們可以這樣認為，這部作品依然有未被言盡之處，但是大體可以看做是對昭和戰中和戰後的一次追述，其中表現出了來自作者的強烈個人意見，作品既是以集團行為和逃離鳥籠做出比對，又是在生成流變。
作品中充滿了詰問，而詰問迫使讀者反映，不論是被動的同感體驗，還是主動的思考，詰問提出的可能性是一種探索的狀態，使作者的心理得以開放，同時也使得讀者來參與作品。