語文老師策劃了英文廣播:做努力奔跑的追夢人

2020-12-05 小語課堂

每一個追夢的身影，都將被定格為歷史；每一滴奔跑的汗水，也都將澆灌出未來。——題記

我們的團隊在討論中

"This is VOS. The Voice of Spring from Optic Valley Wuhan Eight Primary School.」 當「春之聲」英語廣播迴蕩在校園的早晨，響在每個同事的手機終端，迴蕩在千家萬戶時,我內心無此激動，自己為組建校國英語廣播奔忙的情景歷歷在目……

「以兒童的名義,辦理想的教育」，這是我們學校武漢市光谷第八小學的育人理念，多好的定位呀！我何不用自己的專業特長來搭建個孩子與老師共同進步的平臺呢?英語廣播不正是個不錯的選擇嗎?

英語廣播是什麼樣子的?我要達到怎樣的效果?場地與設備問題該怎麼解決?面對一系的問題，我卻找不到答案。我把這個想法向分管領導陳校長匯報了，沒有想到得他的大力支持，他說我要抓緊把可實施的方案拿出來，並要在這個月底把所需設備及預算報財務,因為月底局裡不批了，你的計劃又要拖到明年了!」

月底!滿打滿算只有一周的時間了,我必須與時間賽跑。

得到英國校園廣播運營公司的回信
我收到的校園英語廣播運作手冊PDF版本

首先我得爭取團體。音英語組11位同事加上兩名外教，是我的力量支持。要想取得他們的支持，首先要得到他們的認同，要想得到他們的認同就必須做個詳細的陳述，說清英語播是什麼?為什麼要這英語廣播?怎麼來運作英語廣播?為了這些，我寫郵件給英國有豐富經驗的學校廣播公司索取校園廣播資料。 沒有想到得到了國際發展經理之Philip的回覆，他給我用郵件附上了學校廣播使用手冊。我如獲至寶。雖然全是專業的英文術語。但我深知「行事者,生於慮，成於務,失於傲」，我翻著字典，逐句理解，啃起了硬骨頭。

我們錄製的各項廣播節目表及社會點擊量

九層之臺，起於壘土，四十八頁的校園廣播手冊，我不僅全讀懂了，而且還把其中的腳本要求及插播的要求都讀懂了，我還提煉出了向廣大英語同事及外籍同事陳述的要點。當起床的用鍾把我從狂熱中驚醒時，我揉著酸漲的雙眼看著我準備的陳述PPT笑了!

「惟其艱難,才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴。」當我在報告廳裡面對同事們陳述八小將成立英語廣播時，內心忐忑不安，各種擔心紛至踏來:

「你太天真了!我們學校建中文廣播都沒有並起來!」「不要太張揚,你是個語文老師!」

「場地 、設備經費、大家的工作量都是問題，誰願意在這麼飽和的工作量中還額外做這些?」

……

一家國際媒體曾說：中國考跡的出現，源於中國有世界上「最勤奮的人」。當別人在坐著等天上掉餡餅時,中國人心中滿是「發展才是硬道理」；當一些發達國家的人們只想著休閒，中國人心中卻在默會「只爭朝夕」。

我想到這些，便一發不可收拾，把心中的準備向大家傾訴。「為了我們價值體現，讓我們擰成一股繩子幹起！」久久的掌聲讓我看到了肯定。這時，舒廣老師毅然站起身，堅定地拿起話筒走到前臺:「我非常支持這個項目，我願意承擔這個欄目的錄製與編輯工作! 」又是一陣熱烈的掌聲。手機就在此時收到來自英語組同事Sabrina充滿鼓勵的簡訊。這一切，我無比自豪,以夢為馬，逐夢前行，英語組全體同事已在用奮鬥定義人生價值,準備好了在奔跑中抵達遠方。

接下來，一起奔跑的不再只有一個人，而是一個團隊了：我與舒廣教學間隙搜羅設備;我與袁穎、歐雯一起商量腳本;舒廣領著大家分工試鏡……2018年3月15日,當第一期VOS英語廣播錄成並剪輯成功時,我與舒廣看了又看，覺得是世界上最帥的影片,比張藝謀陳凱歌的大片看得還過癮!

正如習近平總書記所言：「建成社會主義現代化強國，實現中華民族的偉大復興，是一場接力跑。」我們實現自己的小小夢想,創辦一個基於學校英語同事與孩子的英文廣播又何嘗不是在奔跑中實現的呢?

挑戰前所未有，機遇稍縱即逝,等待和遲疑只會機遇窗口;奔跑和奮鬥，才能讓我們一路前行。

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