你知道現在的孩子都在玩什麼嗎？

大家看了上周央視播出的《挑戰不可能》嗎？

上周的無人機挑戰賽上演了一場「空中F1」，

第一視角讓人熱血澎湃，

感覺好像自己在操控無人機

網友也直呼代入感太強，已經暈機了

決賽是兩位頂尖無人機飛手挑戰障礙穿越，時速將近200KM/H，且每一項障礙都是「地獄級難度」，布滿雷射線的S型煙霧長廊堪比「盲飛」，無規律擺動的流星錘打亂無人機飛行節奏......

競賽中的無人機速度實在太快啦，小樂想截圖都是糊的，沒看過的朋友可以去觀看感受一下那種緊張刺激

「玩」的都是高科技

說起無人機，大家肯定已經不再陌生。目前，無人機已在航拍、農業、植保、快遞運輸、災難救援、測繪、電力巡檢等多個領域應用。無人機越來越多地融入日常生產生活，應用範圍廣泛拓展，成為親和力十足的高科技裝備。

而節目中參與無人機競賽的多是些青少年，

最終奪冠的李坤煌（海浪），年僅21歲，是國內最早接觸無人機運動的飛手之一，已經在國內外各大賽事獲獎三十餘項，是圈內公認的頂級「大神」。

參賽中年齡最小的姚茂偉雖然只有9歲，資歷卻沒差太多。5歲就開始接觸無人機的他「飛齡」已有4年，在無人機競速圈中算得上是老手了。

想想自己5歲的時候在幹嘛，不得不感嘆時代發展之快。生活在人工智慧時代的孩子，玩的都是高科技了。

無人機只是玩具嗎？

無人機在智能時代的發展已經越來越接近日常生活，越來越多的青少年將其作為一項愛好，甚至是一項競賽職業。

還有的孩子能夠將自己無限的想像力發揮在無人機上。

同濟小學曾經有一位小學生把紅外線探熱裝置裝在無人機上，成功申請到了專利。利用不同粘貼質量的瓷磚外牆有不同溫度的特點，她的原型設計可以用在建築物瓷磚外牆的質量檢測上。

無人機並不是很多家庭所認為的玩具。當下，社會上對無人機教育接受程度不高，甚至會在學習無人機、玩耍和浪費時間之間畫上等號。

而事實上，無人機幾乎涵蓋了學校教育中的所有理科知識，包括機械動力學、機械結構、航空動力學、軟體編程和硬體開發等學科。而無人機研發則需要產品經理、硬軟體工程師、飛行平臺設計師以及工業設計師等多類專業人士的參與。

如今，人工智慧發展迅猛 ，「玩」無人機的孩子也有更多的機會了。

1.無人機運動已列入全運會項目，在學習過程中可獲得國家認可的資格證書，與很多新高等及自主招生院校實現銜接（南航、北航等13所高等院校）。

2.中國航協無人機登記證書（飛行員執照/初級+中級）：特招就業。

3.國家體育總局總動員技術等級證書/運動健將證書：高校對口院校特招。

4.國內一流高校為「北鬥杯」全國科技創新大賽中取得優異成績的學生，提供了申請升學的通道。

編程是基礎

「玩」無人機和「玩」好無人機是有區別的，只把無人機當飛機玩具的孩子另當別論；「玩」好無人機則是對其足夠了解並且能夠發揮創造力實現自己的想法。

要想「玩」好無人機則需要編程基礎。

無人機不需要遙控操控怎麼在空中飛行？炫酷的無人機編隊表演是怎麼操作的？怎麼讓無人機做出指定的動作，飛出指定的距離？它們都是如何實現自主飛行的？

這些都需要編程知識來解答。

編程是個火熱的話題，也是全世界範圍內都在快速崛起的一種教育內容。近幾年在國內，編程也被納入了中考和高考科目，中小學生學編程也日漸火爆。

不僅是無人機，人工智慧時代，我們生活中的許多產品，許多服務都以編程為基礎，讓孩子學習編程，培養編程思維是為了讓ta更好的適應這個社會，未來擁有更多的發展平臺和機會。

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