教學目標
1.產生閱讀兒童故事的興趣，能自己閱讀自己喜歡的故事，了解故事的主要內容。
2.初步學會看書的目錄，能從目錄中大致了解書裡主要寫了什麼，要讀的內容從哪一頁開始。
3.感受課外閱讀的快樂，樂於與大家分享課外閱讀的成果。
教學重難點
1.認識目錄。
2.學會使用目錄。
3.了解故事內容，培養閱讀興趣。
課前準備
多媒體課件、圖片。
教學過程
一、談話導入
小朋友們都喜歡讀兒童故事，故事裡的兒童，有的頑皮、可愛，有的懂事、善良；有的過著跟我們相似的生活，有的會有意想不到的奇遇……
二、學會使用目錄
兒童故事書的前面一般都有目錄，今天，我們來學習通過目錄更快地了解故事內容。
1.目錄的位置。
目錄一般都在每一本書的最前面，有左右兩列組成，一列是篇章的標題，一列是篇目對應的頁碼。
2.目錄能夠獲取的信息。
（1）我想讀《心事》，我應該翻到這本書的第（16）頁。
讀完《會叫的大皮鞋》，下一篇文章是《寫信和讀信》。
翻到這本書第15頁，我正在讀的文章是《大灰狼》。
（2）根據目錄猜測每個故事的大概內容。
（3）全班討論交流。
你最想讀哪一個故事？為什麼？你覺得目錄有什麼作用？
（4）我的收穫。
預設1：看書的時候要學會看目錄，目錄在哪一頁，目錄的作用是讓我們提前知道這本書主要寫了什麼內容，會有哪些篇章，分別在哪一頁。
預設2：我們既可以按照目錄的順序從頭看起，也可以選擇自己感興趣的篇目先讀，還可以讀完整本書後選擇自己還想讀一遍的重讀。
三、學以致用
利用上面學過的讀目錄——猜故事——讀故事的方法，讀讀以下兒童故事吧！
1.讀物推薦：《神筆馬良》《七色花》《一起長大的玩具》《願望的實現》。
2.說說內容：
洪汛濤的《神筆馬良》講述了善良正義的馬良用神筆懲惡揚善的故事;
蘇聯作家卡達耶夫的《七色花》講述了小姑娘珍妮被贈予了一朵七色花,她只要撕一片花瓣扔出去,就可以實現個願望;
《一起長大的玩具》是一本優秀的兒童文學作品，是歲月送給孩子的珍貴禮物。精選了金波，徐魯等優秀兒童文學作家的作品，話題觸及人生、人性和成長等話題，以優秀的文字，來帶給孩子們心靈成長的力量。
印度詩人泰戈爾的《願望的實現》講述了在仙女的幫助下,淘氣的兒子和嚴厲的爸爸互換身份後,發生的一系列故事,情節合理又新奇,充滿童趣。
3.交流分享。
你還讀過哪些兒童故事呢？我們一起來分享吧！
四.閱讀方法。
（1）制定閱讀計劃。
（2）在班內講講自己讀的內容。
（3）召開班內讀書交流會，比比誰讀得多，看看誰記得準。