近代不管哪個領域，都不缺傳奇人物，數學家華羅庚就是那個傳奇之一。
一個只有初中學歷卻被邀請去清華任教奇人，不是走後門，而是有真才實學。
抗日戰爭的時候，日本天皇下了詔書，說中國的故宮和華羅庚不能炸，這也從側面看出，他的價值有多大。
1910年11月12日,華羅庚出生在江蘇省金壇，與民國其他名人不一樣，他的家世不怎麼好。
年幼時家境還比較貧寒，後來父親是開雜貨店條件漸漸好轉一點，也願意送華羅庚去讀書。
從某種意義上來說，華羅庚也是幸運的。
1922年，他所在的小縣城創立了第一所新式中學：金壇中學，華羅庚是這所學校第一屆學生，而教他的老師王維克，是一位接受過新思想的知識分子。
華羅庚當時讀書時，成績不好，字跡也潦草，但是王維克發現他有獨立思考跟創新的能力，所以並沒有放棄他。
經常單獨指導華羅庚數學，借書給他看，因為這樣，華羅庚不僅對數學產生濃厚興趣，成績也大幅度提高。
不過可惜的是，初中畢業，家裡無法負擔他讀高中，便去了上海一家職業學校，這所學校免了他學費，入讀一年，還是因為生活費不夠，還是輟學回家了。
回家後先是在父親的店鋪做事，閒暇時間自學數學，先後學完高中跟大學的數學課程。
1929年，王維克從法國返鄉出任金壇初中校長，他找了華羅庚，並且便聘請他任學校會計兼庶務，因為數學知識足夠，第二年就擔任初一補習班數學教員。
不用在父親雜貨店幹活，他有更多的時間研究數學，努力加上天賦，成功的可能性還是很大。
他先後在報刊上發表過幾篇論文，其中有一篇改變了他的命運。
某一天，華羅庚看到《學藝》雜誌第7卷10號刊登的蘇家峻教授的一篇論文：《代數的五次方程式之解法》。
讀過之後發現文中有錯誤，他就問王維克：「我能不能寫文章,批評蘇教授的錯誤?」
王維克告訴他可以，聖人也會犯錯，就這樣，他寫了篇論文《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》，指出蘇教授的錯誤。
1930年，將這篇論文發表在上海的《科學》雜誌。
這引起了數學家熊慶來、楊武之的關注，而此時的熊慶來，是清華大學理學院院長。
他看到這篇文章後，想將這個人才請到清華來，不過，調查後，讓他驚訝的是，他僅僅是初中畢業。
初中畢業就來清華教書自然是有點誇張，但他求賢若渴，並不想放棄這麼有天賦的人，1931年，邀請華羅庚來做清華大學數學系圖書館的助理員。
這也給華羅庚提供了很大的機會，工作之餘翻閱各種數學書籍資料。
雖沒有學歷加持，但華羅庚實力是有目共睹的，1933年，經教授會決議，清華大學理學院打破職員不得進入教員系統的慣例，正式提拔他為助教。
華羅庚並沒有因為得到好的衣食條件而不再努力，對他來說，數學知識永遠探索不盡，正是因為這種態度，他在數學上造詣更高，雖然在國內，卻受到世界數學家的關注，並展開合作。
1936年，華羅庚得到中華文化教育基金會的幫助，去英國劍橋大學進修，不過，這個進修跟其他人有點不一樣，不是為學位。
在他去英國前，數學家哈代教授，也就是他後來的導師，曾託人轉告華羅庚，別人需要三年才能拿到博士學位，但他兩年就行了，只要交齊學費。
華羅庚家世差，雖然在清華工作，但也負擔不起高額的學費，所以他去進修，原本就沒打算拿到學位，而是希望能到劍橋大學聽課、參加研討會，到圖書館看書。
良好的學術環境，讓華羅庚大放異彩，在那期間先後在英、蘇、印、法、德等多國的刊物上發表論文。
19世紀，著名數學家高斯提出的三角和估計問題，是當時國際數學界的難題，但華羅庚僅用了一年時間就解決了。
並寫了一篇論文《論高斯的完整三角和估計問題》，發表在倫教數學學報上，在當時引起極大的轟動。
華羅庚是近代著名的數學家，他有著其他人無可比擬的天賦，但是，更重要的是努力跟不忘初心。
如果輟學回家不再自學數學，那麼就不會有進清華的機會。
一個家境貧寒的小縣城青年，來到大城市的高等學府工作，可以說以後生活無憂。
但他初心不改，去了清華依舊在數學上花苦功夫鑽研，所以最後才能站到數學家的高度。