OKR:如何激發員工自主思考,發揮其主觀能動性和創造力?

2021-01-10 騰訊網

根據期望理論:激發效果=目標價值×目標實現可能性。

這涉及兩個方面,一方面要幫助員工時刻思考目標的價值和意義,只有做到這一層次,員工的動機水平才更有可能向內在動機靠近,從而釋放更大的激發能量。這也就是說,O一定要定好,可以多花些時間在O上,想清楚一件事情的價值和意義,做到O真正鼓舞人心之後,再去制定挑戰的KR。另外一方面,要設定了挑戰的OKR之後,過程中要同員工實時互動,幫助員工看到工作推進進展。在有意義的工作上取得進步,就可顯著增強員工的工作心理,提升員工的勝任感,從而提升其內在動機水平。

另外,挑戰需要氛圍,在一個成功的團隊裡,沒有失敗的個人。團隊的氛圍營造非常重要。可以識別出一些主動性和積極性都非常棒的員工,通過他們的帶頭作用去逐步帶動整個團隊形成這樣的良性氛圍。

如何保持激發的持續性

按照本·拉莫爾特在《OKR:源於英特爾和谷歌的目標管理利器》一書的定義,OKR是一個持續的紀律要求。那麼,如何才能做到「持續」這一點呢?

首先,很重要的一點是始終要讓員工意識到這是他自己的目標,這也是為什麼OKR反覆強調在目標制定環節,一定要有相當比例的目標是員工自下而上制定的主要原因。每個人都會對自己的目標全力以赴。

但目標制定得很具挑戰性,其實還只是邁出了第一步。要持續激發員工挑戰制定的目標,得持續有氛圍。團隊需要開展匹配OKR理念的氛圍營造活動。例如,在谷歌,它有與之對應的谷歌十大信條(見表1-1)。

表1-1 谷歌十大信條

華為一個團隊在OKR實踐過程中,也制定了該團隊的OKR十大信條(見表1-2)。

表1-2 華為OKR十大信條

最主要的是,這十大信條不是主管一個人想出來的,而是全員按照如下步驟共同構建出來的:

步驟1:請大家首先審視自己在過去一段時間裡OKR推進進展如何?存在哪些影響OKR達成的因素?

步驟2:然後請大家思考,假如我心目中最優秀的人來做我的這些OKR?他會怎麼做?

步驟3:最後再請大家思考,在外界條件不變的情況下,為了更好達成目標,我還能做些什麼?

通過充分收集大家在OKR實施過程中遇到的困難以及建議,梳理形成團隊的OKR解決辦法列表,然後再全員投票,識別出其中的TOP 10出來,固化形成團隊的OKR十大信條。這十大信條會反覆出現在各種場合,在表彰優秀員工時,也會看他們同這十大信條中的哪幾條是吻合的,並明確標示出來告訴團隊其他成員,起到強化效果。通過不斷宣傳,最後大家對這十大信條爛熟於心,日常行為中起到了一種潛移默化的影響。

另外,要時刻利用圍觀的效果。在實施OKR的過程中,要把員工的工作成果實時呈現出來,並且這個呈現最好是讓員工自己去呈現,而不是被主管呈現,也就是說,通過公開的機制,讓員工知道自己的目標以及目標進展會被所有人關注,員工也可以對比他人的貢獻,知道自己的差距,從而激發不斷挑戰的意願。

