2009年 語文課內文言文備考講義
八年級上冊第六單元
第26課 《三峽》
一、重點字詞
1、自三峽七百裡中，兩岸連山，略無闕處。自：從，由。略無：毫無。闕：通「缺」，空缺。
2、自非亭午夜分，不見曦月。亭午：正午。夜分：半夜。曦：日光，這裡指太陽。
3、至於夏水襄陵，沿泝阻絕。至於：到了。襄：上。沿：順流而下。溯：逆流而上。
4、雖乘奔御風不以疾。雖：即使。奔：這裡指飛奔的馬。御：駕。疾：快。
5、素湍綠潭。湍：急流的水。素湍：白色的急流。
6、絕巚：極高的山峰。
7、飛漱其間。漱：急流衝蕩。
8、清榮峻茂：水清，樹榮，山高，草盛。
9、每至晴初霜旦。至：到。霜旦：下霜的早晨。
10、屬引悽異。屬(zhu?)引：接連不斷。屬，動詞，連接。引，延長。
二、翻譯
1、自非亭午夜分不見羲月。翻譯：如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。
2、雖乘奔御風不以疾也。翻譯：即使騎上快馬，駕著風，也沒有這樣快。
3、至於夏水襄陵，沿泝阻絕。翻譯：至於夏天江水漫上丘陵的時候，上行和下行的航路都被阻絕了。
4、素湍綠潭，回清倒。翻譯：雪白的急流，碧綠的潭水，迴旋著清波，倒影著各種景物的影子。
5、懸泉瀑布，飛漱其間。翻譯：懸泉和瀑布在那裡飛流衝蕩。
6、清榮峻茂，良多趣味。翻譯：水清，樹榮，(茂盛)，山高，草盛，實在有很多趣味。
7、每至晴初霜旦，林寒澗肅。翻譯：每當到了初晴或結霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。
8、常高猿長嘯，屬引悽異。翻譯：有時高處的猿猴放聲長叫，聲音持續不斷，異常悽涼。 9、空谷傳響，哀轉久絕， 翻譯：空蕩的山谷裡傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉，很久才消失。
三、回答以下問題
1、《三峽》中從視覺角度描寫兩岸連山的句子：自三峽七百裡中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
2、《三峽》中描寫夏季三峽景色的句子：至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百裡，雖乘奔御風，不以疾也。
3、《三峽》中描寫三峽春冬之景的句子：春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
4、《三峽》中描寫秋季三峽景色的句子：每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。」 #p#分頁標題#e#
5、 用原文回答：
(1)表現群山高峻的句子是：重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
(2)表現水流急速的句子是：朝發白帝，暮到江陵。
(3)表現春冬清流緩的句子是：素湍綠潭，回清倒影。
(4)表現秋季悽清蕭瑟的句子是：林寒澗肅，高猿長嘯，屬引悽異空谷傳響，哀轉久絕。
6、作者從哪些方面描寫三峽自然景觀?
作者是從「山」、「水」兩方面描寫描寫三峽自然景觀的。先寫「山」後寫「水」寫「山」，突出連綿不斷，遮天蔽日的特點;寫「水」，描繪出不同季節的不同景象。
7、作者是如何從不同的季節景象來描寫江水的特點的?
夏天，寫了因水大而形成的險阻和江流的迅急，突出江水兇險和疾速的特點。春冬之時，水退潭清，景色秀麗，突出了三峽春冬景色的清麗的奇秀，秋季的景色清冷寂靜，水枯氣寒冷以高猿哀鳴襯託深秋的悽清，渲染了秋天的蕭瑟氣氛。
8、文章結尾引用了漁者的歌詞，有什麼作用? 襯託「晴初霜旦」之時「林寒澗肅」的悽涼情景，渲染蕭瑟的氣氛i
9、把下列句子的劃線部分改寫成一副對聯用來作「畫卷」的修辭語。
經過幾百個日日夜夜的奮戰，長江截流工程終於勝利完成，中國人民在這奔騰不羈的長江邊展開了一幅把五千裡長江斬斷，把三峽無數山峰鎖住的神奇畫卷。
答案：斬斷長江千裡水，鎖住三峽無數峰。
四：習題精選： 08年福建寧德市 閱讀下面文言文，完成5—8題(15分)
[甲]自三峽七百裡中，……「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。」
[乙]風煙俱淨，天山共色。……橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
5、解釋下面句中加點詞(4分)
(1)沿泝阻絕。沿; (2)良多趣味。良：
(3)直視無礙。礙： (4)窺谷忘反。反：
6、翻譯下列句子(4分)(1)雖乘奔御風，不以疾也。
(2)風煙俱淨，天山共色。
7、下面分析有誤的一項是( )。(3分)
A.「遊魚細石，直視無礙。」通過「遊魚細石」寫出水的清澈。B.「懸泉瀑布，飛漱其間。」運用對偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。 C.「泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。」運用擬聲疊詞，構成一幅音韻和諧的畫面。 D.「重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。」側面烘託了山的高聳。
8、甲乙兩段都描寫了奇山異水，但思想感情有差異，請結合原文的語句說說兩文不同的思想感情。
第27課 《答謝中書書》 #p#分頁標題#e#
一、重點字詞：
【共】一起。【談】談論，欣賞。【交輝】交相輝映。【四時】四季。【歇】消散。【頹】墜落。【沉鱗】潛在水中的魚。鱗，借代魚。【競躍】爭相跳躍。競，爭著。【欲界】指人間。【仙都】指仙境。【復】再。【與(yu?)】參與，這裡指欣賞。
二、問題探究：
1.作者描寫景物有什麼特點?這樣寫有什麼好處?
