現在，對於學齡前兒童，父母擔心他們的數學不好，拖延了很多事情，因為他們的數學不好。 許多父母希望他們的孩子早點接觸數學，以跟上其他孩子的起跑線。
實際上，當您的孩子三歲時，您可以開始訓練孩子的數學思維。 我的孩子從三歲開始。 我對孩子的數學非常小心，因為我本人並不擅長數學。所以對孩子數學就很上心，希望孩子在數學上可以有個好成績。
後來有人跟我說可以給孩子學學「湊十法」，對孩子的數學有好處，我就去打聽，給我孩子用上「湊十法」，果不其然還是有效的，孩子再也不用「掰手指」了。自己就可以算。
什麼是「湊十法」
「湊十法」的名字聽起來有些陌生，但是這個方法肯定是用到過。
簡單來說：就是將20以內的進位加法轉化為10+N的計算題，屬於一種由難化簡的算數方式。
例如7+3=10，3+7=10的簡易版「湊10法則」；比如相對來難度高的7+4，便可以將7分為6與1，隨即6+4=10，再加1又得到了11，這樣的算數方式簡單易理解。
湊十法的5大口訣
其實「湊十法」是有口訣的，掌握這五大口訣，孩子就可以自如運用了。
一加九，十隻小蝌蚪【1、9】
二加八，十隻花老鴨【2、8】
三加七，十隻老母雞【3、7】
四加六，十隻金絲猴【4、6】
五加五，十隻大老虎【5、5】
掌握湊十法的方法1、3—4歲的孩子，可以用手指來理解湊十法在孩子做一道數學題的時候，比如2+5這種10以內的加減，就可以讓孩子通過「掰手指」方式來運算，深伸出2根手指加上另外5根手指，讓孩子數出結果。
所以用手指算數不丟人，反而可以增加孩子的算數的耐心和準確度。
但是，該方法具有某些缺點。 即使我們長大了，也需要將手計算變成大腦計算。 這時，您的孩子可能已經習慣了手指計算。 實際上，它沒有任何作用。 數數並讓孩子慢慢地用手指停止計算。
2、孩子5－6歲時，家長整理湊十法的5組進十法則在孩子5—6歲的時候就就可以開始幫助孩子整理湊十法的5大口訣，將湊十法用朗朗上口的口訣形式表達出來，要求孩子們聽和看更多。 孩子們可以成為遊戲，與他們玩遊戲，增加他們的興趣並引導他們對數學產生興趣。
培養數學思維方式
老實說，數學當然是一個很無聊的學科。 當一個對數學不感興趣的人遇到不可避免的數學時，他不想接觸數學。 這樣，我在期末考試中數學不及格。 因此，我們讚賞對數學的日益增長的興趣。 從三歲起，我就長大了我的孩子對數學的興趣。 我使用了很多方法：
數蘋果方法：將蘋果擺放好，讓孩子從一到十先確認一遍蘋果都在，然後取其中一個拿走，讓孩子思考，拿走的是第幾個、還剩幾個。
數字聽力方法：選取幾組數字，讓孩子將他聽到的寫在紙上，比如，說出的數字是638217，孩子就在紙上寫出638217。知道全部寫對。
這兩個辦法是我曾經用過的其中之二，後來我就覺得自己找遊戲太過於麻煩，有的時候還不是很科學，在引導錯孩子了。就去買了本好奇狗的《數學啟蒙遊戲》，專業團隊研發的遊戲書。用這裡的遊戲陪著孩子一起玩。有了這本書之後，我才知道培養興趣，也叫做培養數學思維，我自己找的遊戲根本就辦法跟書裡的遊戲比。
書中的遊戲都是科學和邏輯的。 它們之間是一一聯繫的，孩子們的思想總是特別關注。 該書還教孩子們發展他們的數學思維，不僅要數數，加，減，乘，除，還要鍛鍊他們的各種思維。 確實，這本書不僅可以培養數學思維，還可以培養記憶，計算能力，分類和歸納，圖形認知，歸納和計算，空間想像力和邏輯思維。 為幼兒數學打下堅實的基礎。