摘要：近日，實驗小學中通校區四年級的孩子們在一堂拓展課上拋出了一個個疑問，關於設計「自動澆水器」，每個小組都有自己的「點子」， 有的用布條引水，有的利用「虹吸」原理設計瓶子落差，有的通過控制水的流速實現「滴灌」……
學生檢測自己製作的桿秤是否達標。
溫商網訊（記者 陳燕平）近日，實驗小學中通校區四年級的孩子們在一堂拓展課上拋出了一個個疑問，關於設計「自動澆水器」，每個小組都有自己的「點子」， 有的用布條引水，有的利用「虹吸」原理設計瓶子落差，有的通過控制水的流速實現「滴灌」。
有趣的是，老師上課自帶「材料超市」，實驗所需的每一件材料都是孩子們通過「學習幣」買來的，對束手無策的同學還出售「錦囊妙計」。除了考驗孩子們的動手實踐能力，這堂「自動澆水器」拓展課還培養了學生們的成本意識，「怎樣用最低成本、選擇最優方案實現自己的創意，這也是實驗最重要的一部分。」科學老師趙亞婷強調。
如何開展STEAM教育，每個學校都有自己的探索，今年，實驗小學中通校區積極整合課內外、校內外、跨學科的多種力量，先後制定了分年段STEAM課程，開發STEAM課程的場所，開始嘗試建立屬於自己的課程體系。
因地制宜 開發潛能做特色
現代社會的發展越來越依賴於科學技術的進步，對人的科技素養要求也越來越高，在現實生活中遇到的問題也越來越具有綜合性，要求人們必須具備跨學科的綜合素養。STEAM教育是未來基礎教育發展的一個新方向。
如何做好自己的STEAM教育？實驗小學中通校區邁出了探索的步伐，率先在校園內開發多處場所，如在學校水培區開展了植物和美育結合的STEAM課程；在農場區開展了科學教育和生命教育的STEAM課程，因地制宜開展特色教育。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」學校的一片「農場」就是各個年級段孩子們的實踐基地。六年級大哥哥大姐姐們幫忙除草、鬆土以及按班級分配土地；三年級的同學們種下屬於他們自己的雞毛菜種子，「或許是因為土質問題，有幾片地裡的雞毛菜發不了芽，後來同學們又補種了洋蔥或者大白菜。」科學老師補充道。現在，植物園裡的植物都鬱鬱蔥蔥地探出了頭，每天放學都會有同學組隊來澆水，同學們還會觀察植物生長、病蟲害情況。
兔子真的喜歡吃胡蘿蔔嗎？別急，學校裡就有「明星」兔子陪伴你，有的同學給它設計了新窩，有的同學研究它吃飯、喝水規律，學校還出了規定，同學們可以輪流認養，帶它們回家居住一段時間。
選修輔助 分段制定STEAM課程
低段科學如何滲透STEAM教育？實驗小學中通校區交了一份不一樣的答卷。
該校以家庭實驗為載體，用驚奇與色彩斑斕來刺激孩子的各種感官，如挖掘小蘇打、白醋、檸檬、色素等日常用品的奇妙反應；學校還以繪本作橋梁，連結教材走近孩子，如《一片葉子落下來》講述關於生命的故事。用報紙和落葉拼出一棵美麗的楓樹、製作葉脈書籤、樹葉圖章……學校還以拓展課程導入，打開學生創造之門。
此外，根據不同年級，學校也制定了不同的STEAM課程，並積極探索將課堂延伸至課外，如在四年級課堂學習槓桿原理後，學生就會利用課餘時間製作「桿秤」，回到課堂進行檢測、評估；五年級在開展有關車的STEAM課程時，同學們還做了以車為主題的手抄報。
在六年級段，科學老師們結合第二單元《形狀與結構》的內容，設計了一系列關於《橋》的綜合性課程。查資料、設計製作紙橋，搭筷子廊橋，設計製作一座屬於自己的特色橋梁，整個課程涉及科學、技術、工程、數學等各科知識，充分發揮孩子的創新力和創造力。
另外，學校構建豐富多元的拓展選修課，其中就有STEAM課程體系中的3D列印、科學第一線、趣味實驗、小小程式設計師、小牛頓實驗室、樂高機器人、以模定型、樂高課程等，這些STEAM選修課為更多孩子提供了興趣的搖籃。
上月，學校舉行了第一屆以「環保·節能·便利」主題的創客作品大賽活動。經評審，共評選出19項優秀作品，其中包括智能尿不溼、自動澆花儀、自製飲料機等。「STEAM教育講究的就是綜合能力，我們還會開發更多好玩的課程，讓孩子們去探索、去實踐。」實驗小學中通校區校長朱小雪介紹。
捕鼠器
●實驗小學中通校區四（1）班 徐凱成
●指導老師：趙亞婷
在「家庭實驗」主題課程上，老師鼓勵我們在生活中用發現的眼睛去觀察、發現問題。周末拜訪奶奶家時，我發現米袋被咬破了小洞，奶奶說：「家裡時常有老鼠出沒。」那麼能不能抓住這些老鼠呢？也許我可以設計出捕鼠器解決奶奶的麻煩。
我的研究過程分成三階段，第一階段是查閱資料，看看別人怎麼做。從網上我查閱了其他人的想法，有用金屬夾的，也有用粘貼的方法……比較和分析不同捕鼠器的利弊後，我有了自己的想法。
第二階段，我根據自己的思考，嘗試設計自己的捕鼠器，完成了設計圖，從側面和正面的角度，思考捕鼠器的構造。完善的設計圖是成功製作的關鍵。
第三階段就是根據設計圖製作成品。我採用樂高當作底板，將易拉罐、木筷和橡皮筋結合做成捕鼠夾。我用自己的手、石頭等模擬「老鼠」，有「老鼠」處於木筷處時，橡皮筋會自動縮回。一開始不一定能成功捕捉「老鼠」，經過幾次嘗試，我調整了木筷和橡皮筋的長度，達到最佳效果，最終能夠成功又輕鬆地捕住「老鼠」了！我為奶奶解決了大麻煩呢！