有家長著急來問：初三孩子，單詞和語法掌握得還行，為什麼英語成績起不來？
做題做得少了，尤其是做歷年的中考真題。
最近帶的一個學生接的時候，家長就說孩子單詞語法都沒問題，就是考不高，我當時就覺得他這個說法肯定有問題的。給孩子上第1節課的時候，果然跟我想的是一樣的，他的單詞有問題，語法也有問題，我覺得最大的問題還是在單詞。我很快發現孩子除了單詞不能準確書寫以外，他在背單詞這件事情上缺乏必要的主動性。
後來我就思考了一個問題，就說家長對孩子學習的感受力跟老師對孩子的學習感受力是不同的，到底孩子有沒有某個方面的問題？那得老師說了算，畢竟老師是教學生的，所以老師的結論會更準確一些。
那麼聽了你對孩子學習的描述的話，我覺得他在單詞上面也肯定是有問題的，而且這個問題還不小；現在的考試對語法的考察，已經是在淡化之中了，你不要在語法上太過於糾結了，擴大詞彙量才是最高招。
首先我們來說背單詞。
背單詞，不僅僅是孩子能把書上詞表的單詞都寫下來，他必須得知道這個詞表上的單詞對應在考試的時候，它會變成哪種形式？比如說我們看到 include這個單詞的時候，就知道他考察的點是要變成including的。我推薦你去找一本中考英語高頻詞的冊子來背，要那種薄一點的，不要一個單詞下面羅列了快一頁的例句內容那樣的。
其次來說一說語法。
家長理解的語法就是說孩子知道這個語法是個什麼東西，但是你知道嗎？它考試的時候，它是把兩種語法甚至三種語法混合在一起考的，現在完成時和被動語態是中考英語的最重要的考點了，出題的老師會把現在完成時和被動語態結合在一起，就是它考試的形式是have/ has been done，可是對我們的孩子來說，如果只知道現在完成時和被動語態的結構，肯定是遠遠不夠的。
當下考試的難度是越來越大了，因為它就是要拔高嘛，因此對學生的學習的準確度和精確度也是要求越來越嚴格了，就是說我們學英語，學生的單詞和語法是要精準到考試的考點上的，假如只是在表面上走馬觀花，有一知半解的話，肯定是不夠的。
第三就是孩子做歷年中考真題不夠多。
做歷年中考真題最大的一個益處，就是能讓我們的孩子知道中考英語高頻的考點和高頻詞。因為它們會在歷年的卷子當中，一次兩次三次甚至十幾次的借見到這樣的重點詞，比如說realize 、special等等。
中考英語的重難點，如果你不去做題，你只是通過老師講解，或者自己在參考書上看到的東西來大致知道一個範圍的話，是無法做到精準收割的。
還有就是做中考真題，它還有一個一舉三得的好處，就是在做這些中考真題的過程當中，你可以同時複習到你曾經背過的單詞和一些沒有準確地掌握到的語法考點。
針對你的孩子的學習狀況，我給出的建議就是趕緊去做中考真題，然後再做真題的過程當中，把不認識的單詞、沒見過的短語都做成筆記，然後要不定時地複習這個筆記本上的內容，這樣做比你獨立的去背單詞和學習語法有效的多，這真的是直擊中考英語考點了，是最高效的。
祝願孩子能夠中考實現自己的夢想，順利地走進理想的高中！
哦還有最後一點，想告訴家長的，就是做真題穩定了成績之後，擠時間去背高一英語的必修1必修2的單詞吧！這是對越來越拔高考察學生的中考英語來說，最合適的能量補充了，高中英語是有難度的，而你在上高中之前已經把必修1必修2的單詞背過了，也是在提前為高中英語的學習減負唄，而這種減負可以同時給予中考英語大的學習力量。