為更好貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，提高廬陽區骨幹教師組織社會領域教學活動的能力，引領全區青年教師的專業發展。2019年6月19日上午，由合肥市教育科學研究院主辦，廬陽區教育體育局承辦的合肥市幼兒園健康教研團隊(廬陽片)社會領域觀摩研討活動，在安徽省委機關幼兒園舉行。廬陽區教育體育局工會主席、幼教教研員方明惠，合肥市幼兒園健康教研團隊的園長、老師們出席了本次活動。雙崗幼兒園教育集團的張萍老師進行了教學活動展示。
首先由長豐縣直屬機關幼兒園園長阮元芳給大家帶來了精彩的《幼兒園自我意識的發展與教育》微講座。安徽省委機關幼兒園王璐璐老師和大家一起分享了《提高幼兒社會交往能力的有效途徑》。緊接著，巢湖市中心幼兒園項蓉蓉老師
進行了《一起來玩火鍋》的學習故事分享。在場的老師們跟著三位老師的分享，明確了此次社會領域觀摩研討目的，理清了幼兒社會領域核心經驗。
接下來是教學活動展示，張萍老師精心設計的小班社會活動《我喜歡自己》,通紅繪本故事，讓幼兒觀察自己的外貌特徵，了解自己的長相特點和本領，並能用較連貫的語句說說自己的優點，增強其自信心。並在收拾整理雜亂的衣服、圖書、畫筆的過程中，體驗活動成果的快樂，進一步激發幼兒喜歡自己的美好情感，大膽表達出「我喜歡自己」。緊接著合肥市宿州路鄭芬老師以及安徽省委機關幼兒園鄭碧君老師分別給大家帶來了小班社會活動《快樂的抱抱》，小班角色遊戲《過生日》。活動中，教師們依據社會領域教學活動目標，幼兒年齡特點合理設計活動，運用遊戲促進幼兒獲得豐富經驗和體驗，寓教與樂。
觀摩課結束後，合肥市幼兒園健康教研團隊的多名業務園長分別圍繞社會經驗分享，學習故事及教學活動等方面進行了精彩的點評。雙崗幼兒園保教主任陳天竹也發表了觀點,陳主任提出社會領域活動來源於生活，貼近與生活，具有潛移默化的教育特點，也是一個慢慢積累的過程,融合在一日生活的各個環節中。營造良好的教育環境對孩子社會情感的培養至關重要。
最後廬陽區幼教教研員、工會主席方明惠就研討內容進行總結髮言。首先方主席對老師們帶來的社會領域的分享表示了充分的肯定。緊接著方主席從研討來源、社會領域教育相關認知等方面做了介紹和梳理，從理論到實際，多途徑、多角度地闡述了社會領域教學的組織策略，更深層次解讀了社會領域在實際教學中的實施與開展。最後結合三位青年教師的教育活動給予了指導性建議。並針對社會領域對幼兒發展的價值、學習的特點、指導要點三方面進行了寶貴的經驗分享。
此次研討活動架起了園所間相互學習、相互交流的橋梁。拓展了教師教育視野，深化理論基礎，激勵雙幼教師不斷探索開展社會領域教學活動的有效策略，提高教育教學質量，提升教師專業能力發展。
撰稿：胡瑞妍/韓敏