"人的心中總有一些堅硬的東西 也有一些柔軟的東西"

　　「人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西。如何對待它們，將關係到能否造就和諧的自我。」昨天，上海高考語文卷延續材料作文題形式，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的非詩歌文章。

　　心太軟？心太硬？這道作文題的兩面性模式，已是2011年以來連續第5次採用，被人認為似乎是「五年一貫制」。但也有專家認為，這次題目與以往不盡相同。

　　兩概念，一行半

　　在上海市語文特級教師、復旦附中語文教研組長黃榮華看來，今年延續了近幾年高考作文「兩概念」對立統一、辯證思維的路子，引導語文教育提升學生的思維品質。

　　這幾年的上海作文題，「兩概念」確實一以貫之:2014年「自由不自由」，2013年「重要更重要」，2012年「捨棄未捨棄」，2011年「過去過不去」，直到今年的「堅硬與柔軟」。

　　滬上教輔機構海風教育的語文教師周雲嬌表示，這類作文題將比喻型材料和關係型材料合二為一，並在設置好的範圍中談關係。而且，今年的考題仍舊是「一行半」的形式。

　　兩邊開放，導向一路

　　以往年份的作文題幹中有類似的話——「人們對此的思考也不盡相同。請選取一個角度，寫一篇文章，談談你的思考」。黃榮華表示，「兩概念」類型的題目學生一直寫，可以將「兩概念」統一起來寫，也可以有傾向性地論述。但這次，作文材料中明確指向「造就和諧的自我」。上海大學社會科學學院教授顧俊認為，今年上海高考作文題屬於「外松內緊」，看似比較開放，其實有些封閉。「堅硬」和「柔軟」的兩部分，無論如何權衡輕重、把握分寸，最後的落腳點都是達到自身和諧，也就是找到一個平衡點。他認為，高考作文題目應該如同優質的辯論題，即提出一個「兩難」的境界，兩邊均可自由發揮、充分施展，而不是順著出題者預想的路徑，得出一個「正確結論」。顧俊說，「本題看似空間很大，其實考生可一眼看出導向，迎合出題者幾乎不可避免。」

　　交大附中高級語文老師張林認為，題目讀起來並不複雜，但審好題很有難度。「如何對待它們，將關係到能否造就和諧的自我」，其實就是「能」對「能」、「否」對「否」，只有協調好了，才能達到和諧。「這是一個邏輯性很強的題目」。