相關焦點

  • 「主觀能動性」,是良好學習習慣養成的「基石」,要怎樣幫娃提高
    一、怎麼看待主觀能動性?1.自主性、目的性人們在做某件事情的時候總是先報有一定的目的性和目標的,需要在開始行動之前先制定目標、計劃和進行的方式等,是有目的而為之的行為。同時在做這件事情之前也是主觀選擇的,而不是被迫接受的。
  • MBA職場:領導做到這4點,員工更有創造力
    【MBA中國網訊】對管理者而言,如何激發員工的創造力是一個難題:很多員工總是安於現狀、墨守成規。公司採取了各種創新激勵措施,卻還是收效甚微……問題出在哪裡?在中歐國際工商學院管理學教授李秀娟看來,很可能和領導者的管理方式有關。她認為,變革型領導者更能提升員工的創造力。
  • 如何在職場遊戲規則內激發員工主觀能動性
    體系建設和標準化建設在當時是空白的,老闆大力支持進行這方面的建設而且一度充分授權,換一個人照樣能做成。後來調入總部後工作推進受阻,主要原因是個人不懂得如何行權,過於相信個人能力,依然想延續大開大合的工作方式,與高管團隊缺乏正向的充分的溝通,失敗是必然的。合理授權和科學行權是相輔相成的。
  • 【三全育人 五育並舉】發揮主觀能動性 落實責任擔當
    發揮主觀能動性 落實責任擔當建工學院水利水電第二黨支部書記 馬超學習完學校《關於落實「立德樹人」根本任務,推動「三全育人」「五育並舉」人才培養綜合改革的意見》文件後,深受鼓舞。文件緊扣新時代黨中央關於高等教育發展的要求,問題剖析深刻,目標導向明確,分類舉措翔實,充分展現了高等教育對新時代人才培養和國家發展的支撐作用。
  • 《尊重客觀規律和發揮主觀能動性》知識點詳解
    《尊重客觀規律和發揮主觀能動性》知識點詳解在教師招聘筆試中,《生活與哲學》中「尊重客觀規律和發揮主觀能動性」這個知識點歷來是考查的重點,經常以單選題的形式出現。商品這個知識點主要考查商品的含義及基本屬性,下面我們將就此知識點與大家分享。【考點精講】如何理解尊重客觀規律和發揮主觀能動性?
  • 工作中的主觀能動性重要嗎?
    社會飛速的發展,工作量也隨之增加,一線城市尤為嚴重,那麼在工作中的主觀能動性有多重要呢?在有些公司,如果你問老闆怎麼做,要做什麼這樣的問題,你就會被先罰100元。你問老闆怎麼做,那老闆花錢請你來幹嘛呢?
  • OKR:從內部動機激發出員工持久的工作熱情
    OKR信奉內部動機的力量,重視讓員工感到在工作中能掌控自己的命運,能從勝任崗位中得到樂趣,能從被他人讚賞和需要中得到滿足。OKR認為內部動機能激發出員工持久的工作熱情,尤其有利於創造性工作。OKR的要點是做到目標管理和績效考核分家。通過目標管理,鼓勵員工制定或接受有挑戰性的目標,高標準地完成工作。考核是在完成的工作實績基礎上,綜合全面表現論功行賞,但並不事先規定完成什麼目標和程度就獎勵什麼。
  • 工行臨沂臨沭支行「三讓」青年員工發揮主觀能動性
    近年來,工行臨沂臨沭支行高度重視青年員工的職業發展,充分發揮青年員工的主觀能動性,敢於讓青年員工放手作為,既鍛鍊青年員工,同時促進了各項業務的快速穩健發展。   一是讓青年員工參與制度建設。青年員工思想活躍,不太願意受到約束。
  • 小試OKR一季度之後有感分享,你要不要試試ORK?
    這一切還是建立在第6條之上,要求大家都要發揮主觀能動性,自我價值實現為驅動。想想都難。8、不作為績效考核和獎罰依據。這就是OKR推行的難點,推行自我價值實現,也就是精神激勵。要激勵就得另外一套手段來處理考核。
  • 只有充分發揮主觀能動性,才能認識和揭示規律
    充分發揮人的主觀能動性是認識和利用客觀規律的必要條件規律是深藏在事物現象背後內在的東西,它不會自動反映到人腦中,是人的感性認識不能達到和把握的。因此,只有充分發揮主觀能動性,才能認識和揭示規律。在實踐中,按客觀規律辦事也不是一帆風順的,總要克服各種各樣的困難和阻力,總要經過許多中間環節才能實現。因此,利用規律也離不開主觀能動性的發揮。楚國人卞和在楚山中得到一塊玉璞,把它獻給楚厲王^,楚厲王讓玉匠來鑑定,玉匠說是石頭。楚厲王認為卞和欺騙他,砍掉了卞和的左腳。厲王死了以後武王即位,卞和又把玉璞獻給武王。武王讓玉匠鑑定,玉匠又說是石頭。武王也認為卞和欺騙他,砍掉了卞和的右腳。