觀察角度：由仰而俯;景物形象：由顯而微;景物狀態：由靜而動;時間交代：由朝而夕。使山川景物和諧、完整、統一。
2.「山川之美，古來共談」內含作者什麼感情? 有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。
3.運用仰觀俯察兩種視角，寫白雲高山流水三重風物的對偶句是什麼? 「高峰入雲，清流見底」
4.講究色彩搭配，表現一年之美，呈現出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是什麼? 兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時具備。
5.將聽覺、視覺結合，由靜入動，表現一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是什麼? 曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。
6.「實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。」表達了作者怎樣的思想感情?表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。與謝公比肩之意溢於言表。
7.最能體現作者思想感情的語句是什麼? 實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。
8.分析「曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。」加點詞語的表達作用。
「歇」「頹」擬人，賦予事物以人的感情和行為，有過程，激發人的想像，充滿生命氣息。「鱗」字是用借代，避俗，增加了語言表現力，文學色彩濃厚。
《記承天寺夜遊》
一、解釋加點詞的含義
1、念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。念：考慮，想到。 遂：於是。 至：到。
2、相與步於中庭。相與：共同，一起。
3、但少閒人如吾兩人者耳。但：只是。閒人：清閒的人。
4、亭下如積水空明。空明：形容水的澄澈。
5、水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。交橫：交錯，縱橫。 蓋：原來是。
二、翻譯句子：
1、念無與為樂者，遂至承天寺。 翻譯：想到身邊沒有和我一起享受月光的人，於是來到了承天寺。
2、懷民亦未寢，相與步於中庭。翻譯：懷民也沒有睡，於是我們一起到庭院散步。
3、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。翻譯：庭院的地面上月光滿地，像積水那樣清澈透明，裡面有藻、荇等水草交錯，原來那是竹子和柏樹的影子。 #p#分頁標題#e#
4、何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人耳。 翻譯：哪一個夜晚沒有月光，哪一個地方沒有翠綠蒼柏?只是那裡缺少像我們兩個這樣悠閒的人罷了。
三、閱讀理解
1、蘇軾《記承天寺夜遊》中描寫月下之景的句子：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
2、直接抒發作者感情的句子是：何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人耳。
3、全文以「月光」為線索，依據作者的行蹤，以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖，創設了一種清冷皎潔的意境，表達了作者的曠達心境。
4、全文表現了作者怎樣的思想感情?表現了作者曠達的胸襟和積極樂觀的情懷。
5、 「何處無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳」表達了作者怎樣微妙複雜的感情?(文尾通過「閒人」表達了怎樣的感情?怎樣理解「閒人」的含義?)
貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的喜悅、漫步的悠閒，種種微妙複雜的感情盡顯其中。(或表現作者雖遭貶謫仍強作輕鬆愉快的複雜心情。既有賞月詠月而發的自豪自慰，又有為「閒人」的境遇而生的惆悵和苦悶。)
6、欣賞「庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。」這一句寫出了月光和竹柏倒影的什麼特點，點染了一個怎麼樣美妙的境界?
此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明，點染處一個空明澄清，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。「積水空明」比喻月光。表現了月光的皎潔、透明。 「藻荇交橫」比喻月影。表現了月影斑駁，搖曳多姿。也表現了竹柏倒影的清麗淡雅。
7.本文描寫了哪些景物?目的是什麼?
