教學目標：
1.產生閱讀兒童故事的興趣，能自主閱讀自己喜歡的故事，了解故事的主要內容。
2.初步學會看書的目錄，能從目錄中大致了解書中主要寫了什麼，要讀的內容從哪一頁開始。
3.感受課外閱讀的快樂，樂於與大家分享課外閱讀的成果。
教學過程：
一、趣味導入。
二、交流你讀過的童話故事。
三、認識封面和目錄。
四、組織閱讀交流，完成閱讀任務。
（一）一起長大的玩具。
文章寫了哪些玩具？這些玩具的玩法是什麼？你最喜歡哪個玩具？試著自己做一做吧！
（二）神筆馬良。
假如你有一支神奇的畫筆，你想用它來畫些什麼？
讀的時候，一邊讀一邊看看插圖，想想每幅圖對應的是哪一段內容。讀完以後，按照先後順序把插圖連起來，用自己話講一個故事。
（三）七色花。
假如你有實現七個願望的機會，你想要實現什麼樣的願望？《七色花》講的就是這樣的故事。
讀完之後，想一想：主人公實現了哪七個願望？你喜歡哪一個，為什麼？
為了方便閱讀這個故事，試著給它做一個小目錄吧？
（四）願望的實現。
你有沒有早上不想起床、不想上學的時候？你有沒有幻想過當一回大人？讀讀這個兒童故事，看看發生了哪些有趣的事情。
讀一讀，填一填：故事中兒子和父親的願望是什麼？願望實現後又發生了什麼？哪些地方讓你覺得最神奇？聯繫自己的生活說一說吧！
五、拓展閱讀。