面對一本書要如何學習呢？個人採取框架法來學習，並以如何學習邏輯學，作了一個完整的示例，這個示例呢，其實涉及到個人的另一個專欄：從0到1設計一個簡單的邏輯框架！學習邏輯學，最後輸出什麼呢，輸出一個框架，這個框架長成啥樣子呢，看下圖：
從0到設計一個簡單的框架，只是使用「建構符合認知機制的學習方法論」中的一部分方法，那就是框架法！設計一個框架來組織邏輯學所涉及的各個概念！
當談起框架法之時，你很少能看到一個「從頭到尾」的詳細例子，而從0到1設計一個簡單的邏輯框架，就是一個非常詳細的例子，介紹了如何採取框架法，從「邏輯學」之中設計出一個「簡單的框架」！
從0到1設計一個簡單的邏輯框架，其實就是一個如何學習的絕佳範例，為了做成這個例子，自己也花了很多的時間。
學習背後所涉及的一些學習方法、學習工具、學習理論，這些學習背後的學習方法、學習工具、學習理論，就是元學習了。
談學習-及元學習，往往缺少一個詳盡的例子，從0到1設計一個簡單的邏輯框架，就是自己做出的一個示範。
有些人的學習，能回到最根本最基礎的概念去學習，這樣的學習，往往是在折騰幾個」概念「，因為一些最根本而又最基礎的概念，其實就是學習某個範圍知識的一個勢能高地，你只要突破一兩個或兩三個的概念，甚至只要突破一個的概念，你就可以勢如破竹一般，順勢進入這個範圍，當然要」破竹「，你是橫著來，還是豎著來，就是要找到切入點，找到能順勢的切入點，找到順勢的切入點，這就很關鍵了！
這也是個人在折騰邏輯學之時，所獲得的一些體悟，可以通過幾個簡單的概念及其它們之間的聯繫來表徵邏輯學，概念之間的聯繫組成了一個框架，通過這個框架來指代邏輯學！這個框架的視角很關鍵，你要找出一些關鍵的概念，把它們組織起來，形成一個框架，用這個框架來看一看及想一想邏輯學。