愛因斯坦說：「聯想比知識更重要，因為知識有限，而聯想可以概括世界一切，推動著進步，並且是知識進步的源泉。」一種事物和另一種事物相類似時，往往會從這一事物引起對另一事物的聯想。相關、相似、相近、因果、對比，就是一事物與另一事物的聯繫，這種聯繫就是聯想點。記憶的基本法則是把材料，與自己體驗過的事物連結起來。通常我們記憶一個東西的時候，都會和你已經知道的一個東西，做聯繫或者比較，這個過程就是一個聯想的過程。
聯想是一種重要的思維方式。聯想的兩個基本要素：
1、有聯繫，如果沒有明顯的聯繫，就用聯想來創造聯結。
2、和另一個已知的、熟悉的、有聯繫的事物做聯繫。
聯想記憶法，是利用識記對象與客觀現實的聯繫、已知與未知的聯繫、材料內部各部分之間的聯繫來記憶的方法。逍遙右腦記憶的秘訣，就是根據我們想記住的資料來進行各種各樣的聯想。各種聯想成了掛資料的鉤子，有了這個鉤子，如果資料掉了下來，就能夠將他們再掛上去。
一、逍遙右腦聯想的基本方法
關於從A到B的聯想。
1、接近聯想：
如看到樹，就想到陽光、空氣、土壤、樹蔭、河流、山巒、花草、動物、鳥窩、木工、農民等接近樹的環境等。
2、相似聯想：
如看到樹，就想到木桌、木床、房子、橋梁、繪畫中的樹、樹形邏輯圖等；
3、對比聯想：
如看到大樹，想到小樹；看到溫暖想到寒冷，看到黑想到白等。
4、中心聯想：
如看到樹，
1）向上：
則可想到植物、生物、物體、物質、世界等「上位詞」，且越來越抽象；
2）向下：
可想到花、樹幹、樹枝、樹葉、樹根、果實等「子系統」，再向下，可想到植物組織、植物細胞等「孫子系統
3）平行：
可想到棕樹、梨樹、桃樹、杉樹、銀杏等，可想到南方的樹，北方的樹，闊葉林、針葉林，路邊的樹，家旁邊的樹等；
5、賦予新關係聯想：這是兩者之間的聯想，作用包括變形、發生作用等關係。
如看到汽車與樹，加一道「作用」，汽車撞著樹，翻了。加一道「變形」，汽車變成了一棵樹。
6、涉我聯想：即將我本人放入聯想內容之中。
如看到樹，加入「我」，則可為：一棵樹倒下來，正砸中了我的腰，疼得厲害。
關於A自身的聯想。
7、歷史聯想：
看到樹，可想到古代的植物、煤等，也可想到現在的與樹有關的人與事，可想到樹的歷史，如種子發芽、長大、花開花落、枯萎、砍伐等。可想到樹的未來等。
8、功能聯想：
如看到樹，可想到樹可造氧氣、涵養水源、遮樹蔭、擋風、做椅子、做棍子、綠化造林、樹葉標本、樹葉畫、茶做飲料、花做食品、皮做纖維等。
9、變化聯想：
將靜止的樹，變成運動的樹，如樹在奔跑等。將樹，變成一條運動細線。將靜止的文字、字母、符號的線條，想像成其是可以運動的線條、變形的線條。
變化聯想，還包括著色聯想、放大聯想、縮小聯想、變多聯想等。如將樹染成紅色，將樹放大到比城市還大，將樹縮小到比自己的口袋還小，將一棵樹變多最後成森林，等等。
二、逍遙右腦聯想的高級方法：
1、修辭法：修辭是很好的聯想工具與聯想方法
如運用比喻，能將抽象、晦澀的東西比喻成熟悉、形象的東西。