虛景：清澈的水，水中的植物;實景：竹柏之影。襯託了月下庭院的幽靜、淡雅和賞月者的恬靜、悠閒。
8.寫景中表現了作者怎樣的心境? 清靜、舒適、愉悅。
9.想像一下作者與張懷民散步是什麼心情。 悠閒自得、無憂無慮。
四、習題精選：(一) 2007年浙江省(衢州卷) 《記承天寺夜遊》
19、解詞。
⑴遂至承天寺( ) ⑵懷民亦未寢( ) ⑶但少閒人( )
20、把下面的句子翻譯成現代漢語。(3分)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
21、「積水空明」、「藻、荇交橫」寫出了景物怎樣的特點?(2分)
22、本文寫於作者被貶黃州期間，你認為文章表達了作者哪些微妙而複雜的感情?
(二)2008年江蘇省南京市 閱讀下面古文，完成7—12題。(12分)
【甲】元豐六年十月十二日夜，……但少閒人如吾兩人者耳。
【乙】 予初十日到郡，連夜遊虎丘①，月色甚美，遊人尚稀，風亭月樹間，以紅粉笙歌② 一兩隊點綴，亦復不惡。然終不若山空人靜，獨往會心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無往來，時聞風鐸④，及佛燈隱現林梢而已。又今年春中，與無際偕訪仲和⑤於此。夜半月出無人，相與坐石臺，不復飲酒亦不復談以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳! [明]李流芳《遊虎丘小記》，有刪改)【注】①虎丘：蘇州名勝。 ②紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。 ③鉤月磯：在虎丘山頂。④風鐸：懸於簷下的風鈴。 ⑤無際、仲和，作者的友人。 #p#分頁標題#e#
7.下列加點詞意思不相同的一組是( )(2分)
A.月色人戶 木蘭當戶織 B.然終不若山空人靜 徐公不若君之美也
C.時聞風鐸 隔簧竹，聞水聲 D.生平過虎丘才兩度 度已失期
8.下列句子中「於」字的用法和「與無際偕訪仲和於此」中的「於」字用法相同的一項是( )
A.公與之乘，戰於長勺 B.萬鍾於我何加焉
C.今吾以十倍之地，請廣於君 D.其受之天也，賢於材人遠矣
9.用現代漢語翻譯甲文中畫橫線的句子。(2分) 懷民亦未寢，相與步於中庭。
譯文：
10.用斜線(/)為乙文中畫曲線的句子標出兩處停頓。(2分)
不 復 飲 酒 亦 不 復 談 以 靜 意 對 之
11.用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。(2分)
答：
12.承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點?(2分)
答：
第28課 《觀潮》
一、指出加點詞的含義
1、自既望以至十八日為盛 既望：農曆十六
2、.方其遠出海門 方：當……時
3、倏而黃煙四起，人物略不相睹 倏而：突然 . 略：一點點
4、隨波而逝 逝：去，往
5、皆披髮文身 文：畫著文採
6、溯迎而上，出沒於鯨波盛萬仞中溯迎：逆流迎著潮水
7、吞天沃日 沃：用水淋洗
8、如履平地履：踩。
9、江幹上下十餘裡間 幹：岸。
二、閱讀第二自然段後回答問題 答案
1、寫參演艦之多的句子是：艨艟數百分列兩岸
2、寫陣勢變化多端的句子是：盡奔騰分合五陣之勢
3、寫水兵在船上演練技藝之高的句子是：如履平地
4、寫雙方習戰之激烈的句子是：黃煙四起，人物略不相睹
5、寫聲勢之大的句子是 ：水爆轟震，聲如崩山
三、閱讀第一自然段後回答( 答案)
1、解釋下列詞語 (1)既望 農曆十六 (2)既而 不久
2、作者對潮水的描寫由遠而近，對潮水從形、色、聲、勢四個方面進行描繪，請用原文回答： (1)寫「形「的句子是：僅如銀線 (2)寫「色」的句子是：玉城雪嶺際天而來 (3)寫「聲」的句子是：如雷霆，震撼激射 (4)寫「勢」的句子是：吞天沃日，勢極雄豪
3、作者引用楊誠齋的詩句有什麼作用?
