今天小編帶大家來說說環境的問題，人類生存的空間及其中可以直接或間接影響人類生活和發展的各種自然因素叫做環境，並且環境也能夠影響到個人的心理作用這就被稱作心理環境。
首先就是我們賴以生活的自然環境，自然環境基本上可以通過五大方面來概括既大氣圈、水圈、土圈、巖石圈和生物圈。對應自然環境的就是人文環境，一般像文物古蹟、綠地園林、建築部落、器具設施等等；非物質的成果指社會風俗、語言文字、文化藝術、教育法律以及各種制度等等，這些都是人類創造的並且有深刻的文化烙印，從人文環境中可以反映出一些歷史沉澱，對於人類素質的提高帶來了薰陶的作用。而自然環境和人文環境是共存的，因為人類的生存和繁衍發展都是離不開這兩種環境的，所以根據科學的發展要求，保護和改善環境，變成了人類維護自身生存與發展的需要。
那麼還有一個就是我們看不見也摸不著的心理環境，心理環境也是分為內外兩種，以學校為例心理內部環境主要指學校內部客觀存在的一切條件之和，如校風、同學關係、師生關係、教育設施、師資水平等，心理外部環境是學校以外的社會環境和家庭環境。其實在上學時期很多現象也都表明了心理環境的重要性，例如很多學校設立有實驗班、重點班、普通版等等，這些班級的劃分就是把不同層次的學生聚集在一起，通過一個環境氛圍來影響整體效果，然後個人也會被環境所帶動。例如一個學習一般偏下的人進入了重點班學習，即使遊手好閒，但是因為整個班級的學習風起和每個人都在努力學習的狀態感染者這名學生，即使底子再差環境的影響會促使他去自我學習，不然就會出現與環境格格不入的現象。當然這樣的方法也會產生極端現象，這就需要一個度來把握了
那麼總的來說，環境對於我們每個人的影響都非常大，不論是生存、生活、心理等等環境，對於我們每個人都有著不一樣程度的影響。
當我們每個人遇到不同的時期的時候，同樣可以嘗試用把大環境套入小環境的方法，用來分析事情從而處理解決。
不知道各位對於環境的影響還有什麼獨到的簡介，歡迎大家留言討論！