《太空生活趣事多》，這篇課文用非常簡潔，淺顯，生動的語言向我們介紹了航天員在太空中睡覺、活動、喝水、洗澡的趣事，讓我們了解了太空生活的樂趣，激發了孩子們熱愛科學、探索宇宙的美好願望。下面，就跟著慄子老師整理的教學筆記，一起學習《太空生活趣事多》這篇課文吧。
二類字的認讀
1.這篇課文的二類字比較多，我們可以用加一加的方法，比如：木加不就是杯，禾加急就是穩。
2.還可以編口訣來記同音形近字密和蜜：山上樹木密，蜜蜂是益蟲。另外秘密這個詞，孩子們在認讀或書寫的時候，特別容易前後顛倒，要根據字意來牢固掌握。
3.我們還可以根據形聲字聲旁表讀音、形旁表字義的特點來識記：航、艙、杯、密、桶。
4.我們還要把生字放在詞語中來加深對字義的理解，課後第3題中「讀一讀，記一記」，為我們提供了三組詞語。讀完這些詞語之後，我們會發現這道題是由太空人這個詞拆分成了三個字，然後又拓展成了兩個字的詞語，再在兩個字詞語的後面或前面加上合適的表示修飾或限定的詞語，使其變成四字，詞語意思也變得更加具體，我們還可以運用這種擴詞的方法來識記其它的生字。可以讓孩子試著找兩個二類字想一想、說一說。
一類字的書寫：
澡：這是我們班孩子在書寫中存在問題最多的一個生字。這個生字整體左窄右寬，右半部很難寫：右上部三個口，上部的口要比下面兩個口稍微大一些，「豎」落筆在豎中線；左下部的小口整體在左上格，橫折的折段落在豎中線，橫落在橫中線；而右下方第3個口整體落在右上格，第3筆橫落在橫中線上方。三個口的位置，整體在橫中線上方，如果不夠緊湊，寫的太散，就會導致右半部的部件過長，或者是右下部的「木」寫的太短。
容：這個生字和「浴」都含有「谷」這個部件。很多孩子在書寫的時候會容易把「容」下面的「口」上面加一橫。注意這個字是：寶蓋頭加谷，這樣來記，就不會容易把下面的「谷」加一橫了。
課文的學習：
1.第一小節的學習
課文的第一小節只有兩句話，你知道航天員在太空中怎樣生活嗎？說起來還挺有趣呢！以問入題，激發了我們的閱讀興趣，總領全文。也就是說全文就是圍繞有趣二字展開描寫的。
接下來我們默讀課文的2~5自然段，發現課文從4個方面來描寫太空生活的有趣，分別是睡覺活動，喝水，洗澡。
2.學習第二小節。
在宇宙飛船裡，航天員睡覺是如何有趣的呢？兩個句子「站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服」，以及「要想睡個安穩覺，航天員必須鑽入固定在艙壁上的睡袋裡。」這裡的安穩覺，我們可以聯繫上文理解意思，安穩覺指的是睡得踏實、舒服。
在朗讀這一小節時，表示轉折的兩個詞語：不過、不然讀後要稍作停頓，表示肯定的詞：必須，要強調讀。讀出十分新奇，特別有趣的感覺。
3.學習第三小節
讀完第三小節，我們可以感受到在宇宙飛船的活動最有趣的地方在於：跟在地面上用腿腳行走不同，航天員在艙體裡移動主要靠手臂。
我們可以聯繫我們的生活，在地球上能實現移動主要靠手臂嗎？不能因為在地球上有引力。我們還可以結合圖片和動態視頻，讓孩子們形象的理解在宇宙飛船裡，活動是如何的有趣。
4.學習第四小節
在宇宙飛船裡是沒有辦法用普通的杯子喝水的，為什麼呢？因為水處於失重狀態，即使把杯子倒過來，水也不會往下流。這一句話我們可以用，「因為……所有……」的句式進行改寫，體會不同的語序不同的表達效果。
之後可以藉助圖片或動態視頻，讓孩子們理解在宇宙飛船裡喝水的困難。那麼航天員們是怎麼解決喝水難題的呢？是用一種帶吸管的飲水袋直接把水擠到嘴裡，就像小朋友們吸果凍一樣，特別的有意思。
在朗讀這一小節時，「即使、也、得」要重讀，「帶吸管的飲水袋」要讀連貫。
5.學習第五小節
在宇宙飛船中喝水都如此的艱難有趣，那洗澡肯定也不是一件容易的事，因為「從噴頭噴出的水總是飄浮在空中」，我們可以聯繫前文說說洗澡還會有什麼困難。
在前文有這樣兩句話，「即使把杯子倒過來，水也不會往下流」，「一不小心就會飄到別處去」，都可以讓我們感受到航天員在宇宙飛船裡洗澡面臨著非常大的困難。
那麼他們是用什麼方法來解決洗澡難題呢？一個是密封浴桶，但是因為洗完澡之後，清理身體上和浴桶裡的水要花很長時間，非常麻煩，所以航天員們選擇了簡單省事的第2種方法：用免洗溼巾擦拭身體。
6.課文的最後一小節
最後一小節是一個反問句，呼應開頭。再次強調太空生活真的很有趣，我們在朗讀有趣時要語調上揚，尾音乾脆，不拖長。
產生這些有趣現象的原因是什麼？因為在宇宙飛船裡一切都失去了重量，也就是失重。
最後可以讓孩子當一當小小太空解說員：假如你是在太空中宇宙飛船裡的一名航天員，需要你為家人做直播，你能圍繞課文中的睡覺、活動、喝水、洗澡，給家人說說太空生活的趣事嗎？
也就是需要讓孩子對課文內容進行語言的加工，進行複述。
最後，在太空中生活還有很多有趣的現象，可以讓孩子們結合閱讀和在影視資料中了解到的，跟家長進行分享。