這兩句詩從側面對潮水的形象做了補充，同時也與段首「天下之偉觀」照應，以此加強了讀者對海潮之雄偉壯觀的強烈印象，並為下文作鋪勢。
第29課 湖心亭看雪——張岱(明末清初)
一 解釋詞語： #p#分頁標題#e#
1、是日更定 是：這。定：完了，結束。
2、餘拏(ra?o)一小船 拏，通橈，撐船。
3、霧凇沆碭：冰花一片瀰漫。霧凇：水氣凝成的冰花。沆碭：白氣瀰漫的樣子。
4、湖中焉得更有此人 焉得：哪能。更：還
5、餘強飲三大白而別 白：酒杯
6、客此 客：客居。 7、上下一白。一白：全白。
二 、翻譯句子
1、湖中焉得更有此人!翻譯： 湖中想不到還會有這樣的人。
2、霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。翻譯：冰花一片瀰漫，天和雲和山和水，上上下下都是一片白。
3、莫說相公痴，更有痴似相公者。翻譯： 別說相公痴，更有跟相公一樣痴的人。
三、內容理解：
1、文中描寫雪後西湖全景的句子是霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白，營造了靜寂、空曠、混沌的境界。
2、文中描寫西湖近景的句子是湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。其中使用了誇張的修辭手法，形象地描繪出了眼前景物的渺小、微弱，與曠遠莽蒼的大自然進行對比。
3、最後用舟子的話作結，有何意義? 結尾引用舟子的話「莫說相公痴，更有痴似相公者」一個「痴」字，似貶實褒，對作者到湖心亭看雪這一行為給予了肯定和讚賞，不僅如此，還包括了對作者的品味、人格的肯定和讚賞。
四、習題精選： 08年湖南常德市
(甲)湖心亭看雪 張岱
崇禎五年十二月，餘住西湖。……「莫說相公痴，更有痴似相公者。」
(乙)滿井遊記 袁宏道
燕地寒，花朝節後，餘寒猶厲。…………惡能無紀?己亥之二月也。
18、解釋下列句中加點的詞。(4分)
(1)是金陵人，客此( ) (2)是日,更定矣( )
(3)凍風時作( ) (4)而此地適與餘近( )
19、選出下列各句節奏劃分不正確的一項( )(2分)
A. 湖中人/鳥聲俱絕 B. 餘/強飲三大白而別
C. 如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也 D. 毛羽鱗鬣之間/皆有喜氣
20、將文中畫橫線的句子翻譯成白話文。(4分)
(1)莫說相公痴，更有痴似相公者。
(2)始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
21、這兩篇寫景散文皆情景交融，自然成章，毫無雕琢之感。甲文寫出了雪後西湖之景 的特點;乙文則表現了滿井早春 的特點。(2分)
22、甲、乙兩文在寫景的同時，都抒發了作者獨特的感受。說說你從這兩篇文章中分別讀出了作者怎樣的心境。(4分) #p#分頁標題#e#
孔子曰：「吾死之後，則商也日益，賜也日損。」曾子曰：「何謂也?」子曰：「商好與賢己者處，賜好說不若己者。不知其子，視其父;不知其人，視其友。」故曰：「與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉。」
譯文：孔子說：我死之後，子夏會比以前更有進步，而子貢會比以前有所退步「曾子問：為什麼呢?」孔子說：子夏喜愛同比自已賢明的人在一起，(所以他的道德修養將日有提高);子貢喜歡同才質比不上自已的人相處，(因此他的道德修養將日見喪失)。不了解孩子如何，看看孩子的父親就知道(孩子將來的情況)了，不了解本人，看他周圍的朋友就可以了，不了解主子，看他派遣的使者就可以了，不了解本地的情況看本地的草木就可以了。所以常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子裡一樣，時間長了便聞不到香味，但本身已經充滿香氣了;和品行低劣的人在一起，就像到了賣鮑魚的地方，時間長了也聞不到臭了，也是融入到環境裡了;藏丹的地方時間長了回變紅，藏漆的地方時間長了回變黑，也是環境影響使然啊!所以說真正的君子必須謹慎的選擇自己處身的環境。
予初十日到郡，連夜遊虎丘①，月色甚美，遊人尚稀，風亭月樹間，以紅粉笙歌② 一兩隊點綴，亦復不惡。然終不若山空人靜，獨往會心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無往來，時聞風鐸④，及佛燈隱現林梢而已。又今年春中，與無際偕訪仲和⑤於此。夜半月出無人，相與坐石臺，不復飲酒亦不復談以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳!
