「我1983年入黨，想法很簡單：做共產黨員就應該為國家富強多做貢獻。」面對記者提問，沒有一絲遲疑，何積豐（見圖，資料照片）這樣回答。
何積豐的名字，連著一長串頭銜和榮譽：著名計算機軟體科學家，國家可信嵌入式軟體工程技術研究中心首席科學家，中國科學院院士，華東師範大學終身教授；國家自然科學獎、省部級科研成果獎、英國女王先進技術獎、法國國家棕櫚教育騎士勳章等眾多獎勵獲得者；上海市教書育人楷模、高校教學名師……他從來沒有忘記的是，自己是一名共產黨員。
只要沒有出差，每天早上8：30，年過70的何積豐都會準時出現在他位於華東師大中北校區的研究室，一直工作到晚上6點左右。「我這個人算不上聰明，惟一的訣竅就是每天都不脫離專業工作。」何積豐說。
1965年畢業於復旦大學數學系的何積豐，是我國最早從事計算機科學教學和研究的人員之一。1972年，他就和同事們一起，參與了上海市第一代國產計算機的研製。上世紀80年代，國門初開，他被派赴國外進修，也是在牛津大學期間，他正式成為共產黨員。
「中國的計算機學科太落後了，我們有責任把它帶到國際前沿。這是國家送我們出去學習時的期待。」
何積豐與英國計算機科學家、圖靈獎獲得者託尼·霍爾一起創造性地提出了軟體領域的程序統一理論，開創了程序統一理論的國際學派，奠定了軟體語義元理論基礎；他建立了數據精化的完備理論，被國際計算機科學界譽為「面向模型軟體開發的一個裡程碑」；他系統性地構建了基於模型的可信軟體設計方法與開發技術，被稱讚為在軟體工程的科學理論與工業實踐方面「做了奠基性的工作」。
回國後，他更多關注國家與社會的發展需求，積極推動產學研融合。為國產汽車電子作業系統進行驗證，使之通過歐洲認證並出口；為航天領域研發嵌入式系統需求分析技術，應用於重要型號的軟體開發過程；領銜研發數字互動教室系統，推動學生教材形式與教學方法的重大革新……
「科研人員的中國夢，就是讓中國在專業領域站上國際前沿。不要大聲喊口號，只要每年進步一小點。」何積豐這樣自律，也這樣告訴年輕人。
2001年，時任華東師範大學領導找到正在國外任職的何積豐，希望他牽頭組建軟體學院。他接受了任命。把最初5個人的團隊辦成國家首批示範性軟體學院、我國高校計算機軟體工程領域名副其實的「領軍團隊」，他僅用了十來年。
「以學生為中心」，是軟體學院一成立就有的「院規」。何積豐率先在學院實行協同創新培養模式，與國內外高校及中國電科集團第32所、英特爾等成立了多個合作研究實驗室，與微軟等名企共建10餘門課程；學生學業評價從單一考試變成考試、研究項目、學術論文的綜合評價……
「好文化是生產力。」說起這個，一直謙遜平和的何積豐就嘴角掛笑，做好學院的文化建設，匯聚一支國內一流、國際知名的研發團隊，顯然是他最為重視和自豪的事。
當了51年教師，何積豐高度注重青年教師與青年學子道德品性的塑造，每當有青年教師入職，他都會與其溝通交流、一起制定發展規劃。他大膽向學校提出人才計劃體制改革的設想，為青年教師設立專門的幫扶基金，創造寬鬆、良好、和諧的工作環境。
在他帶領下，華東師範大學計算機科學與軟體工程學院發展迅速，近三年來，申報的多個國家級和省部級重點研究基地先後獲批；在2012年教育部學科評估中，學院的軟體工程學科榮列全國第四名，並列入上海市一流學科建設。
《 人民日報 》（ 2016年06月28日 06 版）