相信大部分人接觸過小學應用題，對比中學、大學的數學題，難度係數算是比較簡單的，在大眾眼中也頂多算一道普普通通的題目而已，沒有什麼稀奇可言。
可是，有這樣一道小學應用題，卻偏偏不走尋常路，還入選了「禁止出國（境）展覽文物」名單，榮耀地肩負著195件（套）「禁出國」文物中唯一的「理科著作」。這消息一出，名震全國。
那這道小學應用題的內容到底是什麼呢？區區一道小學應用題，又不是國家機密，卻禁止出國展覽，還名震全國，它究竟有何能耐可以享受如此殊榮呢？好奇的寶寶們，煩請繼續往下了解它的歷史淵源。
寶寶們先看看這道小學應用題的內容，其實是與織布有關：
「有婦三人，長者一日織五十尺，中者二日織五十尺，少者三日織五十尺，今威有功五十尺，問各受幾何？」
沒錯，以上就是此道小學應用題的原題，以文言文的形式出現，哈哈，是不是夠挑戰寶寶們的綜合能力，要想正確解答這道題，不僅需要數學好，還要語文理解水平好，不然絞盡腦汁也算不出來。
用現代語言翻譯的大意就是：一戶人家中的3名女子擅長織布，其中姥姥一天可以織50尺，媽媽兩天能織50尺，妞妞三天可以完成50尺的織布量。現在三人需要共同完成織布50尺的任務，請問每個人分別要織多少尺？感興趣的寶寶可以動手算算的。
還是有疑惑吧？這道題為什麼會禁止出國呢？其實是因為，這道簡單的應用題不僅是以文言文的形式出題，而且還被寫在三枚樸素的竹簡上。
這樣的竹簡，實際上就是在紙發明且廣泛應用之前，成為古人最重要的知識載體之一，畢竟絲帛價格昂貴，自然使用範圍具有局限性。竹簡屬於細長形的，稱為「簡」，寬大形的則為「牘」，統稱「簡牘」，可以是書，可以是畫，可以是地圖，可以是信件信封，還可以是戶口簿，甚至是遺囑等等。
言歸正傳，在中國古代的戰國時期的秦國和秦朝時期，竹木簡則是資料記載的主要手段，總稱「秦簡」，而剛剛那道文言文形式的小學應用題恰恰是出現在一本由200多枚竹簡組成的秦代數學書內，書名為《數》。
《數》是中國數學史上現存最早的文獻資料，比大眾熟知的漢代《九章算術》更為古老，同時還保存了不少古代算法的最早例證，如「勾股」的概念，反映周秦時期的算數發展認知水平，對數學史的研究有著重大的意義。
倘若寶寶們能讀到秦簡中《數》的應用題是幸運無比的，因為早期包括《數》在內的2000多枚簡牘被盜墓賊挖出，幾番波折流傳至北京、香港，終在2007年，被湖南大學丘麓書院以150萬元的巨資購回。
博物館中展覽的jiandu綜合以上種種情況，《數》價值無與倫比，紀念意義重大，加之出於擔心因展覽導致破損，即便不是國家機密，也是當之無愧入選「禁止出國（境）展覽文物」名單啦。此外，即便可以展覽在博物館中的簡牘，也是缺乏觀賞性的，匆匆一瞥，極難一見鍾情，也沒多少時間去感受箇中奧秘及其豐富的內涵，倒不如將此份難得的美好銘記在心呢！
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