修辭方式有103種： 比喻；比擬；借代；誇張；仿擬；倒反；換義；降用；斷取； 別解；增動；婉曲；諱飾；伸縮；閃避；拈連；轉類；示性； 敬謙；引用；異語；夾雜；精警；節縮；統括；換算；精細； 呼告；感嘆；對偶；對比；矛盾；迭映；同語；排比；聯用；繁複；層遞；反覆；復辭；合說；分說；同字；同異；頂真； 回文；迴環；序換；互文；錯綜；倒裝；反問；設問；疑離； 排除；補正；提頓；呼應；省略；跳脫；析字；析數；鑲嵌； 藏頭；藏詞；聯邊；歇後；換述；雙關；飛白；圖示；借用； 起興；諷喻；象徵；襯託；抑揚；移就；移覺；升華；示現； 旁逸；摹繪；物候；疊字；襯字；衍釋；曲解；異稱；詭諧； 偏語；譎辭；巧綴；歧義；設歧；反射；移時；易色；特選； 襯跌；迭現；奇設；列錦
常用的修辭技術有：比喻、誇張、對比、借代等。
舉例如下：
1）誇張：
他很胖。（平常）
他很胖，進門時，把門擠破了。（誇張）
逍遙右腦提示：誇張是一種繼承關係，在某一個特徵的基礎上，擴大或者縮小這個特徵。在心像處理中，僅僅擴張物體的一個部分，而不是所有部分
剛才的例子中 他很胖 不要把這個人想得很複雜，就想到他一個粗壯的外形就可以了，這個人長什麼樣子？穿什麼衣服？都不需要浮現，僅僅是一個龐大的感覺就可以了。
2）比喻：
就是將平常的內容，通過比喻的手段，達到奇特目的。就是用什麼代替什麼，用一個熟悉的可見的東西，比喻一個不常見的東西。和誇張一樣，也是對某一個子特徵做比喻，而不是所有特徵。心像很重要的一點，就是抓住主要特徵。
他跑得很快。（平常）
他跑得很快，跑得像一輛高速公路上的摩託車一樣快。（比喻）
3）對比：
當看到、聽到或回憶起某一事物時，往往會想起和它相對的事物。對各種知識進行多種比較，抓住其特性，記憶具有相反特徵或相互對立的事物，這就是對比聯想法。逍遙右腦提示：事物之間的對立關係就是對比聯想的基礎。從事物的相反方向尋求比較對象，從而拓寬想像的領域和思維的空間。用對比法將相反的事物進行聯想，不是簡單地放在一起，而是要奇特化地聯繫在一起。
例如：豬八戒——鮮花
豬八戒很醜，鮮花很美，這是相反關係，我們可以浮現這樣一個心象：豬八戒也愛美，竟然帶了一朵鮮花在頭上。想起豬八戒就會想起鮮花，想起鮮花就會想到豬八戒。如果想像豬八戒觀賞鮮花，或是豬八戒在花叢中行走，這不奇特，記憶的效果不會好。
2、聯結法：
比如 豬八戒——西瓜
這樣的本來沒有什麼聯繫的，那麼我們可以創造一個關係
豬八戒的腦袋像個西瓜，這樣就有了相似的關係
注意：你想的豬八戒的腦袋要是一個西瓜樣的，西瓜皮顏色的。
3、故事法：
即將不相關聯的各個東西，用編故事的形式聯繫起來。
4、賦形法：
對於任何抽象詞、抽象邏輯與概念、符號、等式公式、數字、字母、抽象段落等，學會賦予其一種有意義的形象，以形象的方式來繪圖記憶。如「哲學」賦予形象可為：哲學書（的圖像）、或者自己熟悉的哲學老師等形象。
5、賦義法：
賦予沒有意義的東西以意義，讓枯燥的東西生動起來，鮮活起來。
6、諧音法：
這是獨特的中國記憶方式，有很大的空間可利用。通過諧音，能化任何抽象字或詞為形象字或詞。
7、賦熟法：
這是一種並聯的聯想技術。即一個或兩個陌生事物與一個熟悉的地點樁等事物掛鈎。這樣能做到隨用隨取。