2018自考心理衛生與心理輔導試題練習(7)

2018自考心理衛生與心理輔導試題練習（7）

一、單選題

1.在中小學心理輔導課程的教學方法中，腦力激蕩法屬於( )。

A.角色扮演法 B.價值觀辨析法 C.行為強化法 D.榜樣引導法

2.凡移去某種不利的影響並有助於反應概率增加的事件屬於( )。

A.正強化 B.負強化 C.懲罰 D.強化不相容反應

3.下列選項中哪一項不屬於常用的價值觀辨析法?( )

A.小組討論法 B.兩難問題法 C.參觀訪問 D.腦力激蕩法

4.小品表演屬於下列哪種心理輔導課程教學方法?( )

A.角色扮演法 B.價值觀辨析法 C.榜樣引導法 D.行為強化法

5.某同學上課總愛說話，老師當眾批評他後，又和他講了上課注意聽講的意義，老師遵循的原則是( )。

A.避免不適當的懲罰，如體罰或變相體罰 B.懲罰應伴隨說理教育

C.讓學生學會自我懲罰 D.懲罰的針對性

6.老師組織學生去農村小學參觀，了解農村學生勤儉節約的生活習慣，屬於

A.行為強化法 B.角色扮演法

C.價值觀辨析法 D.榜樣引導法

二、多選題

1.常用的角色扮演法有()。

A.相聲表演 B.啞劇表演 C.角色互換

D.小品表演 E.歌唱表演

2.常用的行為強化法有( )。

A.獎勵 B.小組討論法 C.懲罰

D.角色互換 E.兩難問題法

3.運用獎勵時應遵循的原則有( )。

A.獎勵具體的行為 B.多次獎勵仍不滿足

C.多用物質性獎勵 D.鼓勵學生自我獎勵

E.獎勵只適用於少數學生

三、填空題

1.常用的行為強化法包括獎勵、懲罰和__ _。

2.為減少或消除某種不良行為再次出現的可能性而在此行為後跟隨的不愉快事件，這被稱為_________。

3.強化手段一般有正強化、負強化和______。

四、名詞解釋

1. 兩難問題法

2.角色扮演法

五、簡答題

1.請簡述運用價值觀辨析法的原則。

2.簡述運用角色扮演法時應遵循的原則。

六、論述題

1.小王和小李都是小學的心理輔導教師。他們倆在對學生進行行為強化時所採用的方法大不相同。小王認為應該對學生採用獎勵的方法，而小李主張採用懲罰的方法。

請說明什麼是行為強化法的獎勵和懲罰，以及採用獎勵和懲罰應該注意之處，並結合我國小學生的實際情況，談談你自己對獎勵和懲罰兩種方法的觀點。

2.試論述幾種常用的強化方法及運用原則。