武漢疫情的影響範圍還是挺大的，全國範圍內，各省份各學校分別推出了延遲開學的相關政策，以此來防止學生們被感染，保證學生們正常的生命安全。而教育部也下發了相關的通知，要求延期開學。那學生們在這段時間內，應該如何在家裡有效利用時間呢？許多家長也擔心孩子們的學習問題，畢竟在家裡面，他們可能比較貪玩，主動學習的學生還是比較少。
那如何才能解決這個問題？教育部發布了一項政策，那就是「停課不停學」政策，讓學生們在家裡面積極學習，老師通過網絡課程的方式進行輔導。這樣既能夠保證學生們的安全，又不妨礙正常的教學工作，因此網絡授課一時間成了許多家長廣泛討論的話題。那麼網絡授課究竟是利大於弊還是弊大於利呢？你是如何看待這個問題的？
網絡授課利大於弊
很多家長贊同「停課不停學」政策，同時也贊同通過網絡授課的方式來引導學生進行學習。在這個特殊時間內，學生們雖然在家裡面待著相對比較安全，但是學習同樣不可落下。利用網絡授課的方式進行學習，既能夠有效地利用時間，也不至於讓學生的學習成績下降。
如果不採取網絡授課，學生們在家裡面沒有什麼事情做，而且有些學生整天吵吵嚷嚷的要出去玩，這對學生來講也有一定的風險性。通過網絡授課的方式，讓學生知道在家裡面還可以學習，就可以分散他們的一些時間，從而讓他們不要整天想著出去玩，因此對他們也能起到一定的安撫作用。
網絡授課弊大於利
有一部分家長不太贊同網絡授課的方式，這到底是為什麼呢？因為在他們看來，學生們的年齡還小，尤其是小學生。如果採取網絡授課的方式，他們整天面對電腦或者手機，很容易產生近視。而小學生產生近視，將會影響後面階段的學習，甚至影響他們的人生，可能未來幾十年都要與眼鏡為伴，因此不少家長覺得網絡授課弊大於利。
另外，有些家長可能位於農村地區，在網絡和信息不太便利的前提下，要進行網絡授課則相對有所局限。尤其是偏遠鄉村地區，信號不是很好，4G網絡的傳輸速率也會降低，因此這會產生一定的延遲，將影響學生們正常的網絡授課。如果要配置電腦，需要加大家長們的經濟負擔，並且還需要配備網絡寬帶，這是非常麻煩的事情。因此這部分家長不太贊同實行網絡授課。
其實從現有的情況來看，我個人贊同網絡授課。因為學校延期開學，具體復學的時間還沒有一個清楚的判定，如果浪費了這段時間，開學之後我們的成績會受到一定的影響。在武漢疫情還沒有徹底控制下來之前，在家裡面呆著是最安全的方式。
另外大多數家庭經濟條件都比較不錯，地理位置較好，網絡信號都比較暢通，也比較適合線上學習，不知道你對此怎麼看？歡迎給我留言，感謝您的閱讀。