譯文：我於初十便到了郡中，當晚就遊覽了虎丘。月色很美，遊人也還不多，風吹過亭子月光灑落在樹間，偶爾有一兩隊歌女吹笙點綴，並不掃興。但還是不如山林空寂之時，一人前往要和我意。我曾經在秋夜坐在虎丘山頂的釣月磯上，天色昏暗，無人往來，只有佛塔的風鈴之聲與佛燈在靜夜之中若隱若現。還有就是今年春天，和無際舍侄一起拜訪仲和到此。半夜之時，月亮出來了，不見人影，我們盤膝坐於石臺之上，既不飲酒，也不交談，只靜靜地對坐著，便覺得悠然之心與周圍之清景同在了。我一生中造訪虎丘，也就這兩次見到了虎丘的本色。
參考答案
第26課 《三峽》
2008年福建省寧德市
5.略。 6.略 7.B
8.甲文「常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。」一句通過渲染了悲涼的氣氛，流露出作者內心的憂傷。乙文從「鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺欲忘反。」一句可以看出作者對追求功名利祿的否定，同時也反悔了作者對大自然的留戀和嚮往之情。 #p#分頁標題#e#
第27課 《答謝中書書》《記承天寺夜遊》
(一)2007年浙江省(衢州卷)
19、①遂：於是，就 ②寢：睡覺 ③但： 只3分，每題1分)
20、月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏樹的影子就像水中交錯的藻、荇。
(3分，意思符合即可)
21、寫出了月光清澈透明的特點。(2分，意思符合即可)
22、貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閒等。(3分，意思符合即可給分)
(二)2008年江蘇省南京市
7.(2分)D
8.(2分)A
9。(2分)懷民也還沒有睡覺，我們一起在庭院中散步。
10.(2分)不復飲酒/亦不復談/以靜意對之(每處1分)
11.(2分)用比喻來描寫夜色。積水喻月光，藻荇交橫喻月下竹柏影。
12.(2分)月色美好;幽靜。(意思對即可)
予初十日到郡，連夜遊虎丘①，月色甚美，遊人尚稀，風亭月樹間，以紅粉笙歌② 一兩隊點綴，亦復不惡。然終不若山空人靜，獨往會心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無往來，時聞風鐸④，及佛燈隱現林梢而已。又今年春中，與無際偕訪仲和⑤於此。夜半月出無人，相與坐石臺，不復飲酒亦不復談以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳!
([明]李流芳《遊虎丘小記》，有刪改)【注】①虎丘：蘇州名勝。 ②紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。 ③鉤月磯：在虎丘山頂。④風鐸：懸於簷下的風鈴。 ⑤無際、仲和，作者的友人。
譯文：我於初十便到了郡中，當晚就遊覽了虎丘。月色很美，遊人也還不多，風吹過亭子月光灑落在樹間，偶爾有一兩隊歌女吹笙點綴，並不掃興。但還是不如山林空寂之時，一人前往要和我意。
我曾經和弱生在秋夜坐在虎丘山頂的釣月磯上，天色昏暗，無人往來，只有佛塔的風鈴之聲與佛燈在靜夜之中若隱若現。
還有就是今年春天，和無際舍侄一起拜訪仲和到此。半夜之時，月亮出來了，不見人影，我們盤膝坐於石臺之上，既不飲酒，也不交談，只靜靜地對坐著，便覺得悠然之心與周圍之清景同在了。
我一生中造訪虎丘，也就這兩次見到了虎丘的本色。
第29課 湖心亭看雪
2008年湖南省常德市三、(16分)
8.(1)客居(2)這(3)起，興起(4)剛好，恰巧19.A20.(1)別說相公您痴，還有比您更痴的人。(2分)(2)這才知道郊外田野未嘗沒有春天，只是城裡居住的人不知道有這樣的變化啊。(2分)
21.凝靜清絕(開闊遼遠、純潔靜謐、清新淡雅)(1分) 生機勃勃(春意盎然、萬物復甦、乍暖還寒)(1分)22.答案要點：甲文(1)表達了作者閒適恬靜、遠離世俗的雅趣。(2)含蓄表達了作者對故國的懷念。(3)表達了作者幽深的眷戀和感傷的情懷。(4)寄託了作者對人生渺茫的深沉慨嘆。(答對其中1點即可給2分) 乙文(1)表達了作者熱愛自然，寄情於山水的情懷。(2)表現作者淡泊名利，注重親近大自然的愉悅心情。(3)表現了作者對都市官場生活的厭倦之情。(4)表現了作者不因官小職閒而懊喪，反而慶幸自己有遊樂時間的達觀個性。(答對其中1點即可給2分) #p#分頁標題#e#
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