  • 人的主觀能動性的發揮,使人在整個世界中具有特別的地位和意義
    人的主觀能動性的發揮,使人在整個世界中具有特別的地位和意義,人不僅是自然界的一部分,而且還從自然界中分出來形成了人類社會。要正確發揮主觀能動性,必須正確處理客觀規律與主觀能動性的關係。尊重客觀規律與發揮主觀能動性是辯證的統一。結合身邊事例,說說主觀能動性在不同人身上的差異及其對人生的意義?
  • 如何更好發揮大腦創造力?沒有那麼複雜
    在生活中,我們的大腦是如何激發創造力的?在這種更為廣闊的發散模式下,大腦中似乎能湧現出許多充滿創造力的新想法。當我們做白日夢的時候,我們的大腦會進入發散模式,有時持續幾分鐘,有時甚至持續幾個小時。但是大腦也會突然開啟發散模式,甚至眨一眨眼睛似乎就能激活這個模式。
  • 《鬼怪》的深意:人的主觀能動性才是選擇的關鍵點
    他的新娘以其說是他救下的,不如說神終於在鬼怪無數次的祈禱裡,在無數次守護善良的凡人中,終於對這位九百年前叱吒風雲的將軍,對這位曾為了停止戰爭守護百姓而斬殺無數生命的將軍,卻又恰恰生命了結於沾滿無數人鮮血的兵刃上,神即仁慈又殘酷地給予了他永生和孤單,於是在九百多年後,終於拗不過鬼怪的念想,讓鬼怪新娘出生了。
  • 平安科技創新管理模式:引導技術人才充分發揮主觀能動性
    網際網路領域變化快、迭代快,講究的是自下而上的團隊創造力;而傳統業務則講究的是自上而下的執行。新形勢下,平安科技需要注入新的文化內核來適配企業成長。為此,第一道要突破的屏障就是原來觀念的束縛。IT人才發展委員會在各專業領域為員工建立起相應的職業發展通道,並為處於不同能力階段的員工,設計出一整套兼顧企業要求與人才特質的勝任素質模型,輔以技術專家評審指導機制,引導技術人才在個人發展上充分發揮主觀能動性。
  • 為激發員工創造力,亞馬遜總部真造了片亞馬遜雨林
    儘管周遭都是鋼筋水泥的工業風光,玻璃穹頂之下卻是一派熱帶雨林的景象,裡面容納來自各地400個不同品種的約4萬株植物,多數都能開花甚至結果。穹頂由鋼框架和夾層玻璃建造,每個球體要2643個面板,允許適當波長的光通過,熱量會從面板反射出來,附近數據中心的熱量也被用來幫助保溫。綠色植物牆有60英尺(約18.3米)高,而中心裝飾的那棵無花果樹有約15.2米高。
  • 創造力和執行力
    「後發的現代化國家」則有四項優勢:一是有的有其豐富的自然資源,二是有的有其廣闊的市場,三是一般的都有其廉價的勞動力資源,四是還有市場經濟未發育的空間。中國,這四個優勢都具有。創新方面,與發達國家尚有差距。
  • 稻盛和夫:最成功的管理,是把每一位員工變成「經營者」
    普通的企業往往採取「金字塔式」的經管模式——頂層是社長,社長下面是核心幹部,核心幹部下面是各組織的部長和科長,命令自上而下傳達,各部門奉命行事。  但創業初期的我,卻毅然決定讓當時公司的28名員工共同參與企業經營。  我當時缺乏經營企業的經驗,既沒有信心自己掌舵和拍板,也沒有信心指導和率領全體員工,於是便在不安之中想出了這個辦法。
  • 創設問題情境等教學策略,調動學生學習的主觀能動性
    因此,教師要結合班級學生的學習特點,並結合物理學科本身的特點,運用多樣化的教學策略,激發學生學習物理的興趣,進而在提升學生學習效率的同時提升課堂教學效率。1 實驗活動,激發學生學習物理的興趣物理是一門以實驗為基礎的學科,很多物理概念以及物理定理都能通過實驗活動直觀體現出來。
  • 闢謠:右腦開發可以激發孩子創造力?家長來聽最新腦科學研究結果
    創造力是一個非常複雜的大腦活動,更需要左腦和右腦的協同工作。所以,他覺得所謂的右腦開發能夠激發創造力並不靠譜,只是商家的賣點。當我讀到這個結論的時候,不禁反思自己也被鋪天蓋地的右腦開發廣告給「洗了腦」,竟然會犯這麼簡單的錯誤。果然人是需要不斷學習和思考的,不能躺在原來的知識老底兒上睡覺。
  • 劉家義:充分發揮主觀能動性堅決貫徹落實好黨的十九屆四中全會精神
    本報濟南11月15日訊 今天下午,省委書記劉家義來到自己所在的省委常委會辦公室黨支部,圍繞學習貫徹黨的十九屆四中全會精神,與所聯繫高校、社區黨員代表和黨支部全體黨員一起進行學習研討,面對面宣講四中全會精神,強調要充分發揮主觀能動性,深入調查研究,提升能力水平,堅決貫徹落實好黨中央各項決策部署,