就「昆明小學生研究癌症獲獎」一事，7月15日晚上，涉事小學生的父親——中國科學院昆明動物研究所研究員陳勇彬在科學網發布道歉信稱，他過度參與了該項目書文本材料的編撰過程，使用了大量生物醫學專業術語，給廣大網友和媒體造成了困惑與誤解，在此鄭重道歉。同時，陳勇彬代表孩子向大賽組委會提出：申請上交該項目獲得的獎項，並尊重和服從大賽組委會對該項目獎項的處理意見。（7月15日澎湃新聞）
「小學生研究癌症獲獎」果然不是「奇蹟」，而是作弊。涉事小學生也不是「神童」，而是「人童」。但涉事小學生父親的道歉還是缺乏誠意，無異於對群眾智商的二次羞辱。
陳勇彬在道歉信中一再為自己狡辯，令人不齒。他自始至終都沒有承認「學術造假」「作弊」，而是把自己的行為定性為「過度參與了該項目書文本材料的編撰過程」，實在是不要臉到家了。
他說：「在項目申報過程中，我未充分掌握及領會組委會發布『項目報告必須是作者本人撰寫』的關鍵信息，過度參與了項目書文本材料的編撰過程，使用了大量生物醫學專業術語，給廣大網友和媒體造成了困惑與誤解。」只要是正常人，都應該知道孩子參加「青少年科技創新大賽」，參賽作品、論文必然是要孩子獨立完成的，又怎麼可能允許父母代勞？
作為國家最高學術機構的研究員（相當於教授），陳勇彬居然連「項目報告必須是作者本人撰寫」的常識都不能「充分掌握及領會」，那又怎麼可能「充分掌握及領會」科學知識，怎麼可能當上科研人員呢？如此睜眼說瞎話，難道不是對群眾智商的侮辱、對輿論監督的嘲諷、對教育公平的蔑視嗎？
雲南省青少年科技創新大賽組委會辦公室發布通報稱，「專家組認定：項目研究報告的專業程度超出了作者認知水平和寫作能力，項目研究報告不可能由作者本人獨立撰寫。」既然陳某石小朋友根本沒有能力撰寫相關研究報告，他的父親陳勇彬已經承認「過度參與了項目書文本材料的編撰過程」，當然就意味著該報告純屬學術作弊和造假，還有什麼可狡辯的？
可是，陳勇彬又說，孩子「通過觀察學習和親自實驗操作，獲得了該項目主要實驗數據，並基本掌握了該項目涉及的基礎概念和研究方法」，言外之意是，孩子既親自做了實驗，也懂得其中的原理，只是由於缺乏寫作能力，才由父親代寫研究報告。
但陳勇彬又被打臉了，因為組委會已經得出調查結論，認為「項目研究報告的專業程度超出了作者認知水平和寫作能力」，意思是孩子不僅寫不出這個報告，也理解不了報告中的專業知識。
陳勇彬說，自己「過度參與了項目書文本材料的編撰過程，使用了大量生物醫學專業術語，給廣大網友和媒體造成了困惑與誤解」。廣大網友都認為「小學生研究癌症獲獎」是家長作弊所致，事實果然就是這樣，還有什麼「誤解」？倒是陳勇彬，非要把作弊說成「過度參與編撰」，是不是對群眾的智商有「誤解」？
組委會表示，「對由於我們工作的失誤造成的社會影響表示誠懇的歉意」。既然專家組已經調查認定「項目研究報告的專業程度超出了作者認知水平和寫作能力，項目研究報告不可能由作者本人獨立撰寫」，那麼，當初陳某石小朋友怎麼可能通過答辯？難道評委都是瞎的的？涉事評委必然參與了作弊或者存在嚴重瀆職，這又豈止是「工作失誤」而已？
參賽作弊沒被曝光就有可能「加分」「保送」，萬一被曝光就退回獎盃，世上還有這等好事？涉事家長、評委以及組委會，究竟應該受到什麼樣的懲處，不能由家長、組委會說了算，紀檢部門應該介入調查才是。「小學生研究癌症獲獎」不可能只是個案，本著對破壞教育公平「零容忍」的原則，有關部門應該對涉事「創新大賽」進行徹查徹辦才是。（文/李蓬國）