在日常生活中，我們會經常看到一些聰明的孩子，能夠反其道而行之，將複雜問題簡單化，從而使解決問題的效率成倍提高。「反其道而行之」就是一種逆向思維方式，它不同於常規思維，是一種從反方向思考，力求突破正常思維的一種思維方法。逆向思維說的通俗一些，就是反過來想一想，是指在思考問題時，首先對每一個已有的結論、經驗、方法都從相反的方面進行質疑，以擺脫既定思維路線的影響，從而產生新思想、新方法。
反向思考，是一種重要的發散思維方法，會使我們更容易突破舊框架，從而進入創造的新天地，幫助我們想到許多按常規思維所想不到的東西。比如說燙髮，從常規模式去思考，就是利用熱的高溫物體來燙頭髮，能否反過來冷燙呢？後來果然出現了冷燙的化學方法。
英國科學家法拉第從電產生磁的現象得到啟發，反其道而行之，磁能不能產生電呢？通過大膽的逆向思維和實驗，他發現了電磁感應現象，創造了世界上第一臺電動機。義大利物理學家伏打發明了伏打電池，成功將化學能轉換成電能。英國化學家戴維運用逆向思維反向思考，想既然化學能可以轉化成電能，那麼電能能否也可以反過來轉化成化學能呢？他成功地做成了電解化學的實驗。
那麼，逆向思維對孩子有什麼好處呢？一般來說，包括以下三點：
1.一些日常生活中通過常規思維不容易解決的問題，有時候通過逆向思維，可以幫助孩子輕鬆解決。
2.逆向思維可以幫助孩子在解決問題的過程中找到最佳解決方案，成倍提高效率。
3.逆向思維可以幫助孩子將複雜的問題簡單化，學會運用獨特的視角觀察問題，另闢蹊徑解決問題。
所以，作為父母，應該注意孩子逆向思維的培養，那麼父母應該如何做呢？訓練孩子的逆向思維可以從動手、動腦遊戲開始。
1.動手：聽口令做關聯動作。
遊戲目的：能根據家長的「口令」做出相關聯或相反的動作，訓練孩子逆向思維的關聯性和敏捷性。
遊戲玩法：（1）相反關聯，你說「坐下」，孩子就要起立；你說「向左轉」，孩子就要向右轉；你說「低頭」，孩子就要抬頭……簡單說，就是要孩子和你的口令「反著來」。（2）順序關聯：比如把頭髮、眼睛、耳朵、鼻子、嘴排成順序列1.2.3.4.5；家長說「頭髮」，孩子就要去摸「眼睛」；家長說「鼻子」，孩子就去摸「嘴」，就是孩子要用手摸到順序列中家長說出的器官所對應的下一個器官。即家長說出3號器官，孩子要摸到4號器官；家長說出5號器官，孩子要摸到1號器官。
2.動腦：快說反話
遊戲目的：在遊戲過程中訓練孩子快速反向思考的能力，發展逆向思維的流暢性和敏捷性。
遊戲玩法：你要根據孩子的實際情況，說一些詞語，要求孩子在比較短的時間內快速說出這個詞語的反義詞。開始可以簡單一些，說兩個字的詞語，然後根據實際情況增加詞語字數，或演變成句子。比如你說「上海」，孩子就要說「海生」;你說「孫悟空」，孩子說「空悟孫」等等。