教育部公布的2019年全國高考統一考試大綱，對於考生的備考而言，具有重要的指引作用。因此，同學們在高考前的50天之內，應當充分把握高考大綱的基本要求，明確重點複習的方向。尤其在高考數學的複習上，考生應當結合新高考大綱的具體內容，開展針對訓練，從而使臨近考試的備考準備產生事半功倍的學習效果。
從教育部確定的2019年新高考大綱，我們可以大致預測高考數學的4個命題方向。而在數學命題的趨勢上，高考數學的試題機構基本保持穩定，因為從近五年的全國高考卷的命題內容來看，無論是文科數學還是理科數學，試題的題型與內容基本保持穩定態勢。
但是，新高考數學的考試大綱對考生的「創新思維意識」和「數學知識的實際運用能力」，提出了新的考察要求。也就是說，高考數學將會減少運算量，增加生活化的數學題目與數學文化知識背景的內容，深入考察學生對數學知識的「學以致用能力」。
結合教育部近期發出的「2019年高校招生工作通知的高考改革要求」，我們可以進一步預測到高考數學的考試題目將會更加靈活和多樣。下面，我們通過總結新的高考數學大綱內容，著重梳理了高考數學的4個命題方向。
2019年高考數學的第1種命題趨勢，高考全國卷的題目板塊與題目順序應該不會一成不變，命題人有可能根據新課改的要求，對考試模塊和題目順序做出相應的調整。但是，同學們可以放心，數學的核心基礎知識依然是高考數學的主要考察對象。
第2種命題趨勢，依照新版「普通高中數學課程標準」對課程內容的調整，明確刪除了幾類知識內容：數學命題的四種形式，映射的概念，中心投射和平行投影，幾何體的三視圖，系統抽樣，二元一次不等式組與簡單線性規劃問題，數學歸納法，定積分與微積分基本定理等，不做高考要求。所以，新高考數學可能減少或不會對這些知識進行考察。
第3種命題趨勢，高考數學的函數與導數，解析幾何和立體幾何的內容，在試卷當中的分值依然比較大。其中，解析幾何運算的難度可能會有所下降，但是考試的靈活程度將會提高，而函數與導數問題，立體幾何的問題可能基本保持穩定。
第4種命題趨勢，高考數學仍然會出現「數學文化知識的題型」，基本特點是將高中數學知識與中國數學的成就結合起來，需要考生對題目之中涉及的數學文化信息進行系統梳理，構建數學問題的直觀模型。總體而言，應對此類題目，同學們需要通過模擬練習強化數學思維。