加拿大留學，時政閱讀是必須要會的，這也觸到了很多學生家長的痛處，昨晚斯隆教育創始人沈博也在群裡和大家分享了我們為什麼要閱讀時政呢？錯過昨晚分享的小夥伴，趕緊來看看吧~
沈建山博士
沈建山博士是斯隆國際教育集團董事長。
他畢業於西安交通大學，獲中國-加拿大聯合培養博士學位。沈建山博士曾擔任交大南洋、中信泰富、偉志集團等高管職務，並在加拿大謝爾丹理工學院擔任校際合作項目經理等職。沈建山博士曾遊學美國兩年，並系統學習在線，教育等知識，擁有美國在線教育職業資格、也是是全球知名慈善組織Rotary International（國際扶輪社）的資深會員。
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各位同學，各位家長，今天我想跟大家一起分享我們為什麼要閱讀時政？我們為什麼要辦這個時政的閱讀這麼一個項目？想跟大家交流一些我的認識，下面分享的這個圖也是我對時政閱讀對於大家提高英語這方面的一些認識。
閱讀時政，第一個我們叫做cover，它可以cover a wide range of subjects，這個指的什麼意思呢？就是閱讀時政可以幫助我們覆蓋非常廣泛的領域。如果大家關注時政的話，你們可以看到無論是政治、經濟還是社會活動，還是說科技、自然、包括一些人文方面的這些事情都會在時政的文章中出現，所以它涵蓋了基本上是中小學生所有的學習領域。
所以他的第一個特點是時政涵蓋範圍非常的廣，他把枯燥的課程類的或者說學校課堂內的教學內容和現實世界中正在發生的事情，建立了有知的聯繫，而我們學習本身就是一個連接。唯有通過理論聯繫了自己的實際，我們才能讓課堂中的知識、課堂中的內容活起來動起來，所以這是第一個我覺得的非常重要的一個方面。那麼在教育心理學上面有一個專門的流派，這個流派叫做建構主義。建構主義認為我們所學的任何知識都是基於已經有的知識，然後在這上面逐漸的發展起來的，所以在教育學裡面有另外一個英文單詞叫Scaffold，這個指的是搭腳手架，也就是說，知識是像腳手架一樣從底層開始不斷的往上搭，直到你達到知識的最高領域。所以時政可以幫助得到大家獲得這方面的一些連接，從而讓你的學習變得更有意義。
第二個方面叫connect，connect主要指的是跟剛才一樣，也是把你的課程中的大綱裡面的所有的這個內容進行了聯繫。我們講大綱裡面的所有的這個內容，舉例子來說，如果你是學政治學的，那你會看到政府的治理模式，這是肯定非常重要的一個領域，英文叫做governance，那麼我們談到有三權分立，談到行政權立法權等等這些方面的區別，我們也會看到，在這個領域裡面，省聯邦政府的分治，這些在實戰中都會涉及。所以，如果你讀了時政，就基本上會把你所在學的那個課程裡面的相關知識，都會遇到，所以他的第二個就是叫做連接connect。
第三個，當然是我們很多人慣常的或者說我們功利性的去想的，我們叫做build，打造一個基礎，或者說提高一個基礎。這個指的是什麼意思呢？閱讀時政其實是可以很好的提高你的語言，提高你的詞彙，然後加深你的閱讀理解能力，提高你批判性思維的能力，也能夠提供問題的解決，口頭的表達以及聽力，這些方面都是非常有幫助的。
第四個方面，就是發展或者說開發，我們在教育中取得一個終極的目的。在加拿大的教育體系裡面，按照安省教育廳的一個要求教育的三大目標之一，最後一個目標就是要培養一個良好的公民，我們底層的一個目的就是說公立教育的一個目的。是一定要培養出來一個良好的公民，所以閱讀時政辨別是非，並且在這些善惡中學到知識，然後讓自己成為一個很好的居民。通過實證來關心周遭，對於我們今後學生的未來是非常有幫助的，實證中剖析了很多社會現象，這些社會現象中又用一種客觀，理性的一個角度去表述，然後用一個很好的文學手法來進行寫作，呈現到你的面前，真的能夠幫助的到我們識別很多東西，培養自己的能力。
第五個方面是提供了一個有效的方式，時政文章都是那些很能夠寫的、一些作家寫的東西很好的記者寫的東西，很好的社評。這些人寫的文章，所以如果你能經常閱讀，你就再讀一些範文，學生能夠在這個過程中學會到如何模仿，並且學會用簡潔準確的新聞寫作手法，那這個對於很多學生的寫作來說，有非常好的方便。
第六個方面，也是我一直跟家長說的，我們要跟孩子之間建立共情，那怎麼樣才能建立呢？有很多時候孩子關心的話題和爸爸媽媽關心的話題都不一樣，你該如何跟他進行交流呢？閱讀時政可以很好的，在這個方面的幫助孩子和家長之間打開話題。比如，我女兒現在在美國，我要找話題跟她聊，這個就變得是一個很重要的一個事情，否則的話問今天吃了什麼，今天玩的還好嗎？好像後面沒什麼話題了，所以我希望她也讀時政，我也了解時政，那我們一起就有很多的話題。
前段時間我就談一個話題，就是看到美國總統川普他得了新冠，但是在新冠醫院治療期間，他為了表示對他的支持者的感激，就要求他的特勤局的人開著他的車出來慰問他的支持者。我和孩子都讀了這個新聞，然後這個話題討論了大概有半個小時。我問她，小彤，你覺得這件事情是川普的一個自私的一個行為，還是說這是他應該去做的一個事情，他明知自己是一個新冠感染者，他還要坐到車裡面，會不會把特情局的一些人，包括他的司機處於一個非常危險的境地，因為在他的車裡我相信保持一個社交距離是非常困難的，你是怎麼看待這件事的？所以就有了話題，可以交流很多，類似這樣的話題其實很多，而家長在這個方面更多的問，更多的聽，就把這個交流發生了，這個對於正處於青春期的小孩來說是非常重要的一個方式。
最後一個方面，閱讀時政給我們提供了非常多的進行討論，進行辯論，進行後續寫作等等這個方面非常好的機會。任何的時政發生了，都會讓我們看到這個時政中你的觀點，這個觀點一定不是單一的，有正方也有反方，那麼就會產生討論，就會產生辯論。而正是因為這些的討論，這些的辯論就變成了你非常重要的一個輸出，因為你這個時候要說你也有可能要寫，如果你要寫，你就變得更加的對學習輸出有了一個方式。所以從這個角度上面去看的話，這個就很重要。
最後概括一下，跟大家分享的是這樣的七個方面，我們通過閱讀時政可以覆蓋我們所有的課程內容，可以幫我們建立我們所在讀的每一個課程中的各個具體內容，可以幫我們提升語言詞彙、閱讀理解、獨立思考問題，解決口頭表達以及聽力。也可以，幫我們培養更好的居民，更好的公民。另外，能讓我們學到了一些範文，同時也打開了孩子跟父母之間的親子話題，那最後一個方面呢，也給我們進一步的討論和辯論呢，提供了很好的一個路徑。
那麼怎麼閱讀時政文章，達到這七個方面呢可以私信小編哦